質量年度報告（）十一月目錄一、學校狀況 1（一）學校概況 1（二）學生狀況 2（三）教師隊伍 2（四）設施設備 3二、學生發展 3（一）學生素質 3（二）在校體驗 3（三）資助狀況 5三、質量保障方法 6（一）專業動態調節 6（二）教育教學改革 6（三）教師培養培訓 7（四）規范管理狀況 7（五）德育工作狀況 9（四）黨建團建狀況 9四、校企合作 11（一）校企合作開展狀況和效果 11（二）學生實習狀況 11五、重要問題和改善方法 12長沙環球職業中專學校質量年度報告（）為了貫徹貫徹《國務院有關加緊發呈當代職業教育的決定》（國發〔〕19號）有關“實施職業教育質量年度報告制度”和長沙市教育局的工作規定，現將我校教育質量報告以下：一、學校狀況（一）學校概況1、長沙環球職業中專學校位于寧鄉市歷經鋪街道金沙路27號，學校占地70畝，建筑面積約4.2萬平方米，學校總資產3200萬元。學校開辦于1994年。辦學20數年來，學校采用“三主元”（當代職教模式+當代公司管理模式+職業生涯設計模式）模式進行學校管理，在以校企合作的訂單教育模式下，開展四性教學法（問題性、實踐性、主動性、獨立性）進行教育教學，效果良好。學校通過“ISO9001國際質量管理體系”認證，被評為“國家級重點中檔職業學校”，通過“湖南省示范型中檔職業學校”驗收，并被評為評為“湖南省先進民辦學校”。因環球教育集團運行困難，難覺得繼，按上級教育部門規定，學校停止招生一年。2、4月，為了滿足本地發展職業教育、培養社會所需要的實用新型人才的需要，寧鄉市政府、市教育局對長沙環球職業中專學校進行整治。學校引進優秀的管理團體和專業教師。學校新任執行董事自籌經費1000萬元，用于改善辦學條件，建設原則的籃球場、羽毛球場、室內健身房；建設完備的生活設施（無線wifi、中央空調、直飲水、原則六人間學生宿舍、原則浴室、自助式學生餐廳、教師宿舍等）；建設一流的教學設施（電子閱覽室、多媒體教室、實訓室、健身房、琴房、舞蹈室、旅游實訓室、酒店管理服務實訓室等）；建設高規格的監控系統、廣播系統等配套設施。為適應學校規模不停擴大、師生人數劇增（在校師生360多人，在校師生1300多人，在校師生2200多人）的需要，暑假，學校又投入600多萬元，用于學校教育教學生活設施的提質改造：（1）新增添置學生床位1000張、課桌椅1000套；（2）重新裝修原有教室、學生寢室、教師宿舍近100間，共4000多平方米；（3）新建華為5G通信實訓室、智能制造實訓室，添置涉及汽車維修、通信、智能制造、健身訓練、音樂、舞蹈、計算機、空調等設施設備；（4）新添置了廚房、食堂設備，實現了油改氣，廢氣、廢水、廢物排放達成縣市環保部門的規定；（5）添置教師辦公電腦50臺、教室投影設備、監控設備50套，更換黑板、講臺，新添置一批體育用品，新增廣播擴音、監控設備；（6）重新設計規劃建設了校園文化，校園宣傳陣地呈現新的面貌；我校是民辦中檔職業學校，教職工工均為聘任制、合同制，學校按照國家《民辦教育增進法》規范辦學，按照《勞動法》貫徹教職工工權益和待遇，全體教職工工均已訂立勞動合同，學校按照國家政策準時發放教職工工工資和福利，為全體教職工工購置“五險一金”。確保教職工工的工作權、休息權及參加學校管理的權利。現在的長沙環球職業中專學校校園教育教學生活設施基本齊備，能同時滿足3000師生工作、學習、生活的需要。（二）學生狀況學校現有全日制學歷教育在籍學生2087人，其中一年級人數837人，二年級人數為961人，三年級人數為289人，全校男生人數1204人，女生人數為883，男女生比例為1:0.733。招生837人，無畢業生，全校學生鞏固率為95.66%。