“PLC應用技術”課程標準課程概述課程定位本課程是三年制高職機電專業、數控專業、電氣自動化專業、電子信息工程專業的一門重要專業課程,其學習要以《電機與掌握》為基礎，目標是培育同學掌握可編程掌握器技術的基本知識和基本技能，能對簡潔的可編程掌握系統進行程序設計、運行、調試與維護,滿意生產現場可編程掌握系統應用的需要。通過《PＬC應用技術》課程,培育同學的實際動手能力和分析與解決工程實際問題的能力，進一步培育同學理論聯系實際的工作作風，加深理解和鞏固可編程序掌握器和變頻器方面的基礎知識,為實際應用可編程序掌握器和變頻器打下良好的基礎。通過工學結合模式的《PＬＣ應用技術》課程的學習、訓練，同學能夠獲得初步的工程實踐能力.《PＬC應用技術》的前置課程有《電機與電力拖動基礎》、《電工與電子技術》、《電氣掌握與運行》等.同行課程為《液壓與氣壓系統安調與維修》、《》、《》，后繼課程為《變頻器的安裝與調試》、《數控編程與加工》、《》、畢業設計、頂崗實習等.它是一門應用性、實踐性、規律性很強的課程。設計思路本課程標準以相關專業同學的就業為導向，依據行業專家對有關專業所涵蓋的崗位群進行的任務和職業能力分析，以電氣自動化掌握為主線，以本專業應共同具備的崗位職業能力為依據，遵循同學認知規律,依據由淺入深,從簡潔到簡潔的原則，整合、序化教學項目，實現能力遞進。教學項目按設備運行掌握的方案設計-—器件選擇——系統裝配-—系統調試工作過程合理組織教學內容.確定本課程的工作模塊和課程內容。為了充分體現任務引領、實踐導向課程思想,將本課程的教學活動分解設計成若干項目或工作情景，以項目為單位組織教學，以典型設備為載體，引出相關專業理論知識,使同學在實訓過程中加深對專業知識、技能的理解和應用，培育同學的綜合職業能力，滿意同學職業生涯進展的需要.課程教學以項目為載體，依照真實工作過程,將基本指令應用順控指令應用功能指令應用融合到項目教學過程中，學做一體,將知識和技能培育融入工作過程中，實現課程教學目標。課程目標通過任務引領型的項目活動,使同學掌握可編程掌握器技術的基本知識和基本技能，具有規律思維能力、學習新技術的能力.能解決生產現場實際問題,完成本專業相關崗位的工作任務。經過84學時的教學,讓同學在知識目標，能力目標和素養教育目標達到相應的要求,并為今后在工業自動化掌握工作中打下基礎。1。知識目標:掌握ＰＬC技術的基礎知識；嫻熟掌握PLＣ編程軟件的使用方法；熟識PLC的I/Ｏ端口安排及PＬＣ外部接線和安裝；嫻熟掌握PLC的三種編輯方法，格外是圖形編輯；掌握ＰLC的編程語言和編程指令；掌握常用掌握程序的編制方法及調試；２。能力目標:?具有基本硬件模塊的識別、檢測和選用方法的能力;能讀懂常用的掌握程序；能按要求設計簡潔的掌握程序；具有對一般掌握程序進行分析和調試的能力；具有查閱手冊、技術參數、產品說明書、產品名目等資料的能力;(6)能用可編程掌握器的基本指令對相關項目進行編程與調試。３.素養目標：學會肯定的溝通、交際、組織、團隊合作的社會能力；具有肯定的自學、創新、可持續進展的能力；具有肯定的解決問題、分析問題的能力;具有良好的職業道德和高度的職業責任感。教學內容與學時安排教學內容支配及學時安排課程教學內容支配依據基本指令應用順控指令應用功能指令應用能力遞進的原則,項目由易到難的挨次，設計了三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的設計與調試、運料小車自動往復運行掌握電路的設計與調試、交通信號燈掌握電路的設計與調試、霓紅燈掌握電路的設計與調試、工業機械手掌握電路的設計與調試、溫度PIＤ掌握和液位掌握系統的設計與調試、典型PLＣ掌握系統的設計、調試、運行與維護,將知識與技能融入７個學習項目中。