2023年幼兒小班中暑教案2023年幼兒小班中暑教案精選5篇

中暑分為輕度、中度和重度三種類型，輕度和中度中暑可以自行調理恢復，但重度中暑需要緊急治療。這里給大家共享一些關于2023年幼兒小班中暑教案，供大家參考學習。

2023年幼兒小班中暑教案（篇1）

教學目標:

1.提高平安意識，學習防中暑的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2.初步了解中暑平安的.有關內容，要求每一個同學都要提高平安意識。教學過程:

一、談話導入：

中暑是怎么回事?

中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、爭論：戶外活動如何防止中暑呢?

小結：

1.喝水。大量出汗后，要準時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，肯定要帶夠充分的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動前，應當做好防曬的預備，最好預備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要馬上實行措施，查找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。假如中暑癥狀嚴峻，應當馬上送醫院診治。

三、補充總結預防中暑還應留意哪些?

1.夏季課間活動量不宜大，要避開猛烈運動。活動量大流汗就多，簡單中暑。

2.夏季晝長夜短，天氣酷熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，削減中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充分的精力投入學習。

2023年幼兒小班中暑教案（篇2）

一、設計意圖

孩子們談論太陽照在身體不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學都中暑了，家長多提示孩子在幼兒園多喝水，少在太陽光下走路，通過此活動可以讓小伴侶們把握一些防暑的方法，也可開發寶寶們的想象力，來制作一些防暑的用品!

二、活動目標

1、探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處。

3、用各種方法制作大草帽。

4、幼兒相互談論防暑降溫的方法。

5、初步了解防暑的小常識。

三、活動預備

收集各種防暑用品

四、活動過程

1、幼兒相互觀看談談有哪些防暑用品。

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?

2、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方(幼兒介紹)

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。

我們下次到區角去做做看好嗎?

3、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

4、制作大草帽

五、活動結束

1、評價

2、總結

小百科：中暑是在暑熱季節、高溫柔(或)高濕環境下，由于體溫調整中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質丟失過多而引起的以中樞神經和(或)心血管功能障礙為主要表現的急性疾病。依據臨床表現，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴峻的中暑類型。

2023年幼兒小班中暑教案（篇3）

活動目標：

1、了解夏季里的集中防暑降溫的方法。

2、養成自我愛護的意識。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽傘、防曬霜、綠豆湯、冷飲、風扇、空調等圖片。

2、提前讓家長給幼兒查閱一些關于動物如何降溫的資料。

3、教學掛圖。

活動過程：

一、活動開頭。

（老師引導幼兒依據自己的生活閱歷來說一說夏天防暑降溫的方法有那些）

老師：夏天立刻就要來了，天氣會變得越來越熱，你們在夏天會用什么方法來防暑降溫呢？

（幼兒回答）

老師：在夏天的時候，太陽特別的大，出門的時候我們應當帶著帽子或者打好傘，最好再涂一點防曬霜，這樣我們就不會被劇烈的太陽光灼傷了。

（引導幼兒再思索可以降暑的食物）

老師：那小伴侶們想一想，除了可以打傘或者涂防曬霜，有什么食物可以讓我們解暑呢？

（幼兒思索）

老師：好的，現在請__小伴侶來共享一下他的觀點，我們一起來聽一聽吧！

（幼兒回答）

老師：小伴侶們說的特別好，夏每天氣很熱，我們還可以吃一點綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。

（幼兒回答）

二、觀看掛圖。

老師：好啦，現在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧！

（幼兒觀看掛圖）

老師：小伴侶們說一說這里畫的是什么季節啊？

（幼兒回答）

老師：書上的小伴侶用了什么方法來降溫呢？這里啊有一首兒歌說了夏天的時候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧！

（幼兒聽老師朗讀兒歌）

老師交單提問兒歌里面的內容，然后帶領幼兒一起朗誦兒歌。

老師：我們還可以利用空調和電風扇來讓自己涼快一點，但是空調和電風扇小伴侶都不能吹太久，不然很簡單感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告知你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會中暑了哦！

三、活動結束。

效果分析：

2023年幼兒小班中暑教案（篇4）

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解各種防暑降溫的方法，并嘗試分類統計。

2、體驗關心別人的歡樂。

活動預備：

木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。

活動流程：

一、談話導入：

1、現在是什么季節？你們感覺熱不熱？

2、在酷熱的夏天，我們可以用什么方法來防暑降溫？

3、小結:雖然夏天很熱，但是我們有很多好方法來防暑降溫，使自己涼快，小伴侶聰慧。

二、集體爭論：

1、動物城里的咪咪開了一家夏日用品商店，你們說的那些東西它店里有嗎？

2、出示各類夏日用品：太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。

3、今日咪咪遇到個問題：小動物們來買東西，找了半天也沒找到，小伴侶知道什么緣由嗎？原來咪咪的商品放的太亂，所以很難找，小伴侶你說怎么辦？

三、探究分類：

1、現在請你們來關心咪咪把這些物品分一分。

2、發放操作材料，幼兒自由探究。

3、誰來介紹一下你是怎么分類的？

4、小結：原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。

四、統計商品：

1、咪咪的商店有很多商品，它一個人沒法統計，你們能不能幫它統計一下？

2、每組確定一個品種，依據清單要求，算算每種商品各有多少？共有多少？

價值分析：

讓幼兒爭論防暑降溫的方法。

用咪咪找不到商品為由使幼兒感知東西要擺放整齊，不然簡單亂。幼兒爭論說出應當如何整理的方法。

引導幼兒將物品分一分，引入分類的學問，并讓幼兒自行分類，并說出自己的分類標準。感知不同的標準可以分成不同的組。

請幼兒來幫忙，體驗幫人勝利的歡樂。

2023年幼兒小班中暑教案（篇5）

活動目標：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。

3、體驗明顯的季節特征。

4、培育幼兒對事物的推斷力量。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

收集各種防暑用品

活動過程：

一、幼兒相互觀看談談有哪些防暑用品。

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么?

這些用品有幾種?

二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的.直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方(幼兒介紹)

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

我們下次到區角去做做看好嗎?

三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。