（三）教師隊伍1、全校現有教職工累計107人，其中專任教師人數87人（專業課教師人數39人）；3、教師學歷狀況：教師中有碩士1人，占專任教師比例1.14%，本科學歷64人，占專任教師比比例73.5%；專科學歷22人，占專任教師比例25.2%；4、教師職稱狀況：高級職稱教師4人，占教師人數比例4.59%；中級職稱教師6人，占教師人數6.89%；專業教師中“雙師型”教師17人，占教師人數比例19.5%。（四）設施設備學校現開設旅游服務與管理、計算機應用、社會文化藝術、電子商務、汽車制造與檢修、機電技術應用、通信技術等7個專業。現有實驗實訓室21間，總面積1980平米。實驗實訓設備總值達800萬元，生均設備值0.382萬元；實訓開出率100%，實訓實習工位數859個，生均0.41個；現有圖書4800冊，生均2.29冊。二、學生發展（一）學生素質1、上學期開設學生社團27個，下學期開設學生社團38個。通過社團活動的開展，第一培養了學生的學習愛好、能力及發明力。通過創設良好的學校社團文化情境，開展豐富多彩的社團文化活動，形成主動向上、生動活潑的校園文化氛圍，以情境吸引人、重陶人、感染人，對學生心理品質產生潛移默化的主動作用，讓學生在活動中發現與培養自己多方面的愛好、能力及發明力，從而有效地增進學生心理的健康發展。第二是產生潛移默化的教育力，形成良好心理品質。它是一種含有主體性發展性特性的教育形式。它雖不是一種固定的教育模式，但因其特有的文化審美和人文精神，潤物細無聲而又深刻久遠地影響著學生的心剪發展。這種教育形式，體現了關注學生發展發揮學生潛能、體現學生價值的教育理念，能促使學生不停對的認識自我，培養學生的自我調控、挫折承受、環境適應的能力和健全的人格、良好的個性心理品質，培養學生的良好的集體主義精神，有助于提高全體學生的心理素質。第三是鍛煉了學生組織、協調能力。社團活動需要社團組員獨立解決社團事務，獨立的解決回題，主動想方法克服多個困難。將使學生逐步形成穩定的個性心理品質，這對于將來學生步入社會后解決事務、解決問題起到很大的增進作用。2、上學期組織55名學生參加了由寧鄉市教育局組織的寧鄉市第六屆中職學生專業技能賽的四個專業的14個競賽項目，其中有2名學生獲一等獎，15名學生獲二等獎，20名學生獲三等獎，11名教師獲優秀輔導獎，學校獲得團體第四名。下學期組織計算機應用專業和旅游酒店管理專業6名學生參加了由長沙市教育局組織的的長沙市中職學生專業技能賽的二個專業3個競賽項目，其中有2名學生獲二等獎，3名學生獲三等獎，兩名老師獲得優秀輔導獎。3、上學期，組織了898名學生參加了湖南省中職學生英語職業能力考試，合格率為91.32%；組織了904名學生參加了湖南省中職學生計算機職業能力考試，其中合格率為88.12%，優秀率為6.6%。組織了768名學生報考了普通話水平測試，其中二級甲等通過率為7.55%，二級乙等通過率為50.52%，三級甲等通過率為39.84%。4、上學期，我校二年級289名學生參加全省文化知識普測數據，其各科及累計得分通過率以下圖表所示：（二）在校體驗學校開設了職業生涯規劃、職業道德與法律、哲學與人生等人文素養課程，邀請公司領導和成功校友來校作報告，實訓場合模擬公司環境，學生通過公司參觀和現場體驗，感受公司文化，培養職業意識，提高職業技能。學校以培養專業技術應用型人才為目的，文化知識和專業技能并舉,學校一手抓文化知識的傳授，一手抓專業技能的培訓，開展校級及以上技能比武。多個舉措激發了學生學習的熱情，增進了學生學業水平的提高。學生文化課合格率為95%，專業技能合格率為99%。學校功效分區布局合理，校園文化氛圍濃厚，文化活動豐富多彩。學校各部門調查成果顯示：超出85%的學生對理論學習、專業學習、實習實訓方面感覺滿意或基本滿意，超出95%的學生對學習生活、校園文化、學校安全與社團活動方面感覺滿意或基本滿意。學生實習實訓滿意度95.61%。（三）資助狀況1、春季學期有465名學生享有國家助學金資助，共享有資助金46.5萬元，有1250人享有國家免學費資助，共免學費1500000元。