第第頁小學(xué)英語教師工作總結(jié)

學(xué)校英語老師工作總結(jié)1

這學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是五六班級英語教學(xué)工作，都是高班級的同學(xué)，他們有自己的思想和主意。面對班主任老師的語重心長，總是有個別同學(xué)想以身試險(xiǎn)。針對這依狀況我在平常的教學(xué)中留意以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)自身安全知識的學(xué)習(xí)。

作為老師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身需要具備肯定的安全知識，以便教育同學(xué)，在遇到突發(fā)事項(xiàng)時(shí)才能更加實(shí)時(shí)有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的須要性。同時(shí)在平常的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀測一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事項(xiàng)的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培育同學(xué)的`安全意識

由于我不能利用班會課上對同學(xué)進(jìn)行安全教育，所以我在平常的課上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行不同類別的安全教育。例如：

1.比如在第一單元學(xué)習(xí)的都是家庭的布局，如廚房kitchen衛(wèi)生間bathroom臥房bedroom和客廳livingroom,在教學(xué)中我向同學(xué)強(qiáng)調(diào)在家用水、用電安全，運(yùn)用淋浴和爐灶的安全等。

2.在第二單元schoolinCanada這一單元中，我向同學(xué)介紹了雨天運(yùn)用雨具安全，校車乘坐安全等知識。給同學(xué)講解基本的交通安全知識,如過公路走人行道,看紅綠燈等。

3.在第三單元主要學(xué)習(xí)各式各樣的運(yùn)動，我介紹了運(yùn)動安全，體育課的考前須知。嚴(yán)禁同學(xué)在教室、操場追趕打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁同學(xué)在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危急動作;嚴(yán)禁同學(xué)帶尖銳器械進(jìn)學(xué)校。

4.在第四單元中，學(xué)習(xí)了健康飲食，我向同學(xué)強(qiáng)調(diào)飲食安全，同學(xué)的飲食安全教育：主要包括對同學(xué)平常飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購買正值食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。和做熬煉時(shí)候的一些考前須知。

另外，我還協(xié)作班主任老師向同學(xué)貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，教育同學(xué)怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者個小組做得好的實(shí)時(shí)表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)訂正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。

總之，安全工作將是一項(xiàng)長期而又艱難的任務(wù)，我們需要把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去。“警鐘長鳴，安全教育是西徐學(xué)校永恒的主題!”

學(xué)校英語老師工作總結(jié)2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)年。在本學(xué)年中，在教育教學(xué)工作上，堅(jiān)持教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，重視激發(fā)同學(xué)的制造技能，培育同學(xué)全面進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面

本人作為一名三班級老師，在本學(xué)年仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

在本學(xué)年，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐技能，增長教學(xué)閱歷，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的討論型的學(xué)校英語老師，我通覽教材，備課深入細(xì)致；仔細(xì)參閱各種資料，精確把握難重點(diǎn)，實(shí)時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱歷。

提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的愛好、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，依據(jù)不同同學(xué)學(xué)習(xí)水平和技能及其特點(diǎn)而采用相應(yīng)的.預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)同學(xué)，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的援助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于本學(xué)年教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展同學(xué)的思維。

堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；仔細(xì)批改作業(yè)，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)給他們反饋信息，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周*次單詞的聽寫，掌控同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀況，努力做到按部就班。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成果。

在每周按時(shí)檢查同學(xué)的背誦狀況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)記單詞，讀熟課文，背課文。由于英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出。積極參加聽課，在本學(xué)年聽課達(dá)**節(jié)以上，仔細(xì)聽取其他老師的閱歷及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的學(xué)校老師和如何評價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

積極參與校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身技能。平常多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹。

作為一名一線老師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)仔細(xì)真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素養(yǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自己所喜愛的工作、事業(yè)傾盡全力。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)3

喜愛同學(xué)，喜愛教育工作。仔細(xì)履行《老師法》中規(guī)定的老師義務(wù)及《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的內(nèi)容，不體罰變相體罰同學(xué)，不留懲處性作業(yè)，按時(shí)上下課。能主動與家長溝通，溝通同學(xué)在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法，爭取家長的支持與協(xié)作。對待工作認(rèn)仔細(xì)真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能積極參與學(xué)校集體活動，用自己的行動支持學(xué)校的進(jìn)展。能聽從學(xué)校工作安排，支持并參加學(xué)校布置的'應(yīng)急任務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)負(fù)三班級1－3班的英語課教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。我能夠與班主任協(xié)作好，幫助班主任做好班級工作。針對同學(xué)中存在的問題及學(xué)校的教育重點(diǎn)，召開主題鮮亮的班會。上學(xué)期召開了“學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成”的主題班會，老師和同學(xué)一起挖掘同學(xué)中的問題并對問題進(jìn)行分析，提出改進(jìn)看法，取得了良好的教育效果。在三班級評比中取得第一名。

我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能精確制定教學(xué)計(jì)劃，按進(jìn)度開展教學(xué)活動。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培育同學(xué)傾聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對不同同學(xué)有不同的要求。實(shí)時(shí)批改同學(xué)上交的作業(yè)，并實(shí)時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個單元，定期對同學(xué)進(jìn)行單元檢測，針對同學(xué)存在的問題，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。對于學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作就更不用多說了，近兩個月以來，我能克服家遠(yuǎn)的困難，幾乎每天早晨都能按時(shí)給學(xué)困生補(bǔ)課。