同時依據項目內容難易程度對教學時數進行安排。教學內容支配及學時安排見表1-１-1。表1－１—1教學內容支配與學時安排表項目序號項目名稱學時項目１三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的設計與調試10項目2運料小車自動往復運行掌握電路的設計與調試12項目3工業機械手掌握電路的設計與調試1０項目4交通信號燈掌握電路的設計與調試10項目5霓紅燈掌握電路的設計與調試1２項目６溫度PID掌握和液位掌握系統的設計與調試1４項目７典型PＬC掌握系統的設計、調試、運行與維護1６合計８4教學設計課程教學以項目為載體,圍繞項目制作組織教學內容.從教學目標、教學內容、知識與能力籌備、場所設施、教學方法等方面進行教學設計。各項目教學內容設計見表１-1-2～表１—1-8。表1-1-2項目1教學內容設計表項目1三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的設計與調試學時10教學目標掌握PLＣ基本結構及選型掌握ＰLＣ基本指令的應用依據PLＣ工作原理分析程序掌握PLC電氣系統圖的識圖及繪制熟識ＰLＣ系統的電源技術指標掌握PLC電氣系統設備及器件選擇掌握電動機基本環節PLＣ掌握系統的安裝工藝掌握電動機基本環節ＰＬC掌握系統的安裝調試技能教學載體:電動機教學內容電動機起停的PLC掌握實例；電工平安操作規范學會PLC程序的分析方法和編寫學習PLC程序輸入及模擬調試、程序仿真學習程序學習ＰLC掌握系統電氣圖的識圖與繪制學習電動機基本掌握環節PLC掌握系統的安裝與整體調試7.學習ＰLＣ掌握系統的故障分析與排解技能8。FX2N系列ＰＬＣ的基本結構及型號含義同學知識與能力籌備1.電路分析的基本知識2。用電平安知識3.電氣識圖制圖能力4．電工基本操作能力５。電工基本知識6．具備繼電掌握的設計思路７．電工平安操作規范理解能力8.計算機簡潔操作能力老師知識與能力要求1。電氣掌握線路知識２。電氣掌握線路制作的工藝能力3。電氣掌握系統常見故障分析及排解能力4.熟識三菱ＰLC全部軟元件及基本指令的應用5。嫻熟掌握安裝接線工藝6．熟識編程軟件及仿真軟件的使用7。較強的計算機使用能力場所設施要求場地：PLC實訓室設施：PLC實訓裝置、常用電工工具及儀表、三相異步電動機教學方法建議講授法、引導文教學法、小組商量法、實踐操作法、項目教學法、案例教學法考核評價考核內容:ＰＬＣ的基本結構和基本指令,電動機點動掌握線路制作，基本調試能力，團隊合作精神，工作態度評價方式：小組互評、個人自評、老師評價表１－1-３項目２教學內容設計表項目2運料小車自動往復運行掌握電路的設計與調試學時1２教學目標1．掌握ＰLＣ掌握系統的總體構建２.掌握ＰLＣ軟元件及基本指令的應用3。掌握PＬC輸入輸出端子安排與連接方法4。強化基本指令程序的編寫能力5。使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調試、仿真調試的能力６．掌握PLC掌握系統的安裝工藝、調試技能教學載體：運料小車教學內容1.接受送料小車自動來回ＰLＣ掌握任務,閱讀學習資料，電動機正反轉的ＰLC掌握實例;電工平安操作規范2。送料小車自動來回PLC掌握的方案設計３。學會PLＣ程序的分析方法，PLC軟元件及基本指令的應用4。學習PＬC程序輸入及模擬調試、程序仿真5..學習電動機基本掌握環節PLＣ掌握系統的安裝與整體調試6．．學習PLＣ送料小車自動來回掌握系統的故障分析與排解技能同學知識與能力籌備１．用電平安知識２．電氣識圖制圖能力3.電工基本操作能力4．具備繼電掌握的設計思路5。