2、秋季學期有709人名學生享有國家助學金資助，共享有資助金70.9萬元，有2087人享有國家免學費資助，共免學費2504400元。3、除了對家庭困難學生予以經濟上的資助外，學校還主動開展貧困生心理咨詢活動和黨員教師“一對一”幫扶工作。通過采用心理咨詢、疏導等形式,協助家庭經濟困難學生及時解決心理困惑,防止和矯正他們的心理障礙，對于少數心理障礙嚴重甚至出現心理疾病的家庭經濟困難學生及時進行心理治療。與此同時，依靠學生社團為家庭經濟困難學生提供學習、生活的和諧氛圍,并對學生進行自立自強教育、誠實守信教育和感恩回報教育,培養他們健全的人格和崇高的品德。在校學生中涌現出一批優秀典型：唐金偉、鄒妃、石佳俐、周應蘭、龍丹、向清華等，這些學生在校學習刻苦、勤練技能，多次參加上級教育行政部門組織的中職學生文明風采活動和專業技能競賽，均獲得突出的成績。鄒妃同窗榮獲長沙市“三好學生”稱號，石佳俐同窗榮獲寧鄉市優秀“共青團員”稱號，唐金偉、周應蘭、龍丹同窗榮獲第一屆中職教育國家獎學金。三、質量保障方法（一）專業動態調節學校建立專業動態調節機制。建立了由行業公司專家和骨干教師構成的專業建設指導委員會，指導專業設立和建設，根據市場調研需求及時調節專業設立，對接縣域裝備制造、全域旅游等產業需求，重點建設計算機應用、旅游服務與管理、汽車制造與服務等3個專業群。（二）教育教學改革學校嚴格按照教育部中職學校專業課程計劃開課，每個專業都制訂了人才培養方案。學校課程設立合理，分為文化基礎課、人文素養課、專業課三個大類，專業課教學占學時總量的60%以上。公共課程全部選用湖南省教育廳公布的中檔職業學校公共課教材用書目錄中的指定教材。制訂專業教學原則31門，學校現有校內實習實訓室21間，每個專業配備有數量足夠的實習實訓器材，完全能夠滿足專業實訓規定，專業課實踐教學學時占總學時量的60%。學校29個班級和實訓室均配有電視機和多媒體教學設備，校園實現無線網絡覆蓋，教學基本實現了信息化。學校制訂并逐步實施專業發展規劃，并隨著校企合作的進一步推動，以預備員工制實施為突破，廣泛引進公司培養理念，推行課堂教學改革。汽車制造與檢修專業三元導示教學法等教學模式在校內推廣；逐步實現校企文化相融共生，形成以學生為主體的活動化課堂模式。結合技能考核和技能競賽形成校內專業技能訓練模式，通過“進校辦廠”等方式開展“生產性實訓”，形成校內實訓仿真化、校外見習實習規范化的實習實訓特色，有力地提高了學生的職業素養和職業能力。（三）教師培養培訓學校激勵教師參加學歷進修、省培國培，加大了專業帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師、青年教師的培訓力度。采用專家指導、師徒結對、入企掛職鍛煉、“共讀一本書”等方式，大力開展校本培訓。聘任高職院校專家、省市職教領導、公司董事長、公司骨干到校講學；開展“教師共讀一本書”、“師徒結對”活動，全方面提高教師教學水平。全年累計外出培訓100多人次，培訓形式有參加上級教育行政部門組織的專業培訓、學科帶頭人培訓、行政管理干部培訓、班主任培訓，有學校派出到合作公司進行見習的培訓。內容涉及到職業學校行政管理、學校辦學應掌握的法律法規、專業建設、課堂教學優化、教師專業成長、班主任工作藝術、校園文化建設等。（四）規范管理狀況學校立足常規，不停完善教育教學管理。1、行政管理。通過數年探索、總結，學校建立了涉及涉及教育、教學、生活、出勤、休假、出差、會議、培訓、薪酬、晉級調薪、考核、評先評優、離職等方面的一整套行之有效的管理制度，實施崗位責任制，每一種崗位都制訂了崗位考核細則，并在實際運行中嚴格執行。真正實現了制度完備、責任明確、獎罰分明。2、教學管理。抓好教學計劃管理。根據學校教學工作計劃，認真制訂教務科工作計劃；組織教研組長制訂教研組工作計劃；組織教師編制課程授課計劃，貫徹理論課、實驗課、實訓課的教學內容；并按計劃執行。做好了新學期教材的征訂工作。抓好教學過程管理。