以考場為話題的作文【篇一：令人窒息的考場】

過五關斬六將，最終迎來了科學考試，科學可是我的弱項啊！我用哀求的語氣跟周圍的同學說：“待會兒考試的時候，你們記得離我近點啊，不然我抄不到的，”他們也以同樣的口吻應了我。

門外的腳步聲變得越來越清晰，同學們以迅雷不及掩耳的速度回到了各自的座位上，正襟危坐，等待著死神的降臨。終于，在一片膽戰心驚的沉默中，監考老師出現了，“歷史老師！”“怎么是歷史老師啊？”“不是說是美術老師嗎？”。教師里變得嘈雜了。“安靜！”歷史老師皺著眉頭說。待教室里徹底安靜后，歷史老師又發話了：“現在，把一切和考試內容無關的東西都收起來，同學之間不準隨便說話，一經發現，當作弊處理！”話音未落，歷史老師又來檢查我們的草稿本。我被嚇到了，想作弊的想法徹底落空了。

時間在緊張的空氣中流逝著，我不敢看歷史老師，生怕她盯上了我，做完試卷后，距考試結束還有半個小時，我趴下來休息，眼睛小心翼翼地往講臺上望了一下，便立即又趴下了。在惶恐不安中，我檢查完這張試卷，焦急地等待著下課的鈴聲。

終于，皇天開恩，讓我聽到了鈴聲，心中的這塊大石頭也放下了，剛想活動一下筋骨，一個晴天霹靂又砸到了我的頭上：“都不要動，最后一個同學收！”歷史老師雙手插腰，嚴肅地說著，“不是吧，考完了還不讓動，什么道理啊！”我心中暗想，為自己堅持的95分鐘打抱不平。

看著離去的背影，我深深地嘆了一口氣。

【篇二：考場風波】

我們的人生要經歷過很多大大小小的考試，小學考試，中學考試，大學考試。這些都是我們必須經歷的，在前幾天我就經歷了一次第考試，我到現在回想起來還是驚弓之鳥—-惶惶不可終日。

在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學們聽了只是看了看老師一眼，好像根本沒當那回事，考試這張“大網”向我這條“小魚”撲來，我無可選擇，只好選擇了面對。時間像流水似的匆匆流過，轉眼即逝。考試的那一天到了

當同學們來到學校，便埋頭苦讀起來，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時抱佛腳，當上課鈴聲響起，老師按時捧著一疊試卷，頓時我的心像被一塊大石頭壓的喘不過氣來，當老師將試卷發下來時我心想：試卷是怎樣的呢？難不難呀？一大堆問題繚繞在我的心頭。試卷發在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書起來，正當我寫到閱讀題目時一只“攔路虎”擋在了我的面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計——走為上計。先去寫作文去了，我在寫作文時突然靈機一動，想到了答案，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張試卷做完了，這是我看看同學們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會神的做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無路。于是我也專心致志的檢查起試卷來，時間在一分一分的流逝，考試時間到了，我依依不舍的將試卷交上去。

這次的考場風波真是讓我刻骨銘心呀！

【篇三：考場風云】

時間：某月某日上午

地點：某某中學某年某班

人物：監考老師，一群可憐的中學生

事件：期中考試來臨

打氣語：加油努力，向前沖！

一、千山“人不見”，只聞“刷刷”聲

眼放向學校望去，一個人都沒看見，只聽見樹木們在咆哮的寒風中打擅。教室內一片寂靜，似乎能聽見一根繡花針掉下來的聲音。同學們都緊張的答題，似乎怕一個不小心，掉到了“陷阱”中。可謂只聞黑筆“刷刷”聲。

二、舉頭望同學，無奈低頭思

呀！一道背誦題可把我難倒了！我抓抓頭，左思右想，都怪我沒背誦，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！這可這么辦？我一抬眼望到了不遠的同學，可一想到這是考試，只好自己無奈低頭思了！唉！

三、前不見古人，后只見“英語”

平日里嘴里老叼嘀：“英語不及格，表明我愛國！”什么嘛！哪個人寫的！唉，這次英語可難考了！看著在我手中亂七八糟的“鬼畫符”，聽著廣播里托托拉拉、含混不清的“鳥語”，內心不禁一想∶皇天定負有心人，我必英語不及格。“唉！

四、念天地之保佑，獨笑然而天下！

考試在時間洗刷下結束了，“真是勸君多讀一日書，考試前后有對手。”在等待成績的過程中，我不停希望自己能考好……

幾天后，卷子發了下來！5A2B！班上前十名，而別的同學成績下滑，只有哭的份，“哈哈哈哈……”

【篇四：考場眾生相】

又到了期末考試了。

語文考試，我緊張的不得了。聽說字寫得漂亮有分加，我把字寫得很漂亮，可是一看手表，啊！時間快不多了，快加速。于是我的字就變了臉，歪歪扭扭的，我的心也怦怦直跳。我的手緊緊的握著筆，手上濕濕的，流了許多的汗，我奮筆疾書的寫著作文，終于寫完了，我松了一口氣。認真的檢查起試卷來。