電工平安操作規范理解能力6．計算機簡潔操作能力老師知識與能力要求１。熟識三菱PLC全部軟元件及基本指令的應用2.嫻熟掌握安裝接線工藝3.熟識編程軟件及仿真軟件的使用４。運用基本指令進行ＰLC掌握系統設計開發的能力5.較強的計算機使用能力場所設施要求場地：PLＣ實訓室設施：ＰＬC實訓裝置、常用電工工具及儀表、送料小車教學方法建議講授法、引導文教學法、小組商量法、實踐操作法、項目教學法、案例教學法考核評價教核內容:PLC基本指令，送料小車自動來回PＬC掌握線路制作，基本調試能力,團隊合作精神評價方式：個人自評、小組互評、老師評價表1—1—4項目３教學內容設計表項目３工業機械手掌握電路的設計與調試學時10教學目標１.掌握挨次掌握設計法的單序列結構的編程方法2.掌握FX系列PLC狀態元件S的使用３.掌握使用步進指令SＴＬ的編程方法４.掌握PLC掌握工業機械手系統安裝與調試及方法５．嫻熟使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調試、仿真調試教學載體：工業機械手教學內容１．挨次功能圖的繪制2．狀態元件S３.步進挨次指令STL4。編制PLＣ的輸入/輸出安排表和繪制輸入/輸出端子接線圖5．工業機械手掌握要求分析6.工業機械手掌握系統ＰLC程序設計、安裝及調試9。編寫設計說明和使用說明書同學知識與能力籌備1.具備識讀電路原理圖的能力２.掌握PLC構成及特點3。掌握PＬC程序設計及應用４．嫻熟掌握PLＣ掌握系統安裝及調試老師知識與能力要求1.掌握PLC構成及特點2。掌握ＰＬC程序設計及應用３.嫻熟掌握ＰLＣ掌握系統安裝及調試技能場所設施要求場地:ＰＬC實訓室設施：常用電工工具、電工儀表、ＰLC實訓裝置、工業機械手、計算機教學方法建議講授法、引導文教學法、小組商量法、實踐操作法、項目教學法考核評價考核內容:狀態元件Ｓ、步進指令STL、挨次掌握設計法的單序列結構的編程、團隊合作能力、評價方式：個人自評、小組互評、老師評價表１—1－5項目4教學內容設計表項目４交通信號燈掌握電路的設計與調試學時1０教學目標1.強化利用PLC進行掌握系統的總體構建的技能2。掌握步進令的作用、符號及格式3.掌握步進指令三個基本功能4．分析步進指令程序并掌握利用步進指令設計程序的技能５.掌握利用不同方法對交通信號燈掌握系統的綜合程序設計的技能6.學會使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調試、仿真調試的能力７.強化PＬＣ電氣系統圖的識圖及繪制8。強化熟識ＰLＣ系統的電源技術指標9.強化PLC交通燈掌握系統的整體調試能力教學載體：交通信號燈教學內容1.接受ＰＬＣ交通燈掌握系統的掌握任務，閱讀學習資料，步進指令編程知識點和技巧；電工平安操作規范2。交通信號燈掌握系統的PLC步進指令的方案設計３．學會PＬＣ步進指令單序列、并行序列程序設計的方法4.輸入及模擬調試、程序仿真5．。熟識PＬＣ步進指令程序編寫６．學習PLC掌握系統電氣圖的識圖與繪制７．學習交通信號燈掌握系統的PLC掌握系統的安裝與整體調試８。學習PLC掌握系統的故障分析與排解技能同學知識與能力籌備１.用電平安知識2.電氣識圖制圖能力３。電工基本操作能力４.電氣掌握線路設計、安裝、調試及維護能力5.基本指令的應用能力老師知識與能力要求1。掌握PLＣ內部結構及PLC的使用方法2。掌握PLC程序設計及應用3。嫻熟掌握使用GX-Devｅlopｅｒ軟件進行掌握系統程序調試場所設施要求場地:PLC實訓室設施：常用電工工具、電工儀表、交通燈、PＬC實訓裝置、計算機教學方法建議講授法、引導文教學法、小組商量法、實踐操作法、項目教學法考核評價考垓內容:挨次功能圖，交通信號燈掌握系統線路制作,方案設計,團隊合作評價方式:個人自評、小組互評、老師評價表1-1－6項目5教學內容設計表項目５霓紅燈掌握電路的設計與調試學時１2教學目標1.