第五單元復習編版三年級上冊語文2023/10/7第五單元復習編版三年級上冊語文2023/8/41

同學們在第一單元中，我們學習了《搭船的鳥》《金色的草地》，讓我們一起來復習一下本單元知識吧！

首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意生字。2023/10/7同學們在第一單元中，我們學習了《搭船的鳥》《金色的草2易讀錯的字鸚耍shuǎ鵡wǔ英yīnglǒng攏后鼻音翹舌音yīng整體認讀音節2023/10/7易讀錯的字鸚耍shuǎ鵡wǔ英yīnglǒng攏后鼻音翹舌音3搭翠嘴捕耍盛攏喜睡易寫錯的字容易多寫一筆耍盛容易少寫一筆搭捕攏睡2023/10/7搭翠嘴捕耍盛攏喜睡易寫錯的字容易多4盛：①興盛；繁盛。②強烈；旺盛。③盛大；隆重。④豐富；豐盛。⑤深厚。⑥普遍；廣泛。⑦用力大；程度深。⑧姓。英：①花。②才能或智慧過人的人。③姓。⑤指英國。多義字攏：①合上。②靠近；到達。③總合。④使不松散或不離開；收攏。⑤梳（頭發）。⑥姓。2023/10/7盛：①興盛；繁盛。②強烈；旺盛。③盛大；隆重。④豐富；5

一、選擇紅色字在詞語中的正確讀音，用“√”標出。蓑衣?(1)shuāi(????)???(2)suō(????)?靜悄悄(1)qiāo(????)???(2)xiào?(????)?覺察

(1)chá(????)????(2)cá?(????)

√鞏固練習√√2023/10/7一、選擇紅色字在詞語中的正確讀音，用“√”標出。蓑衣?6二、選字填空。(??)魚????(??)路????追(??)?????(??)張??(??)揚????(??)亮????(??)白?????(??)落?

掛(??)????魚(??)????(??)子?????(??)魚捕鋪捕飄鋪漂漂飄鉤鉤鉤釣捕鋪飄漂鉤釣2023/10/7二、選字填空。捕鋪捕飄鋪漂漂飄鉤鉤鉤釣捕鋪飄漂鉤釣2023/7三、給紅色字選擇正確的解釋。攏：①合上。②靠近；到達。③總合。④使不松散或不離開；收攏。⑤梳（頭發）。1.他笑得嘴都合不攏了。

（）2.她用梳子攏了攏頭發。（）3.那位母親把孩子攏在懷里。（）①④⑤2023/10/7三、給紅色字選擇正確的解釋。①④⑤2023/8/48

掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！2023/10/7掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪9母親雨點船夫用力外祖父船頭羽毛翠綠翠鳥靜悄悄捕魚窗前盛開玩耍蒲公英絨毛假裝哈欠釣魚觀察合攏有趣喜愛睡覺起床詞語積累解析：進行詞語積累時要注意讀準字音，熟記字形，理解詞意。2023/10/7母親雨點船夫用力外祖父詞語積累解析：進10《金色的草地》一本正經：形容莊重，規矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一點上。2023/10/7《金色的草地》一本正經：形容莊重，規矩，非常認真（有時帶有諷11(????????)的小鳥??(????????)的小魚??(????????)的草地?(????????)的花瓣??(????????)的微笑??(????????)的香味快樂一、在括號里填上合適的詞語。鞏固練習碧綠甜蜜自由自在美麗特殊2023/10/7(????????)的小鳥??(????????12二、選詞填空。1.經過認真(???????)，我終于發現了金色草地的秘密。?2.爸爸帶我去體育場(???????)籃球比賽。3.翠鳥(???????)長得漂亮，(???????)會捕魚。?4.(???????)我仔細觀察，(???????)我發現了蒲公英的秘密。觀察因為不但觀看觀察觀看因為……所以不但……而且而且所以2023/10/7二、選詞填空。觀察因為不但觀看觀察觀看因為……所以不但……而13三、在括號里填上合適的“ABB”式詞語。1.媽媽(????????)地站在書房門口不知有多久了。?2.老師來了，(????????)的教室一下子安靜下來。?3.我(????????)地走上了領獎臺。?4.這間屋子里連一張桌子也沒有，顯得(????????)的。靜悄悄光禿禿亂哄哄笑瞇瞇2023/10/7三、在括號里填上合適的“ABB”式詞語。1.媽媽(?????14本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結一下吧！2023/10/7本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結一15

1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（《金色的草地》）

比喻句本體喻體把蒲公英的花比作成我們的手掌，形象而生動2023/10/71.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。161.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（《搭船的鳥》）反問句用反問的語氣，猜測小鳥的目的，說明我很關心小鳥。2023/10/71.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（《搭17它和我們一起睡覺，和我們一起起床。（《金色的草地》）擬人句

寫出了對蒲公英的喜愛之情。2023/10/7它和我們一起睡覺，和我們一起起床。（《金色18

這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。（《金色的草地》）

設問句

運用夸張的手法寫出了草地不是金色的原因，說明“我”很愛動腦筋，善于觀察。2023/10/7這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花19

1.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

（《搭船的鳥》）外貌描寫的句子

是對小鳥的外貌描寫，說明小鳥很美。同時采用對比的手法，進一步突出小鳥的美。2023/10/71.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮202.他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（《金色的草地》）

一系列的動作描寫，說明了我和弟弟的頑皮，以及蒲公英給我們帶來的快樂。2023/10/72.他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉21多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（《金色的草地》）

感嘆句運用感嘆的語氣，表達了對草地以及蒲公英的贊美。2023/10/7多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（《金色的草地》）22

我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗啊！（《搭船的鳥》）

運用感嘆的語氣，表達了對小鳥的贊美。2023/10/7我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗啊！（《搭船23

有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。（《金色的草地》）

含有關聯詞語的句子并列關系的句子，寫出了我偶爾的發現。2023/10/7有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠24多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（《金色的草地》）

感嘆句運用感嘆的語氣，表達了對草地以及蒲公英的贊美。2023/10/7多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（《金色的草地》）感嘆25一、下面句子不是比喻句的一項是(???)A．運動員們像離弦的箭一樣沖向終點。?B．蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。?C．所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。D．美麗的小彩燈一閃一閃的，像天上的星星。?