英語考試就沒那么緊張了，反而很輕松。看，一到英語考試大家都放松下來。我也很沉著，很輕松。拿到試卷，我松了一口氣，深呼吸了一下，就胸有成竹的做了起來。填幾個ABCD一下就做好了，我也放松了下來。

試卷都做完了，大家都閑著呢。于是，教室里鬧翻天。有的同學眼睛看著地板，正在發呆。有的同學正在交頭接耳，好像在討論什么東西，這可不對哦。還有的同學正在悠閑的喝水。最有意思的就是我同桌。他眉頭緊鎖，眼睛睜得大大的，每個字要被他眼睛審視一遍。嘴里還念念有詞的說：“上帝啊，神啊，快幫幫我吧，考到95分以上就好了。”我聽了，忍不住笑了出啦。

考場眾生相可真有趣。

【篇五：考場如戰場】

“考場如戰場。”

自古戰場硝煙四起，兵戈相交，不免橫尸遍野，血流成河。結果呢？或一方大獲全勝，另一方落荒而逃；或雙方損兵折將，兩敗俱傷。考場，雖然沒有硝煙，沒有兵戈嘶殺，但也處處危機四伏，一不小心就會掉入“陷阱”，中了敵人的“圈套”，戰場上勝敗往往決定于戰術是否運用得當，最重要的是人心。考場亦是如此。

考場如戰場，經過一場激烈的“嘶殺”之后，無數的考生紛紛敗下陣來，只有那些佼佼者榮獲全勝，占領了高地，俯視群雄。

考場如戰場，兩軍即將交戰，那一刻，戰場上空氣凝重的幾乎令人窒息，只有馬的尖叫聲和掌地聲。考場上，只有考生翻卷的聲音和筆尖在紙上“沙沙”劃過的聲音，偶爾聽見鐵架板面的凳子“吱呀”的聲音和學生咳嗽的聲音，整個考場讓人透不過氣來。

考場如戰場。十二年的寒窗苦讀，一則飛黃騰達，一則名落孫山，對于那些“中舉者”來說，此時內心可謂是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”而此時對于那些落榜者來說真是“至今思項羽，不肯過江東。”

考場如戰場，風云莫測。我們只有握緊手中的劍，勇敢地策馬騁馳，不懼對手的強大，方可獲得戰役性的勝利！

經過一場激烈的“嘶殺”之后，無數的考生紛紛敗下陣來，只有那些佼佼者榮獲全勝，占領了高地，俯視群雄。

考場如戰場，兩軍即將交戰，那一刻，戰場上空氣凝重的幾乎令人窒息，只有馬的尖叫聲和掌地聲。考場上，只有考生翻卷的聲音和筆尖在紙上“沙沙”劃過的聲音，偶爾聽見鐵架板面的凳子“吱呀”的聲音和學生咳嗽的聲音，整個考場讓人透不過氣來。

考場如戰場。十二年的寒窗苦讀，一則飛黃騰達，一則名落孫山，對于那些“中舉者”來說，此時內心可謂是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”而此時對于那些落榜者來說真是“至今思項羽，不肯過江東。”

考場如戰場，風云莫測。我們只有握緊手中的劍，勇敢地策馬騁馳，不懼對手的強大，方可獲得戰役性的勝利！

【篇六：你，太棒了！——20年后的“我”致考場上的“我”的一封信】

20年前的我：

你好！

很冒昧在你緊張而繁忙的中考中給你寫信。我知道你正在參加中考，心里有些緊張，作為一個過來人，我想為你加加油，打打氣，以表達我對你的關心。

你總是擔心自己的成績不太理想，一再責怪自己粗心，基礎不扎實，常因此而灰心失望，認為自己考不出滿意的成績。親愛的，你難道一點也沒發現你的優點嗎？

家里的你，是個“乖乖女”，是父母傷心時的“開心果”，煩惱時的“快樂豆”。因為有你，家里歡聲不斷，笑語連連；因為有你，爸媽和睦相處，你謙我讓。你瞧！考場外，他們正滿懷信心地凝望著你考場的方向，心里不停地為你鼓勁呢。（我好羨慕呀！）你孝順爸媽，關心家人，而爸媽也為你的成長盡心竭力。擁有這樣的家庭，你何樂而不為呢？這難道還沒讓你鼓起奮進的勇氣？此時，我從心底里發出贊嘆：“你，太棒了！”

學校的你，品學兼優，德智體美樣樣不差。你尊敬師長，團結同學，熱愛集體，關心他人，老師和同學都因此而喜歡你。有了這樣好的人緣，你的“智”豈不是“錦上添花”？難道還愁考場上發揮不好嗎？親愛的，現在有信心了沒？對了，還有體，別看你個子矮，卻身輕如燕，各項體育項目都做得很棒，中考時硬是拿了個滿分，讓遠在時代之外的我不禁張大了嘴巴，由衷地夸道：“你，太棒了！”

