第6頁共6頁中秋節活?動策劃方?案參考模?板1.?聯絡__?__分工?司，邀請?他們作為?本次活動?的主辦單?位，并邀?請總部作?為協辦單?位。2?.經主辦?單位協商?通過后，?將本次活?動方案上?報有關部?門批準。?3.建?立統一的?實施策劃?小組，將?工作進行?分類，實?施落實至?責任人?活動場地?布置1?.在設計?和布置上?，必須注?意整體風?格的統一?和局部裝?飾的差異?性，即保?持標志，?背景板和?主色調的?一致，充?分利用現?場原有的?條件下，?做出新意?。2.?中心背景?有一面珠?光氣球和?細霓虹組?成的背景?墻構成，?上面粘貼?活動的主?題和__?__公司?的形象標?志。3?.在舞臺?中心背景?的兩側，?分別設置?有白色廣?告背景板?的屏風，?用于隔出?舞臺的層?次感還主?要用于投?影的背景?墻配合電?腦投影設?備工作?中秋節活?動策劃方?案參考模?板（二）?一、活?動時間?____?月___?_日-_?___月?____?日二、?活動主題?八喜同?慶___?_燃情?三、活動?內容1?、搶購一?重喜：?活動期間?每天上午?____?點到__?__點，?數款情侶?對戒和部?分精美首?飾按國慶?酬賓特價?____?元發售，?每人限購?一款，_?___點?后回復原?價銷售。?2、紅?包二重喜?：活動?期間購買?鉆飾滿_?___元?以上的顧?客均可憑?小票參加?“紅包大?驚喜”大?抽獎活動?，即可當?場獲得抽?取的紅包?中卡片的?現金，_?___%?中獎，獎?項設置如?下：一?等獎：現?金___?_元紅包?，讓您找?到撿錢的?感覺。?二等獎：?現金__?__元紅?包，讓您?買到超值?的首飾。?三等獎?：現金_?___元?紅包，讓?您省下回?家的交通?費。3?、尋寶三?重喜：?來店顧客?無論購買?與否都可?參加“中?秋尋寶”?活動，參?與方法是?在店內首?飾標簽處?尋找“中?秋寶箱”?字樣的卡?片，憑卡?片兌換寶?物，寶物?是價值_?___元?18K項?鏈一條，?共免費送?出五個寶?物(數量?可調整)?。4、?復購四重?喜：如?顧客以前?在本店已?經購買過?珠寶首飾?，則在活?動期間再?次購買鑲?嵌類鉆石?飾品“每?____?元優惠_?___元?”的驚喜?復購價。?5、團?購五重喜?：如顧?客與其親?友在活動?期間同一?天一起購?買鑲嵌類?鉆飾，則?可享受團?購優惠，?優惠辦法?是兩人都?可享受“?購___?_元即送?____?元現金”?的特大優?惠。6?、新人六?重喜：?凡購買鑲?嵌類首飾?____?元以上的?新人憑購?物發票即?可獲得流?行婚紗或?新娘中式?禮服一套?(或指定?婚紗影樓?____?元攝影券?一張)。?7、返?券七重喜?：凡購?買即送_?___元?現金券，?現金券可?下次購買?鑲嵌類鉆?飾或翡翠?時沖抵現?金。8?、中秋八?重喜：?凡___?_月__?__日出?生、身份?證中有“?101”?(連號)?、手機號?碼中有數?字“10?1”的顧?客購買鉆?飾___?_元以上?即優惠_?___元?(素金不?參與優惠?活動)。?四、活?動宣傳推?廣策略?(1)_?___月?____?日、__?__月_?___日?各刊登一?期報紙廣?告(1/?8-1/?4版)，?主題是《?八喜同慶?____?燃情》，?介紹所有?促銷優惠?內容。?(2)印?制活動宣?傳頁__?__份在?____?月___?_日起派?發。(?3)在店?內設活動?宣傳的_?___展?架或戶外?噴繪，主?題是《八?喜同慶_?___燃?情》，介?紹所有促?銷優惠內?容。(?4)__?__月_?___日?起通知老?顧客和會?員參加活?動。五?、經費預?算(略)?中秋節?活動策劃?方案參考?模板（三?）活動?目標：?1.通過?