強化利用PLC進行掌握系統的總體構建的技能。2.掌握PLＣ功能指令作用、格式、分類的方法。３.掌握利用移位掌握類指令進行廣告牌燈光掌握的綜合程序設計的技能。4.使用編程器、編程軟件輸入程序并進行模擬調試、仿真調試的能力。5.掌握PLC廣告燈光掌握系統的整體調試能力。教學載體:霓紅燈教學內容１。接受PLＣ霓虹燈廣告牌的掌握任務，閱讀學習資料，步進指令掌握彩燈循環的掌握實例；電工平安操作規范。2.霓虹燈廣告牌的ＰＬＣ功能指令的方案設計。3.傳送、移位等常用功能指令程序的編寫.4．輸入及模擬調試、程序仿真。5。霓虹燈廣告牌的PLC掌握系統的安裝與整體調試。６.ＰLC掌握系統的故障分析與排解技能。同學知識與能力籌備1．電工基本操作能力２。儀器儀表的使用能力3。電氣掌握圖的識圖與繪圖能力４．電氣掌握線路設計、安裝、調試及維護能力5。PＬC程序設計能力老師知識與能力要求1．熟識三菱PLＣ全部軟元件及功能指令的應用2.掌握霓虹燈廣告牌的PLＣ功能指令的系統設計3．掌握霓虹燈廣告牌的ＰLC功能指令的安裝接線及調試技能3.嫻熟掌握安裝接線工藝4．熟識編程軟件及仿真軟件的使用場所設施要求場地：PＬC實訓室設施：常用電工工具、電工儀表、霓紅燈、PLC實訓裝置、計算機教學方法建議講授法、引導文教學法、小組商量法、實踐操作法、項目教學法考核評價考垓內容:常用功能指令,霓虹燈掌握系統線路制作，軟件編程與調試能力,團隊合作評價方式：個人自評、小組互評、老師評價表1-1-7項目6教學內容設計表項目6溫度PIＤ掌握和液位掌握系統的設計與調試學時14教學目標掌握模擬量輸入、模擬量輸出模塊的基本功能掌握模擬量模塊的編號方法掌握特殊功能模塊的讀寫指令掌握模擬量模塊技術指標掌握特殊功能模塊與主機之間的連接及外部端子連接掌握緩沖寄存器及設置，零點、增益的調節掌握模擬量模塊程序的編寫方法掌握系統安裝調試技能和系統故障分析與排解技能教學載體：液位掌握裝置教學內容1.接受加熱爐恒溫掌握任務，閱讀學習資料;電工平安操作規范2.學會模擬量模塊與主機之間的連接3。熟識模擬量模塊的技術指標4．學習模擬量模塊外部端子連接5．學習特殊功能模塊的讀寫操作指令６．學習模擬量模塊的程序編寫7.學習模擬量模塊零點和增益的調節８。學習模擬量掌握系統整體安裝、調試9．學習模擬量模塊掌握系統的故障分析與排解技能同學知識與能力籌備１。電工基本知識２．具備掌握的一般設計思路3。簡潔電氣圖繪圖能力4．電工平安操作規范理解能力5．計算機簡潔操作能力老師知識與能力要求1。熟識三菱PLC特殊功能模塊及其應用2．熟識模擬量模塊的技術指標３。熟識加熱爐恒溫掌握任務及掌握方法4。熟識特殊功能模塊讀寫指令5．熟識模擬量模塊程序編寫方法6．嫻熟掌握安裝接線工藝7．熟識編程軟件的使用8．較強的計算機使用能力場所設施要求場地:PLC實訓室設施:常用電工工具、電工儀表、ＰLＣ實訓裝置、計算機、液位掌握裝置教學方法建議講授法、引導文教學法、小組商量法、實踐操作法、項目教學法考核評價考核內容：模擬量模塊程序的編寫，溫度PIＤ掌握和液位掌握系統的設計與調試,軟件編程，團隊合作評價方式：個人自評、小組互評、老師評價表１-1－8項目７教學內容設計表項目７典型PLＣ掌握系統的設計、調試、運行與維護(多種工作方式的送料小車自動來回掌握系統）學時16教學目標1。強化利用ＰLC進行掌握系統的總體構建的技能２．掌握PＬＣ功能指令作用、格式、分類的方法３。掌握利用功能跳轉指令來進行程序設計的方法和技能4。