全光網絡校園網解決方案全光網絡校園網解決方案全光網絡校園網解決方案長春工業大學信息辦劉洋失看看運營商嚴面監的實深寶內外環境與魯戶密樓里木有設備間,中繼或者小區匯聚設備往哪兒放,供電咋整?+30℃~-30℃霧霾、雨雪等變化的自然環境,戶外基站、天網監控匯聚設備往那兒放?銅成本過高,不論五類還是六類線,傳翰距離和數據帶寬通道有限新建住宅越來越多,主干光纜資源越用越少基站、天網,哪個都需要使用光纖資源單體客戶的數據需求更加多樣化,訪問內容基本都是云到端,如何有效分配鏈路帶寬?畢業設計（論文）是大學最后一次綜合性實踐教學環節，對于提高學生運用所學知識解決實際問題的能力起著至關重要的作用。畢業設計（論文）是由教師指導和學生實踐構成的雙邊活動。在畢業設計（論文）過程中，學生是學習實踐的主體，教師則是教學活動的主導。畢業設計（論文）能否順利進行并取得預期的效果，一方面取決于學生主體的意識，另一方面取決于教師主導作用的發揮；從獨立學院的學生特點來分析，學生的主體意識較為薄弱，容易受到不良習氣的影響，所以在畢業設計（論文）中，指導教師的主導作用尤為重要。要想充分發揮指導教師的主導作用，順利有序的開展畢業設計（論文）教學活動，提高畢業設計（論文）的質量，就必須切實加強指導教師管理。一、建立健全指導教師遴選、考核機制是管理指導教師的基本保證畢業設計（論文）相對其他實習、課程設計來說，更為重要，指導的難度也更大，所以對于指導畢業設計（論文）的教師，要建立遴選、考核機制，這樣才有可能保證畢業設計（論文）的順利完成。首先，要確立指導教師準入的基本條件，即教師要獲得指導畢業設計（論文）的資格，必須要滿足相關基本要求。其次，要有一個申報、審批程序，有專門的機構來負責考核和審批。在達到基本條件的基礎上，教師本人申請，考核、審批通過后方可獲得指導資格。再次，對獲得指導資格的教師，設立一個“試用期”；在“試用期”內，指導教師需要向經驗豐富的老教師學習，做其畢業設計（論文）的輔導老師。試用期合格后，方可獨立指導畢業設計（論文）。最后，對每個指導教師要建立檔案庫，實時記錄指導情況，并建立相應的考核管理辦法，一定要有獎懲和激勵機制，以此來管理指導教師，促進教師的成長。二、抓好指導教師的思想教育，培養指導教師的業務能力是順利完成畢業設計的基本條件學生的畢業設計（論文）質量，在很大程度上取決于指導教師的素質、能力及責任感。優秀的指導教師可以使學生提升所學專業的興趣和信心，并在畢業設計（論文）過程中大幅提高學生解決工程實際問題的能力。所以，抓好指導教師的思想教育，培養指導教師的業務能力是學生完成畢業設計（論文）的基本條件。1.抓好指導教師的思想教育只有在思想上給予高度重視，才能在畢業設計（論文）指導過程中把理論和實踐充分結合起來，想方設法去有意識的培養學生重視畢業設計（論文）的觀念，激發學生的興趣和求知欲，使學生懂得自主的、創新的應用所學的理論知識去解決實際問題。目前，一些教師，特別是一些青年教師對畢業設計（論文）教學環節不夠重視，對畢業設計的指導流于形式，走馬觀花，最后草草收場，學生的畢業設計（論文）質量不達標。學校迫于各方面的因素，也睜只眼閉只眼，最后師生皆大歡喜。殊不知長此以往，學校的畢業設計（論文）質量高速下滑，學生得不到應有的學習和鍛煉，畢業生的能力和質量大打折扣，學校的就業工作就會出現問題，從而影響學校的招生工作，最后影響學校的聲譽和生存發展。所以，學校一定要重視指導教師的思想教育。主要可以采用以下方法：第一，定期召開相關教育會，全方位營造高度重視畢業設計（論文）教學環節的氛圍。第二，樹立優秀指導教師的典型，宣傳其事跡，表彰其成果，供其他教師效仿學習。第三，對于思想自由散漫、不負責任的指導教師要予以批評，勒令其改正，考核不達標的指導教師取消其指導資格，并予以相關處罰，引以為戒。2.培養指導教師的業務能力學生的畢業設計（論文）能否順利完成以及完成的質量，很大程度上取決于指導教師的業務能力的高低。