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文檔簡介

冠德爾塔病毒防控主題班會活動目的：炎和德爾塔病毒的防控方法。通過學習讓同學們清楚德爾塔病毒病癥和傳播途徑。方法。活動過程：一、導入課1017112313310613在這種嚴竣的疫情形式下，我們應當樂觀防護，布滿信念。二、活動過程１.什么是德爾塔毒株媒體稱為“雙突變”病毒，據印度衛生部3毒株攜帶E484QL452R組織將這一變異毒株命名為B1617531都已有大面積感染的病例。也因德爾塔病毒起初病癥與感冒病癥相似，而錯過了最正確防疫時間。２.感染冠德爾塔毒株的病癥病癥與重感冒病癥相像。原始病癥為發燒、喉嚨痛、無鼻涕、身體酸痛等，德爾塔病癥為不發燒、不流鼻涕、嗅覺失靈、身體酸痛，甚至伴為紅疹、皮疹、腹瀉、腹痛等明顯特征。此外，還有一些感染者這些人在后期也可能消滅相應的病癥。１.德爾塔毒株的三大特點特點一傳播力更強40%。特點二病毒載量高依據德爾塔病毒感染者的樣本PCR爾法變異毒株的人相比感染德爾塔變異毒株的人群住院風險要高出一倍。特點三可能存在免疫逃逸，但疫苗仍有保護作用的時間短，CT〔體內病毒載量不高〕，住院時間短。２.德爾塔病毒的傳播途徑呼道飛沫攜帶病毒，會導致跟他近距離接觸的人感染。接觸污染物傳播呼吸道飛沫、分泌物，被污染的物體外表接觸自己的口、眼、鼻，都會被感染。空氣傳〔氣溶膠傳播〕 在室內，通風不暢的狹小空間，假設有感染者咳嗽、打噴嚏，除了大顆粒的呼吸道飛沫以外，還會形成格外細小的呼吸道分泌物顆粒，可以在空氣中懸停，其他人吸入，就可以導致感染甚至排出病毒的人離開這個空間后在空氣中仍舊會有病毒存在肯定的時間，其他人吸入以后可能導致感染。３.冠病毒和德爾塔的區分較強，其傳染性更強、埋伏期更短，且臨床病癥不典型，早期可能會有嗅覺障礙、乏力、輕度肌肉酸痛等表現。此外德爾塔病毒治療周期變異的特別毒株。1.準時接種冠疫苗729可能會更多，到底疫苗作用如何，最終需要真實的世界防控數據。160程的，它的保護力是看得出來，對感染有60%以上的保護作用，對重80%的保護作用。２.校園常態化疫情防控要求情防線、科學防控、堅持防疫。秋季是呼吸道疾病高發季節，要時刻提高自身免疫力，從你我做超，防范疫情，人人有責，少聚焦，少出門，勤洗手，勤通風。〔１〕科學佩戴口罩乘坐公共交通工具、進入人員較為密集戴口罩。口罩佩戴要標準，讓口罩緊貼面部、遮住口鼻。〔２〕聽從學校防控要求 入校時，請保持一米間隔，進展體溫檢測，學生削減不必要外出，教職員工削減不必要外出。未經許可的、14天內有疫情中高風險地區旅居史、有發熱等身體不適病癥的校外人員不得入校，學生宿舍嚴禁校外人員進入。〔３〕保持社交距離 削減前往人群密集或相對密閉的場所，在公共場所內自覺與他人保持社交距離尤其要避開與有呼吸道病癥的人員近距離接觸。〔４〕留意個人衛生 外出回來、飯前便后、觸摸公共物品后，都要準時用流淌水加肥皂或洗手液洗手切勿用臟手觸摸目口鼻咳嗽、打噴嚏時盡量避開他人，用紙巾或彎曲

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