義務勞動的你，更是一馬當先。哪次義務植樹不是你帶頭沖鋒？哪次捐款不是你捐得最多？同學們都以你為榜樣，在你的影響下，也漸漸學會了“行善”。遠在時代之外的我洞悉大眾的心聲，他們在心中默念：“愿最善良的人考出優異的成績。”我由衷地笑了，因為我知道，你就是最善良的人，你就是最棒的一個！

親愛的，有這么多人支持你，你還不自信嗎？相信我吧，你，棒極了！

祝：

馳騁考場，展示自我！

20年后的你

【篇七：考場上的回憶】

考，靜得連根針掉在地上都聽得一清二楚，同學們都在埋頭寫作文，而我卻遲遲沒有下筆，因為作文的題目勾起了我的一段回憶，雖然已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響了，這鈴聲平時聽起來很悅耳，而現在聽起來簡直比哀樂還難聽，因為下一節課是作文課，這是同學們最怕的一節課。已經上課兩分鐘了，老師還沒來，但同學們還算安靜。有的人在漫無目的地翻看作文書；有的人心不在焉地盯著黑板；還有人無所事事地四處張望；有的人……不過有一點是相同，的那就是大家個個都是“苦瓜臉”，可能都在猜想老師會出什么題目呢？

又過了十分鐘，老師還是沒有來，同學們都有些按耐不住性子，都鬧起來了。有的同學在跟“街坊鄰居開小會”有的同學在津津有味地看漫畫書；有的同學從書包中拿出一包包零食與同學分享；甚至還有同學敢光明正大的跑出教室上廁所。而我正與同學瓜分一包薯片，此時沒有一個班委出來維持紀侓，也帶頭鬧起來，頓時全班炸開了鍋。

就在這“美好時光”達到高潮時，一個“偷渡”到廁所的同學以百米沖刺的速度跑回教室，大聲喊道：“老師來了”。他話音剛落，老師的腳便跨進教室，同學們的反應相當機敏，一瞬間又都跑回座位裝模作樣地看起書來，老師大步流星的走上講臺，在黑板上寫下了作文題目“老師不在的一堂課”，同學們看后一愣，然后便低下頭奮筆疾書的寫作文，老師看著我們，笑了笑，走出了教室。原來這一切都是有意安排的，老師的目的不是作文，而是要有這個機會教育我們，真是“醉翁之意不在酒，另有目的”。有的同學早早就寫完了作文，但是沒有一個人說話，可能都在為剛才的事感到愧疚。

回到家后，這件事使我久久不能忘卻，以前，我們犯錯誤后，老師都是嚴厲懲罰我們，而這次老師卻換了一種方法，既達到了教育我們的目的，又維護了師生間的關系。從此，我身為紀侓委員以身作責，而且我們班還被評為“局優秀先進集體”，大家更是努力要求做到更好，班里秩序井然，紀侓很好。

黑板上那八個剛勁有力的打字不只是題目，也將成為我人生中的一句時刻提醒我的警句——“老師不在的一堂課”。

【篇八：走過那考場】

舊時中國的科舉制度至今依然在坑害著我們，不信你就來想想我們的中考和高考——題記

考試前一天

一大清早，揉著惺忪的睡眼，背起手銬腳鐐一般的書包，披星帶月的走向那納粹集中營一般的教學樓，自從下學期以來，每天的上學都是一場煎熬，不是高如珠峰的作業，就是“難于上青天”的題目，本來以為嬌小玲瓏的老師會像往常一樣捧著“幾十噸重”的作業本往桌上重重一摔，大喝一聲“全書抄三遍！”后超越光速的奔向辦公室。但是今天沒有，老師只是說了一句話，只是那句話比任何作業都有重量——明天考試。

全班同學心里為之一震，只有我們幾個心想，考就考吧，哥乃初三一學霸。

發卷那一刻

鈴聲響起，考生們全體入座，津津有味的攀談著，忽聞講臺前板擦一下，全體同學正襟危坐，像是等待著什么不該發生的東西。卷發下來了，沒有以前卷頭的趣味引導或是衷心祝福，有的只是那“山重水復疑無路”卻沒有“柳暗花明又一村”的中考模擬題，此之謂難知如陰，讓我們這些學霸都禁不住感慨一聲：“考哈佛哪？”

考試中一場

考試開始了，同學們“皆斂聲屏氣”仔仔細細的答著那坑害多少讀書人的考試卷，為了那只值一個火腿倆雞蛋的分數奮斗著，想來魯迅先生用來形容祥林嫂的一句話形容答卷中的考生實在是在合適不過了：“眼睛間或一輪，表示那是一個活物。”人世間最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在答試卷。在奮筆疾書與筆芯掉珠的對抗中，時間已消磨了大半。而我，卻似電腦死機一般卡在一道題上，連大腦也卡住了。

分本是無所謂有，無所謂無的，正如考場里的卷，這世上本來沒有卷，考的人多了也就成了卷。

收卷后一躺

為了老師那一聲震驚中外的收卷等了好久，扔掉手中的筆，往課椅上一躺，著魔的喊著：“1949年到了！”起身一想，還有文革呢。

回到教室，老師又開始重復以前的動作捧著“幾十噸重”的作業本