畢業設計（論文）涉及的知識面較廣，這就對指導教師的專業技能和指導能力提出了更高的要求。因此，要順利完成畢業設計（論文），必須要采取相應的措施提高指導教師的業務能力。（1）加強指導教師的自主學習。學校應提供相關機會，促使指導教師加強自身學習。指導教師也應積極主動參加社會實踐，深入到生產第一線，在實踐中總結和積累經驗，提高自己的實踐指導能力和業務水平。（2）鼓勵新、老教師“結對子”，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。充分發揮老教師的傳、幫、帶作用是提高青年教師指導能力的最佳方法之一。青年教師在獨立指導畢業設計（論文）之前，應該跟隨經驗豐富的老教師共同完成兩次以上畢業設計（論文）指導工作。跟隨老教師學習，專業知識是一個方面，更重要的是學習實踐經驗和指導方法、技巧。因為畢業設計（論文）目標是要培養學生獨立解決實際問題的能力，所以特別要注意對學生指導過程中度的把握，需要虛心學習，用心揣摩。（3）積極開展科研活動，以科研活動鍛煉教師業務能力、帶動畢業設計（論文）指導工作。科研活動目前已經成為高校教師日常工作不可或缺的一部分，將青年教師納入相應的科研團隊中，培養青年教師的科研能力，使其了解科學研究的方法及手段，從而提高學術水平、增強解決實際問題的能力。另外，教師在科研活動中可以開拓視野，了解相關領域最新的發展現狀，為畢業設計（論文）指導積累必要的專業知識及實踐經驗，還會為畢業設計（論文）選題開闊思路，帶動畢業設計（論文）指導工作良性發展。（4）充分發揮校企合作的作用，與企業密切合作，培養指導教師的工程實踐能力。高校與企業加強合作，開展產學研相結合的教育模式。在企業建立穩定的實習基地，有計劃地選送青年教師到企業工作、培訓，積累實踐經驗，培養其工程實踐能力。同時從企業聘請具有豐富實踐經驗的工程技術人員和管理人員擔任兼職教師，與青年教師聯合承擔教學任務，從而鍛煉青年教師，并促進畢業設計（論文）質量的提高。三、加強指導教師在畢業設計（論文）指導中的過程管理，不定期對指導情況進行檢查是確保畢業設計（論文）質量的有效途徑在畢業設計（論文）各個階段，學校要加強對教師指導過程的管理，不定期對指導情況進行檢查，督促指導教師履行自身的職責，充分發揮其作用。畢業設計（論文）初期階段，要重點檢查指導教師的課題申報、審核工作是否合格，任務書填寫是否完善，任務是否明確，提供資料是否充足，開題報告審核、批閱是否認真仔細等。畢業設計（論文）中期階段，重點檢查“教師工作手冊”與“學生工作手冊”的填寫；主要檢查教師的教風情況，即工作責任心、準備情況、指導時間的分布、指導方式及能力、學生的評價等。畢業設計（論文）后期階段，主要檢查畢業設計（論文）的完成情況及質量，指導教師對設計（論文）的審查與評閱情況、答辯指導情況等。通過畢業設計（論文）各階段對指導教師的過程管理，建立及時、有效的信息反饋渠道，將發現的問題反饋給教師本人，促使其及時改正，既減少了因問題產生的成本，也保證了畢業設計（論文）指導的質量。綜上所述，高校畢業設計（論文）是一項系統的工程，在畢業設計（論文）開展過程中，加強對指導教師的管理，充分挖掘指導教師的主導作用，是提高畢業設計（論文）質量的最有效途徑。農村留守兒童是農村社會轉型時期和農村大規模勞動力到城市就業后出現的一個特殊社會群體。而近幾年，農村留守兒童數量隨著國家經濟發展的不平衡性增大又呈現出劇增的趨勢，由此他們的教育問題也日顯突出和緊迫。怎樣使留守兒童受到正常、健全、全面的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經成為一個十分現實而又亟待解決的問題。本人作為一名農村中學的教師，通過對本地區部分農村中學留守兒童的調查，更加深切地感受到他們教育存在的問題，并結合本地實際情況試圖提出一些對策，希望社會、政府、學校、家庭能給予他們更多的關注。一、大力發展鄉鎮企業和縣域經濟，擴大農村富裕勞動力就地轉移進城務工是農民增加收入的一個重要途徑。