加強對教學質量的監控，建立教師績效考核臺賬。教務科每天都有專人對課堂和實訓場地進行檢查，實施教學狀況日通報制度；定時檢查教師教案、工作手冊、聽課統計和學生作業，發現問題及時督促整治；認真組織期中、期末考核和學生技能考核，并做好數據分析和整頓；進行評教評學活動，理解教學狀況，及時糾正偏差。認真統計了教師本學期的工作量，為績效考核提供了基本數據。3、學生管理。進一步貫徹《學生守則》和《日常行為規范》的規定，重視學生養成教育，完善學生綜合素質評定考核方案，對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育、心理健康教育并開展了學校的“三自教育”。針對學校學生實際開展行之有效的安全教育活動和解決“校園的欺凌事件”，努力建設“安全文明校園”。學校領導高度重視，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全教育宣傳片》和組織學生聽取法制講座。校團委打造“4加”團工作特色，以入團第一課為核心，加強團員教育管理，構建團員意識教育體系；以“校園文化藝術節”等活動為載體，打造共青團活動氛圍；強化團干部隊伍建設，加強校園文化建設。學校團委被共青團長沙市委評為長沙市級示范性基層團組織（寧鄉市僅四個單位獲此殊榮）。4、后勤管理。后勤科在確保常規工作及時完畢的同時，努力優化校園環境，改善辦學條件，及時維護校園綠化，為各功效室、各教室配備好桌椅、衛生保潔用品，改善教師辦公環境和學生學習環境。在物品采購、維修方面進行嚴格管理，對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，繼續做好申購、驗收入帳入庫、領用的購物手續，強化財產管理，力求使學校財產管理逐步走上規范化，精細化，專業化，嚴防學校財產的流失。后勤中心嚴格按照《食品安全法》狠抓飲食安全關，做好食堂、商店的清潔衛生工作，嚴格執行食品留樣制度，嚴查索證索票制度，不定時檢查，通過食品安全知識的培訓和“明廚亮灶”工程，規范食堂工作人員的食品加工操作流程，杜絕食物安全隱患的出現。5、安全管理。學校成立了校園安全領導小組，安全工作組織機構健全，校園人防、物防、技防等方法得力；開設安全教育、心理健康教育、法制教育課程，課堂“四巡邏”、法制宣講、安全疏散演習、食品安全培訓等制度化、經常化，聘任了法制副校長、法律顧問，加強警民合作，校群、師生關系和諧。（五）德育工作狀況學校秉承“選特色專業、育優秀人才、興一方經濟、創社會效益”為辦學目的，以“崇德、尚能、弘毅、篤行”為校訓，為國家和社會哺育有道德品質，有人格魅力，有專業技能的綜合性人才。學校實施安全教育、心理健康教育進課堂，組建德育研究與心理咨詢中心，加強心理疏導和安全宣講，做到育人育心。一年來我校與寧鄉市圣德國防教育基地建立緊密合作，依靠基地的基礎設備設施，開展了新生軍訓、入學教育、感恩教師節、我和我的祖國演講比賽、觀看愛國主義教育電影、慶國慶文藝匯演、禁毒教育、消防安全知識講座等德育教育活動，對學生進行宣傳垃圾分類的知識、秋季防火、疾病防控、防校園欺凌、防傳銷、防校園貸等領域的教育，通過德育活動及教育，提高了學生的愛國愛校情感、思想道德素質和安全意識。通過大量的德育教育活動，我校學生恪守校紀校規，校園里無重大違反校紀校規現象，數年來，我校師生中無違法犯罪行為發生。學校團委認真貫徹“強基固本”工程，組織團員教師和學生開展豐富多彩的活動。在本年度成功開展了新春“崇德向善迎新春紅紅火火過大年”、學雷鋒志愿服務活動、上六個月開展“綠動青春·悅享藍天活動”、3.12植樹日活動、第一屆共青團寧鄉市委換屆委員會志愿者活動等活動。成立了環球藝術團（合唱隊、表演隊、舞蹈隊、禮儀模特隊），挖掘學生潛能、展示學生風采。（四）黨建工作狀況1、學校按照上級黨委的意見，建立了長沙環球職業中專學校黨支部。