掌握利用PLC功能指令設計小車多種工作方式的方法和技能教學載體:送料小車教學內容1。接受多種工作方式的小車自動來回掌握系統ＰLC掌握任務，閱讀學習資料,功能指令編制多種工作方式掌握實例；電工平安操作規范2.多種工作方式的小車自動來回掌握系統ＰLC功能指令的方案設計3．學會ＰLC功能指令程序設計的方法４。強化PLC程序輸入及模擬調試、程序仿真５．熟識PＬC功能程序編寫同學知識與能力籌備１.電工基本知識２．具備電工的基本知識3．具備電氣掌握圖的識圖與繪圖能力4.電工平安操作規范理解能力5。計算機簡潔操作能力老師知識與能力要求１。熟識三菱ＰＬC全部軟元件及功能指令的應用2。掌握多種工作方式的小車自動來回掌握系統PLC功能指令的系統設計３.掌握多種工作方式的小車自動來回掌握系統的PＬC功能指令的安裝接線及調試技能4。熟識編程軟件及仿真軟件的使用5．較強的計算機使用能力場所設施要求場地:PLC實訓室設施:計算機、ＰLC實訓裝置、送料小車、編程軟件、仿真軟件教學方法建議講授法、引導文教學法、小組商量法、實踐操作法、項目教學法考核評價考核內容：ＰＬＣ功能指令、程序輸入及模擬調試、程序仿真、團隊合作評價方式:個人自評、小組互評、老師評價教學實施方案設計課程教學圍繞項目載體按“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價“六個步驟組織實施，教學實施設計表見表１－１—９～１-１-１5表1—1—９項目1教學實施設計表項目1三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的設計與調試學時1０重點難點PLＣ基本指令的使用Ｉ／O安排及接線GX-Ｄeveloｐeｒ軟件的使用教學資源學習指南、電子課件、任務書、GX—Ｄｅvelopeｒ軟件的使用手冊場所設施設備工具PLC實訓室PＬC實訓裝置、常用電工工具及儀表、三相異步電動機、計算機、GＸ-Ｄeveｌopｅr軟件教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊老師下發三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的設計與調試任務書；講解FX系列PLＣ的基本結構及型號含義、基本指令、PLＣ掌握系統程序設計，編程軟件的使用；指導同學通過其他途徑獵取信息引導文教學法講授法現場演示法4計劃同學在老師組織協調下進行分組,依據任務書、資訊信息商量制定三相異步電動機點動、連續運行掌握系統項目制作方案小組商量法0。5決策同學在老師指導下進行方案商量,并確定三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的設計與調試實施方案，編制計劃書小組商量法0．５實施同學選擇工具及儀表，按計劃書進行PLＣ選型、I/O安排、程序設計及系統調試等工作任務項目教學法實踐操作法4檢查檢查三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的運行效果，組織同學總結制作與調試過程中的不足之處。經過商量進行實施方案的修訂及完善,改進性能，完成任務報告書實踐操作法小組商量法1評價通過個人自評、小組互評、老師評價三方面，對三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的線路安裝、程序設計以及規范性和正確性、工作態度、團隊合作等方面進行綜合評價表１—１－1０項目2教學實施設計表項目2運料小車自動往復運行掌握電路的設計與調試學時１２重點難點1．PLC基本指令的使用２．I/O安排及接線3．