行為與后果課前預習典例精析課后訓練學習目標目錄知識結構學習目標

1、學會判斷行為的正誤，樹立為自己的行為承擔法律的、首選的責任意識，養成對自己的行為負責的良好的品質。努力做一個負責任的公民。2、通過閱讀討論，情境體驗，案例分析，能夠預見自己行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果，培養學生的行為判斷能力和行為控制能力。3、學會理解行為與后果的關系。懂得每一種行為都會產生一定的后果，理解行為不同產生的后果不同的道理。充分閱讀事例，在討論探究基礎上，明確對自己的行為負責的理由。做一個有益于社會的公民。課前預習1、我們要逐步學會對自己的行為負責，能夠時時刻刻考慮到自己行為的____。2、每個_____都會產生一定的后果。3、認識自己的行為可能產生的后果，是對自己的行為負責的____。4、行為的后果有____之分。5、一個對自己行為負責的人通過實際行動贏得了人們的____。6、在生活中許多點點滴滴的小事里，都可以實踐_____。7、對自己的行為負責，與個人的能力大小無關，關鍵是要有勇于承擔的_____。8、作為未成年人，我們有些行為后果會由我們的____來負責，但我們依然應該在自己____的范圍內承擔一定的責任。知識結構

典例精析例1、關于行為與結果之間的關系表述正確的是（）①一種行為不一定會產生一定的結果②一種行為一定會產生一定的結果③結果的不同是由行為不同引起的④積極的行為會產生消極結果A.①② B.②③ C.②④ D.①④答案解析答案：B解析：本題考查學生對行為與結果之間關系的認識。一種行為一定會產生一定的結果，可見②正確，①錯誤；行為不同，結果不同，積極的行為應該產生積極的結果，可見③正確，④錯誤。例2、對下邊漫畫認識正確的是（）①不自覺承擔責任會埋下嚴重的安全隱患②只要沒有出事故，幼兒園就沒有責任③幼兒園和家長都沒有對孩子們盡到應盡的責任④讓孩子們搭乘“可怕校車”，是社會責任感缺失的表現A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④答案解析答案：C解析：本題考查學生對責任的正確理解。漫畫中的校車已嚴重超載，這說明幼兒園和家長忽視了孩子們的生命健康，是缺乏責任感的表現，這一行為埋下了嚴重的安全隱患，所以①③④的觀點符合題意；②的說法顯然錯誤。課后訓練1、教室，沒有人督促不掃；黑板，老師不來不擦；垃圾，班長不叫不倒。一些積極參加勞動的同學，常常被同學冷嘲熱諷：“假積極”“愛出風頭”……這些現象表明（）A.一些同學的責任意識不強B.瑣碎小事不會對集體產生不利影響C.學生有拒絕做自己不喜愛的事情的權利D.學生只要搞好自己的學習就可以了2、漫畫中的兩位同學（）①做到了對自己的行為負責②買正版光碟是一種浪費③是非觀念很強，值得我們學習④是遵紀守法的好公民A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3、春晚有一句經典臺詞：“這事兒不賴我。”有一些人總抱怨父母沒能耐、環境不友善、社會不完美，就是不賴自己。作為有志青年應做到（）A.有肩就得挑擔子 B.有擔就得大家挑C.不滿就得撂挑子 D.挑擔就得有票子4、學會負責，在承擔責任中健康成長，才能讓我們生活得有意義。下列行為中屬于負責任的有（）①節假日按時寫作業，不讓父母擔心和督促②作業沒寫完，擔心老師批評，逃課一天③參加“慈善一日捐活動”，捐獻自己的零花錢④力所能及地關心和幫助班里家境困難的同學A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④5、情景一七年級學生小趙和小濤是好朋友。周五放學后，小濤邀請小趙星期天去他家開的網吧玩游戲。去還是不去，小趙左右為難。（1）你認為小趙應該去還是不去?并說出理由。（2）假若不去，小趙應該怎樣謝絕小濤?參考答案1.A2.B3.A4.A5.1）不應該去。因為，我國有關法律規定，禁止未成年