C鞏固練習2023/10/7一、下面句子不是比喻句的一項是(???)C鞏固練習2023/26二、按要求完成句子練習。1.弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被”字句)?___________________________________________2.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！(用帶點詞寫句子)?_______________________________________蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。夏天的夜晚多么寧靜,多么美麗。····2023/10/7二、按要求完成句子練習。1.弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(273.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為陳述句)它要和我們一起坐船到外祖父家里去。4.窗前是一大片草地。(擴句)?我們家窗前是一大片綠色的草地。2023/10/73.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？(改為28

這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！2023/10/7這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！29本文通過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓我們感受人與自然和諧相處的美好境界，培養親近自然，熱愛自然的美好情感，并且呼吁人類與動物和諧相處。●《搭船的鳥》一文的主題是什么？本單元知識點2023/10/7●《搭船的鳥》一文的主題是什么？本單元知識點202330

在“我”的眼中，這只小鳥是乘坐“我們”的船來捕魚的，所以用《搭船的鳥》作為題目更能概括文章的主要內容，比“翠鳥”這個題目更能體現出人和動物和諧相處的美好。●本文為什么以“搭船的鳥”為題，而不以“翠鳥”為題??2023/10/7在“我”的眼中，這只小鳥是乘坐“我們”的船來捕魚的，31

文章通過兩方面描寫翠鳥的美麗。第一、翠鳥的顏色鮮艷美麗。第二、它比鸚鵡還漂亮。作者抓住顏色的詞語按照從身體到頭部的順序來描寫翠鳥外形的。●作者是怎樣描寫翠鳥的外形特點的??2023/10/7文章通過兩方面描寫翠鳥的美麗。第一、翠鳥的顏色鮮艷美32

“搭”?是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈氣，體現了鳥和人在自然中的和諧。?“這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。”篇末點題，使翠鳥的可愛、童心的可貴都躍然紙上，讓我們領悟到人與動物相處的快樂，明白了要保護大自然的道理。●重點句解析：母親告訴我這是翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。2023/10/7“搭”?是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”33

這是對翠鳥捕魚的動態描寫。?“一下子”“沒一會兒”是兩個表示時間的詞語，意思是很快，通過這兩個詞語說明翠鳥飛行的速度之快。“一下子沖進水里”“飛起來了”“銜這一條小魚”“吞了下去”是四個表示動作的詞語，這個四個瞬間的動詞說明翠鳥捕魚時動作很敏捷，技術高超。●重點句解析：我正想著，它一下子沖進水里不見了。可是，沒一會兒，它又飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。?2023/10/7這是對翠鳥捕魚的動態描寫。?●重點句解析：我34這篇課文描寫了一個發生在兩個小兄弟和蒲公英之間的有趣的故事，文章敘述條理清楚，富有童趣，抒發了作者對蒲公英的喜愛之情，表達了對自然、對生命的尊重。●《金色的草地》一文的主題是什么？2023/10/7這篇課文描寫了一個發生在兩個小兄弟和蒲公英之間的有趣35

早上，草地(是綠色的)，因為蒲公英（花瓣是合攏的）；中午，草地(是金色的)，因為蒲公英（花瓣是張開的）；傍晚，草地(是綠色的)，因為蒲公英（花瓣是合攏的）。●仔細讀讀《金色的草地》第3自然段，把下面的內容補充完整，體會作者觀察的細致。2023/10/7早上，草地(是綠色的)，因為蒲公英（花瓣是合攏的36

例：我家門前有一叢牽牛花。大清早，牽牛花就吹起了紫色的小喇叭，很是好看；到了晚上，它就慢慢地把花都收了起來。第二天，又一批新的牽牛花綻開了笑臉，而昨天開過的花就已經凋謝了。一朵花只開一天，生命真是太短暫了。●只要我們稍加留意，就會發現事物是變化著的。如，向日葵會隨這太陽轉動，含羞草被觸碰后會“害羞”地低下頭……你留意過哪些事物的變化？2023/10/7例：我家門前有一叢牽牛花。大清早，牽牛花就吹起了紫色37本文按照時間順序，緊緊圍繞百度“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產生的熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯想和美的享受。●《繁星》一文主要寫了什么內容？2023/10/7本文按照時間順序，緊緊圍繞百度“繁星”展開描寫，寫了38一、課文直通車。1.在《搭船的鳥》中，我認識了一只美麗的小鳥，它有一張________，羽毛是________，翅膀帶有________。?2.金色的草地會變顏色，早晨是(???)色，中午是(???)色，傍晚是(???)色。紅色的長嘴綠鞏固練習翠綠的一些藍色金綠2023/10/7一、課文直通車。1.在《搭船的鳥》中，我認識了一只美麗的小鳥39(1)留心周圍的事物，我們就會有新的發現。(????)?(2)《我家的小狗》中的“王子”會數數，說明它的智商跟人一樣，沒有差別。(????)?(3)細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。(????)?(4)《我愛故鄉的楊梅》告訴我們，作者愛的是楊梅，并不是故鄉。(????)二、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。√×√×2023/10/7(1)留心周圍的事物，我們就會有新的發現。(????)?二、40三、讀片段，回答問題。

金色的草地(節選)?有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并(???)金色的，(???