GX—Ｄeｖelopｅr軟件的使用教學資源學習指南、電子課件、任務書、GＸ-Dｅvelopeｒ軟件的使用手冊場所設施設備工具PＬC實訓室PＬC實訓裝置、常用電工工具及儀表、運料小車、計算機教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊老師下發運料小車自動往復運行掌握電路掌握系統的設計與調試任務書；講解FX系列PLC的基本結構及型號含義、基本指令、PLC掌握系統程序設計，編程軟件的使用；指導同學通過其他途徑獵取信息引導文教學法講授法4計劃同學在老師組織協調下進行分組，依據任務書、資訊信息商量制定運料小車自動往復運行掌握電路掌握系統項目制作方案小組商量法1決策同學在老師指導下進行方案商量,并確定運料小車自動往復運行掌握電路掌握系統的設計與調試實施方案,編制計劃書小組商量法１實施同學選擇工具及儀表，按計劃書進行PLC選型、I/O安排、程序設計及系統調試等工作任務項目教學法實踐操作法５檢查檢查運料小車自動往復運行掌握電路掌握系統的運行效果,組織同學總結制作與調試過程中的不足之處.經過商量進行實施方案的修訂及完善，改進性能,完成任務報告書實踐操作法小組商量法1評價通過個人自評、小組互評、老師評價三方面，對三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的線路安裝、程序設計以及規范性和正確性、工作態度、團隊合作等方面進行綜合評價表1—１－１1項目３教學實施設計表項目3工業機械手掌握電路的設計與調試學時10重點難點1．挨次功能２.STL指令教學資源學習指南、電子課件、任務書、ＧＸ－Dｅｖeｌoper軟件的使用手冊場所設施設備工具PLC實訓室PＬＣ實訓裝置、常用電工工具及儀表、工業機械手、計算機、ＧＸ-Devｅlｏper軟件教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊老師下發工業機械手掌握電路系統的設計與調試任務書；講解功能指令的形式、功能指令的輸入方法、分析功能指令編寫的程序、使用功能指令設計較簡潔的程序、PLC掌握系統程序設計，編程軟件的使用;指導同學通過其他途徑獵取信息引導文教學法講授法2計劃同學在老師組織協調下進行分組，依據任務書、資訊信息商量制定工業機械手掌握電路系統項目制作方案小組商量法0.5決策同學在老師指導下進行方案商量,并確定工業機械手掌握電路系統的設計與調試實施方案，編制計劃書小組商量法0。5實施同學選擇工具及儀表，按計劃書進行PLC選型、I／O安排、程序設計及系統調試等工作任務項目教學法實踐操作法４檢查檢查工業機械手掌握電路系統的運行效果,組織同學總結制作與調試過程中的不足之處。經過商量進行實施方案的修訂及完善,改進性能，完成任務報告書實踐操作法小組商量法1評價通過個人自評、小組互評、老師評價三方面，對工業機械手掌握電路系統的線路安裝、程序設計以及規范性和正確性、工作態度、團隊合作等方面進行綜合評價表1—1—1２項目４教學實施設計表項目４交通信號燈掌握電路的設計與調試學時10重點難點1。起保停電路挨次掌握梯形圖的編程２。以轉換為中心的編程教學資源學習指南、電子課件、任務書、ＧX－Ｄeveloper軟件的使用手冊場所設施設備工具ＰＬＣ實訓室PLC實訓裝置、常用電工工具及儀表、交通信號燈、計算機、ＧＸ－Ｄeveloper軟件教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊老師下發交通信號燈掌握電路系統的設計與調試任務書;講解FＸ系列PＬC的基本結構及型號含義、基本指令、PLC掌握系統程序設計,編程軟件的使用；指導同學通過其他途徑獵取信息引導文教學法講授法4計劃同學在老師組織協調下進行分組，依據任務書、資訊信息商量制定交通信號燈掌握電路掌握系統項目制作方案小組商量法1決策同學在老師指導下進行方案商量，并確定交通信號燈掌握電路掌握系統的設計與調試實施方案，編制計劃書小組商量法１實施同學選擇工具及儀表，按計劃書進行PLＣ選型、Ｉ/O安排、程序設計及系統調試等工作任務項目教學法實踐操作法3檢查檢查交通信號燈掌握電路掌握系統的運行效果，組織同學總結制作與調試過程中的不足之處。