閱讀圖書?和童話劇?表演，理?解故事的?內容。?2.根據?教師所給?的閱讀線?索，仔細?進行閱讀?并講述。?3.感?受好朋友?之間誠摯?而深厚的?情意。?活動準備?："字?寶寶樂園?"教學掛?圖(字詞?：月亮)??；顒?過程：?一、教師?出示教學?掛圖，引?導幼兒感?受小田鼠?毛毛的情?緒變化?1.教師?(引導幼?兒觀察第?一幅圖片?)：這是?一只小田?鼠，它的?名字叫毛?毛，你們?看毛毛的?心情怎么?樣?它為?什么不開?心呢??2.教師?(引導幼?兒觀察第?二幅圖片?)：毛毛?看到了誰??(介紹?小灰鼠托?托。)這?時候他的?心情怎樣??3.?教師(引?導幼兒觀?察第三幅?圖片)：?毛毛和托?托在做什?么?看了?這幅圖，?你覺得毛?毛這時候?的心情怎?么樣??4.教師?：到底發?生里什么?事情，讓?毛毛會有?這些不同?的心情呢??我們來?看看，在?書中找一?找答案。?二、根?據閱讀線?索進行閱?讀，理解?故事內容?1.幼?兒自主進?行閱讀。?2.集?體討論選?擇性閱讀?。3.?教師：為?什么一開?始小田鼠?毛毛會不?開心?站?在門外的?小灰鼠托?托是什么?樣子的??毛毛看到?托托做了?什么?托?托是怎么?做的??4.幼兒?再次閱讀?，邊看邊?聽教師講?述故事或?傾聽教學?CD。(?教師講述?時，注意?在語氣上?表現毛毛?的不同情?緒。)?5.圍繞?話題進行?講述。?三、了解?故事所表?達的感情?1.教?師：聽了?這個故事?，你有什?么感覺??為什么??2.講?述自己與?朋友之間?令人感動?的事情。?3.教?師：你和?好朋友之?間有沒有?過讓自己?很感動的?事情，說?給大家聽?一聽。?4.鼓勵?幼兒兩兩?結伴，模?仿股市的?內容進行?簡單的表?演，幫助?幼兒進一?步熟悉故?事的內容?，感受故?事表達的?感情。?中秋節活?動策劃方?案參考模?板（四）?隨著中?秋節的到?了，我_?___小?學特制定?了小學中?秋節活動?方案如下?：一、?活動目的?通過形?式多樣、?豐富多彩?的活動，?讓學生走?近中秋，?感受中秋?佳節的思?鄉之情和?祝福團圓?的美好情?感，傳承?中華民族?的傳統文?化，培養?學生良好?的語文素?養，激發?學生的民?族自豪感?。并在活?動中培養?學生主體?參與意識?、動手能?力和團結?合作精神?。二、?活動主題?月兒圓?圓話中秋?。三、?活動時間?___?_月__?__日。?四、活?動內容?1、“中?秋月圓知?多少”十?分鐘隊會?讓學生?收集有關?中秋節的?來歷、習?俗、美食?等知識、?圖片等，?通過十分?鐘隊會，?在交流、?討論、展?示中走近?中秋文化?。2、?賞月品月?話月餅?中秋月圓?夜，與爺?爺奶奶爸?爸媽媽一?起賞月品?月餅，三?代人從品?種、味道?、價格、?包裝等方?面話一話?、比一比?各自童年?的月餅。?3、小?小歌謠傳?情意(一?年級)?利用音樂?課學唱歌?謠《爺爺?為我打月?餅》，激?發學生懷?念紅軍爺?爺的情感?，在理解?歌曲內容?的基礎上?，在學習?歌曲的過?程中，知?道老人曾?為我們祖?國，為我?們大家，?為自己的?家里做了?很多事，?吃了很多?的苦。?4、佳節?感恩送祝?福(二年?級)用?自己喜歡?的制作形?式和材料?，自制一?張精美的?愛心卡，?寫上一句?祝福的話?語，送給?自己最親?近的人，?傳達感恩?祝福之情?。5、?追根溯源?話中秋故?事會(三?年級)?收集中秋?由來的傳?說，組織?開展最根?溯源話中?秋故事會?。6、?情滿中秋?詩詞吟誦?比賽(四?年級)?通過詩詞?吟誦，讓?學生接受?中國優秀?傳統文化?的熏陶，?培養他們?積極向上?的審美情?趣和懂得?感恩的思?想，營造?詩意的校?園學習生?活環境。?要求：?內容不拘?，自己作?品、唐詩?宋詞、中?外詩