莊浪縣是個傳統的農業縣，總人口43萬，農村勞動力22.09萬人，其中剩余勞動力8.87萬人。除了種地之外，他們往往利用農閑時節外出打工。政府在促進農民跨地區轉移的同時，應該大力發展鄉鎮企業和縣域經濟，擴大農村富余勞動力就地轉移。他們大部分都屬于亦工亦農、兼業務農的勞動力，不完全脫離農業。為此，地方政府部門可以通過發展鄉鎮企業，發展農村的二、三產業，多方面為農民就地轉移創造就業機會。二、發展當地農村寄宿制學校莊浪縣位于甘肅省東部，地處六盤山西麓，是典型的山區農業縣，山大溝深，交通不便。隨著從村小學升入到鄉鎮中學，很多學生家離學校較遠，只能租房子住宿，條件簡陋。這些學生有的有父母一方陪讀，有的是爺爺或奶奶照顧，還有的是自己一個人生活。可想而知，他們怎么可能有好的學習、生活狀態？所以，發展當地農村寄宿制學校很有必要。三、加大對農村學校的經費投入政府應努力改善農村學校的辦學條件，提升農村學校的教學水平和質量，增強學校對農村留守兒童的吸引力。另外要加強教師隊伍建設，特別是偏遠農村地區教師隊伍建設。四、學校充分發揮對農村留守兒童的教育農村留守兒童由于父母長期缺位，監護人只能照管孩子的生活起居，沒有能力解決孩子的學習和心理問題。尤其是初中生正處在青春期的發育階段，心理和生理的變化較多，應該及時地給予引導和解決。這就使學校承擔了更多的教育職能，也就要求學校能提供相應的教育條件，采取相應的教育策略。為此，建議學校和老師：1.對學生多進行為人處世的世界觀、人生觀和價值觀教育;2.開展豐富多彩的課外活動，培養農村留守兒童樂觀、向上的性格;3.充分發揮“家長學校”的作用，加強學校與監護人的聯系;4.教師的愛是撫慰留守兒童的良藥。留守兒童的班主任和任課教師應當從生活和情感上去關心留守學生，幫助他們解決學習、生活和心理上的困惑與困難，使學生喜歡自己，做留守學生的知心朋友。教師應對留守兒童的基本情況進行了解，關注他們的學習態度和變化情況。五、要強化留守兒童家庭教育的責任家庭教育是一個人一生的啟蒙教育，健全而有力的家庭教育對一個人的健康成長起著至關重要的作用。首先，應提高家長的家庭教育意識。留守兒童父母要從那種“讀書無用”、“重智輕德”的片面觀念中轉變出來，著眼未來，根據孩子的不同特點為他們全面發展創造良好環境。其次，要明確監護權中的教育職責，提高父母的監護意識和責任感。再次，父母應加強與子女的溝通。還有就是在外出前應主動與子女的任課老師、班主任聯系。六、留守兒童本人要學會自我調節，形成健康的心態農村留守兒童教育事業的發展，最根本的是要加強留守兒童自我教育和自我管理能力的培養，提高其自立、自理、自控的能力，這是決定農村留守兒童教育事業發展的內因。作為留守子女，應該學會自己為自己的學習創造條件，端正學習的態度，勇于面對和克服在學習中遇到的問題。困境并不可怕，關鍵是要有走出困境的信心和實際行動。總之，農村留守兒童問題是擺在全社會面前的一個全新的問題，農村留守兒童的教育問題也是一項現實而艱巨的社會系統工程，不是某個力量就能擔當起這一重任的，必須充分發揮家庭、學校、社會的綜合協調功能，三者相互配合、協調發展，才能為農村留守兒童的發展提供良好的外部條件。同時不斷鼓勵和提高他們的自我教育能力，農村留守兒童的教育問題一定會逐步解決，這一弱勢群體必將迎來更為燦爛輝煌的明天。全光網絡校園網解決方案全光網絡校園網解決方案全光網絡校園網解1長春工業大學信息辦劉洋長春工業大學信息辦劉洋2失看看運營商嚴面監的實深寶內外環境與魯戶密樓里木有設備間,中繼或者小區匯聚設備往哪兒放,供電咋整?+30℃~-30℃霧霾、雨雪等變化的自然環境,戶外基站、天網監控匯聚設備往那兒放?銅成本過高,不論五類還是六類線,傳翰距離和數據帶寬通道有限新建住宅越來越多,主干光纜資源越用越少基站、天網,哪個都需要使用光纖資源單體客戶的數據需求更加多樣化,訪問內容基本都是云到端,如何有效分配鏈路帶寬?