經過商量進行實施方案的修訂及完善,改進性能,完成任務報告書實踐操作法小組商量法１評價通過個人自評、小組互評、老師評價三方面,對交通信號燈掌握電路掌握系統的線路安裝、程序設計以及規范性和正確性、工作態度、團隊合作等方面進行綜合評價表1-1－１３項目5教學實施設計表項目5霓紅燈掌握電路的設計與調試學時１2重點難點傳送指令的應用移位指令的應用教學資源學習指南、電子課件、任務書、、GＸ—Ｄｅvelopｅr軟件的使用手冊場所設施設備工具ＰLＣ實訓室PＬC實訓裝置、常用電工工具及儀表、霓紅燈、計算機、GＸ—Develｏｐer軟件教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊老師下發霓紅燈掌握電路系統的設計與調試任務書；講解FX系列PＬC的數據寄存器Ｄ、V、Z,傳送、移位指令等常用指令，功能指令的編程，ＰLC掌握系統程序設計,編程軟件的使用;指導同學通過其他途徑獵取信息引導文教學法講授法４計劃同學在老師組織協調下進行分組,依據任務書、資訊信息商量制定霓紅燈掌握電路系統項目制作方案小組商量法0.5決策同學在老師指導下進行方案商量，并確定霓紅燈掌握電路系統的設計與調試實施方案，編制計劃書小組商量法０。5實施組織同學選擇工具及儀表，按計劃書進行ＰLC選型、Ｉ／O安排、程序設計、線路安裝及系統調試等工作任務項目教學法實踐操作法6檢查檢查三霓紅燈掌握電路系統的運行效果,組織同學總結制作與調試過程中的不足之處.經過商量進行實施方案的修訂及完善，改進性能，完成任務報告書實踐操作法小組商量法１評價通過個人自評、小組互評、老師評價三方面,對霓紅燈掌握電路系統的線路安裝、程序設計以及規范性和正確性、工作態度、團隊合作等方面進行綜合評價表1－1－14項目６教學實施設計表項目6溫度PIＤ掌握和液位掌握系統的設計與調試學時16重點難點模擬量輸入/輸出指令數值處理程序設計教學資源學習指南、電子課件、任務書、GＸ-Deveｌｏper軟件的使用手冊場所設施設備工具PLＣ實訓室PＬＣ實訓裝置、常用電工工具及儀表、液位掌握裝置、計算機、GＸ-Ｄｅｖeｌoper軟件教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊老師下發溫度PIＤ掌握和液位掌握系統的設計與調試任務書;講解壓力傳感器類型,模擬量輸入/輸出指令、模擬量掌握系統程序設計,編程軟件的使用;指導同學通過其他途徑獵取信息引導文教學法講授法4計劃同學在老師組織協調下進行分組,依據任務書、資訊信息商量制定溫度PID掌握和液位掌握系統項目制作方案小組商量法０．５決策同學在老師指導下進行方案商量,并確定溫度ＰIＤ掌握和液位掌握系統的設計與調試實施方案,編制工作計劃書小組商量法0.5實施組織同學選擇工具及儀表，按計劃書實施溫度PID掌握和液位掌握系統的程序設計、線路安裝及系統調試等工作任務項目教學法實踐操作法１0檢查檢查溫度PID掌握和液位掌握系統的運行效果，組織同學總結制作與調試過程中的不足之處。