學校現有黨員25人，兩年多以來，學校黨支部充足發揮黨組織的戰斗堡壘作用，在學校的各項工作中，黨組織起到了核心引領作用。（1）健全組織，建設陣地。現有黨員活動室1間，室內布置規范整，主題鮮明。懸掛黨旗，入黨誓詞、黨的宗旨、黨的紀律、黨員權利、黨員義務、黨風廉政建設制度、“三會一課”制度等內容上墻，（2）完善黨員學習制度。保障學習活動扎實開展。黨支部每月、每個季度都要對黨員教師學習的狀況進行檢查評比。（3）今年以來，按照上級黨委規定，結合學校工作實際，黨支部認真組織開展“不忘初心、切記使命”專項教育學習活動，著力加強黨員隊伍建設，發揮黨員在學校工作中的先鋒模范作用。引導青年團員及入黨主動分子主動向黨組織靠攏，為黨組織補充新鮮血液打下群眾基礎。（4）搭建愛心幫扶平臺。開展黨員干部關愛學困生，主動開展“一幫一”結對幫扶活動。活動自下六個月開展以來，黨員教師為40多名貧困學生和家庭帶來了關愛。（5）堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡學校重大事項，均通過黨支部委員會集體研究。（6）加強師德師風教育。學校黨支部、行政主動組織黨員及全體教師教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》《新時代中小學教師職業行為十項準則》等法律法規及有關文章，制訂個人師德師風承諾書。（7）黨支部開展以“管理育人”、“教書育人”、“服務育人”的黨員示范崗為抓手，開展履職踐諾，創立黨員先鋒示范崗活動。（8）服務師生，為師生辦實事。每逢重大節日，組織教師開展一系列活動，體現節日的祝愿，讓教職工工感到組織的關心和溫暖。定時召開學生座談會、進行滿意度調查，改善學校食堂生活，發現問題及時溝通，主動回應師生訴求，切實做好服務工作。2、黨建工作引領團建工作。學校現有教師團員27人，學生團員635人，團員人數占學生總人數的30.4%。學校團委在學校黨支部的指導下，扎實有效開展青年工作，健全組織、建設陣地，開展適合青少年身心特點的活動。如“我和我的祖國”手抄報、黑板報評比活動；在全校青年團員中組織學習“不忘初心、切記使命”主題教育活動；慶祝教師節尊師重教、感謝師恩活動；“禮贊新中國奮進新時代——慶祝新中國70華誕文藝匯演”活動；“垃圾強制分類”系列活動；光明愛心會扶貧助學活動；觀看紅色電影，撰寫觀后感后段；通過某些列教育活動，加強了青少年思想教育、品德修養、養成良好的行為習慣。五四青年節前夕，學校黨支部榮獲寧鄉市歷經鋪街道黨工委授予的“黨建帶團建工作先進黨支部”榮譽稱號，學校團委獲得共青團寧鄉市委授予的“五四紅旗基層團組織”稱號。四、校企合作（一）校企合作開展狀況和效果學校與陽光智業教育科技（深圳）有限公司、陽光健身、湖南萬樹信息技術有限公司、湖南甲骨文信息科技有限公司、長沙聚英跆拳道有限公司等近10家公司合作，為學生搭建了穩定的學習、就業平臺。合作形式大多為公司與學校共建專業，公司為學校提供教學實訓設施設備，提供專業教師，為畢業的學生提供就業崗位。學校統一進行教育教學的管理工作，為公司培養專門人才。公司和學校合作辦學，優勢互補、相得益彰。（二）學生實習狀況1、學校狠抓貫徹教育部中檔職業學校頂崗實習有關規定，采用“2+1”的模式，前兩年在校學習，第三年到公司進行教學見習和頂崗實習。2、暑假，學校與三家公司（華貝科技電子有限公司、東莞立維騰電子科技有限公司、深圳雪鐵龍東風標致有限公司，三家公司均為上市公司）訂立共建實習基地合同。3、9月我校組織233名學生到實習基地參加教學見習和社會實踐。計劃實習時間:9月1日至12月30日。在學生見習期間，學校派出6名指導老師帶隊，跟蹤學生教學見習狀況。4、通過校企合作既培養了學生適應社會的能力，又鍛煉了學生專業技能和全方面素質的能力，加深了學生對專業知識及理論知識的理解，提高學生實際動手操作能力，強化了學生的競爭意識、職業意識和創