失看看運營商嚴面監的實深寶內外環境與魯戶密3再看看高枝嚴面臨實除環境與魯戶常災有設備間,從匯聚到桌面接機柜的設備,既是電老虎,又怕心臟病,還是防火老大難。雖然有設備間或管道間,可是溫度、塵埃等鬧心的小問題,時不時還會添點堵。監控、一卡通、視頻組播、無線AP,從核心到桌面加一個服務組一個網,要多麻煩有多麻煩。受園區管道資源限制主干光纜資源和運營商一樣,也是越用越少.樓內監控、無線AP等設備供電怎么解決?原有的銅網絡,模塊等椥口資源老化嚴重,線路承載能力也隨時間逐步下降。用戶根本不關心學校用的啥網絡設備,配的啥管理策略,只要求更好的通信服務體驗。再看看高枝嚴面臨實除環境與魯戶常災4與傳統的園區網絡架構相比,全光網絡可以用最有禪意的話來形容%一世界,一氰一荽比臺0LT的一個板載網口就可以通過分光形威最多一百二十八個通路百二十八個通路中的每個里邊,又可以通過AN的劃分提供多達4094種鄘務……與傳統的園區網絡架構相比,5運菅商穿到家里那根細細的物理分治光纖皮線都能干些啥?NU(HGU光貓)ⅥAN1網絡數據傳輸端口001ⅥAN0Q2高清視頻組播端口002分四ⅥLAN03實時volP語音端口003ⅥLAN004無線網絡SsD001六十四分十百二十八當然,只要通道帶寬允許還可以更多,多到4094種I單口10G,理論上,物理分光一分六十四,滿載狀態,單0UN上行最大帶寬40M、下行最大帶寬160M如果一分六十四僅有一戶接入,則單oUN無損上行最大帶寬2560M、下行最大帶寬10240M運菅商穿到家里那根細細的6核心機房管理平臺私有云或外部網絡其他系統OLT分光GE/FEP2PLLAOLTSwitchONU終端VoP視頻會議P語音「攝像頭信息交互終端移動終端語音電視辦公機房、實驗室教室公共服務:監控、一卡通、無線網絡、廣播學生公寓、家屬住宅核心機房7奕f鉻的構設計,頻基于應場景單校里的量場景與基本密成扣下表所家:管理實驗室應用場景未來業務需求比單點速率家校園辦公管坦辦公杗面、電話、視頻網絡房、實驗室高性能虛擬豪直、集中控制課堂專用無過室容蜀、互動調堂60M~1024M學生共共服弩公共區域無紱絡、監控一卡甬、廣播80M-10240M公寓服務寢空互聯網按入、語音80M~1024M家屬住宅宅互聯網人、視頻語音實際運行中,10Gp0N分六十四,還需將光損和設備性能計算在內,理論上,滿載分光時,ONUˇ行40M下行160M;室內外實際接入環境下,滿載分光時,ONU最佳狀態的上行≤39M,下行s15M另外,受0UN設備WAN接口最大吞吐所限,普通ONU家用HGU,最大支撐上下行各102M奕f鉻的構設計,頻基于應場景8Warning請先清理掉腦子里原有約以大網三層架構簡單的把0LT設備想成最普通約二層大交換即可否如越往下看越懵圈左邊這個家伙叫oOpticallineterminal(光線路終端)默DD數數數數數隊因隊隊隊隊默積::默BBBM烈烈日BBBB固看上去很高大上是吧,說穿了,它就相當于把一塏二層交換默陸因功能多又特別好玩的接入層設備通過集控系統,可以輕松管理所有ONU設備Warning90T里先依據應用場景劃分ⅥAN如下4N20辦公區校園網ⅥLAN20高性能虛擬桌面服務WAN30APAC注冊通道WLAN130教室虛擬桌面服務WLAN50學生公寓校園網VLAN150廣專用ⅥLAN60家屬區校園網VLAN160一卡逼專用WLAN70互動課堂專用WANLAN220定電話LAN80校園公用WLAN-CCUTVLAN3991IPTVⅥLAN0監控專用ⅥLAN4094聯通PPPOE接入光網絡與傳統的雙絞線網絡,線路成本對比超五類線無氧銅05每芯163元/米最大傳輸距最大傳輸速率1GBps光纖皮線單模單芯帶加強鋼絲025元/米最大傳輸距離80km最大傳輸速率10GBps0T里先依據應用場景劃分ⅥAN如下10例1:辦公敬單樓內佩據不同場景提供不同樓入oT8/0/18/0/28/0/3-A01A02B01o4/0/3-802A011/64A021/1