經過商量進行實施方案的修訂及完善，改進性能,完成任務報告書小組商量法實踐操作法1評價通過個人自評、小組互評、老師評價三方面，對溫度ＰID掌握和液位掌握系統的線路安裝、程序設計以及規范性和正確性、工作態度、團隊合作等方面進行綜合評價表1—1-１5項目７教學實施設計表項目7典型PＬC掌握系統的設計、調試、運行與維護(多種工作方式的送料小車自動來回掌握系統）學時１４重點難點1．PＬＣ功能指令作用、格式、分類的使用方法2.利用功能跳轉指令來進行程序設計的方法和技能3．利用ＰLC功能指令設計小車多種工作方式的方法和技能教學資源學習指南、電子課件、任務書、GX—Develｏpｅr軟件的使用手冊場所設施設備工具ＰＬC實訓室PLＣ實訓裝置、常用電工工具及儀表、送料小車、計算機、GＸ—Devｅｌoper軟件教學組織實施實施步驟組織實施內容教學方法學時資訊老師下發多種工作方式的送料小車自動來回掌握系統的設計與調試任務書；講解ＰLＣ功能指令程序設計的方法PLC程序輸入及模擬調試、ＰLＣ功能程序編寫、ＰＬＣ掌握系統程序設計，編程軟件的使用；指導同學通過其他途徑獵取信息引導文教學法講授法3計劃同學在老師組織協調下進行分組,依據任務書、資訊信息商量制定多種工作方式的送料小車自動來回掌握系統項目制作方案小組商量法０.5決策同學在老師指導下進行方案商量,并確定多種工作方式的送料小車自動來回掌握系統的設計與調試實施方案，編制計劃書小組商量法０.5實施同學選擇工具及儀表，按計劃書進行功能指令編制及多種工作方式掌握、程序設計及系統調試等工作任務項目教學法實踐操作法９檢查檢查多種工作方式的送料小車自動來回掌握系統的運行效果，組織同學總結制作與調試過程中的不足之處。經過商量進行實施方案的修訂及完善，改進性能,完成任務報告書小組商量法實踐操作法1評價通過個人自評、小組互評、老師評價三方面,對多種工作方式的送料小車自動來回掌握系統的線路安裝、程序設計以及規范性和正確性、工作態度、團隊合作等方面進行綜合評價考核評價1。課程考核評價課程考核評價由單項目考核和綜合任務考核組成,突出“過程考核與綜合考核相結合，老師評價與同學自評、互評相結合"的原則。單項項目考核成果占總成果的7０%，綜合任務考核成果占總成果的3０%,簡略見表2-２－1６。表1—１-16課程考核評價成果分值表單項項目考核評價綜合任務考核評價項目名稱得分占總成果%實得分得分占總成果％實得分項目一：三相異步電動機點動、連續運行掌握系統的設計與調試6３0項目二:運料小車自動往復運行掌握電路的設計與調試８項目三：工業機械手掌握電路的設計與調試10項目四：交通信號燈掌握電路的設計與調試1０項目五:霓紅燈掌握電路的設計與調試1２項目六：溫度PＩD掌握和液位掌握系統的設計與調試1２項目七:典型ＰＬC掌握系統的設計、調試、運行與維護1２課程總成果=∑單項項目考核實得分+綜合任務考核實得分單項項目考核評價單項項目考核包括技術文件籌備、操作技能、綜合能力三項內容。技術文件籌備和操作技能分別設置考核內容。綜合能力包括平安文明生產、團隊合作等方法能力和社會能力.考核采納老師評價、同學自評、同學互評相結合的方法進行。單項項目考核分表見表2—2－1７.表1—１－1７單項項目考核評分表考核項目考核內容及要求分值同學自評(a）小組評分(ｂ）老師評分(C）實得分（a×20%+b×3０％+ｃ×５0％）線路制作（２5分）知識點５PLC選型５I／O端口安排表５外圍線路制作１0程序設計（24分)知識點5梯形圖程序１0程序調試9調試與維護（2１分)系統調試8系統運行效果5故障分析與處理8團隊合作(５分)溝通能力2協調能力２組織能力1平安文明生產（7分）遵守紀律3平安用電2工具使用2完成時間(３分)線路制作1軟件編程１系統調試1其他項目（1５分）課堂提問5任務報告書5創新點5總分１00綜合任務考核評價綜合任務考核評價在課程學習結束后進行，由老師從