積極主動參加組內(nèi)及校內(nèi)的討論，能主動承受教學(xué)討論課，聽從組長安排，在教研活動中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己掌控的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。

一個勞碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我相信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在學(xué)校英語的春天里，我們每一個英語老師都會如同一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教同學(xué)涯中我還會不斷努力取得更大進(jìn)步。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)六班級〔1〕班和〔5〕班的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡迎的好老師

悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇合適的教學(xué)方法。仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)，細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細(xì)心備課，依據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的同學(xué)自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇有趣的內(nèi)容來吸引同學(xué)的留意力，仔細(xì)做好課前預(yù)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學(xué)共同參加。

二、建立多元評價(jià)觀，同等對待每一個孩子。

隨著班級的上升，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴(yán)格的教育教學(xué)“制度”：公正對待每一個同學(xué)，不從心里放松對任何一個同學(xué)的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的情感與立場，援助同學(xué)認(rèn)識自我，建立信心。在課堂中，本著多表揚(yáng)、不批判的原那么，只要同學(xué)參加，不管說的正確與否、精確與否，都要適時(shí)予以確定，加以表揚(yáng)。一個學(xué)期以來，全體同學(xué)在學(xué)習(xí)成果，對英語的學(xué)習(xí)愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

三、留意感情溝通，做到以情動人。

教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌控的目的。同學(xué)的層次不同，接受技能也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強(qiáng)的同學(xué)，對他們多提問、多點(diǎn)撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別留意去讓他們有展示自己的機(jī)會。在班里我還讓每一名同學(xué)都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方面進(jìn)行競賽，形成一種良好的`你追我趕、相互競賽的氛圍。

四、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

〔1〕聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

〔2〕多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

五、上好愛好班

本學(xué)期在愛好班的指導(dǎo)思想上是“增加同學(xué)數(shù)量，提高授課質(zhì)量”，以便使最大多數(shù)同學(xué)盡快提高英語成果。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成果。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)5

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想

我喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)立場仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜歡并關(guān)懷我的同學(xué)，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷愛惜他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的選項(xiàng)是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我一貫遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育，實(shí)時(shí)結(jié)合同學(xué)中涌現(xiàn)的各種問題訂正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)同學(xué)漸漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會

學(xué)習(xí)方法

，學(xué)好各門功課，并掌控同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、著重課堂教學(xué)效果。針對低班級同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，著重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有閱歷的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個活動中我積累了不少珍貴的閱歷，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并實(shí)時(shí)耐煩的'指導(dǎo)。

〔二〕調(diào)動同學(xué)的積極性。

在教學(xué)中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

〔三〕做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的，對后進(jìn)生那么易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，徑直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我一貫著重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先援助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的同等和，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

3、方法得當(dāng)，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成果不好，孩子、家長、老師都是特別苦惱的。但家長和孩子往往手足無措。所以作為老師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能根據(jù)老師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進(jìn)行耐煩的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過了。只要看到同學(xué)努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)6

本學(xué)年我擔(dān)負(fù)學(xué)校英語六班級的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中,我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我銳意進(jìn)取，聽從學(xué)校各項(xiàng)工作安排踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。

在教學(xué)過程中我按時(shí)上下課。能主動與家長溝通，溝通同學(xué)在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法，爭取家長的支持與協(xié)作。對待工作認(rèn)仔細(xì)真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能積極參與學(xué)校集體活動，用自己的行動支持學(xué)校的進(jìn)展。能聽從學(xué)校工作安排，支持并參加學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。

在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。我能夠與班主任協(xié)作好，幫助班主任做好班級工作。針對同學(xué)中存在的問題及學(xué)校的教育重點(diǎn)，召開主題鮮亮的班會。針對每一個同學(xué)的不同特點(diǎn)，因材施教，讓每一個同學(xué)，得到不同程度的進(jìn)展。

我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能精確制定教學(xué)計(jì)劃，按進(jìn)度開展教學(xué)活動。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培育同學(xué)傾聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對不同同學(xué)有不同的.要求。實(shí)時(shí)批改同學(xué)上交的作業(yè)，并實(shí)時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個單元，定期對同學(xué)進(jìn)行單元檢測，針對同學(xué)存在的問題，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。積極主動參加組內(nèi)及校內(nèi)的討論，能主動承受教學(xué)討論課，聽從組長安排，在教研活動中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己掌控的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。

一個勞碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我相信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，探究不懈，不斷提高教學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)水平。與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的技能水平。在以后的教同學(xué)涯中我還會不斷努力取得更大進(jìn)步。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)7

三班級下冊的英語教學(xué)工作究竟走向了尾聲，說究竟，是由于這個詞特別能表達(dá)我對三班級英語教學(xué)工作的心聲。三班級的英語教學(xué)工作真的是一項(xiàng)特別累的工作。對于本學(xué)期的教學(xué)工作我做出了一下總結(jié)：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率

愛因斯坦曾說過：愛好是最好的老師。因此，培育、提高、保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較著重激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動，為同學(xué)營造一個民主、同等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的聰慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而積極歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍

1、用英語來組織教學(xué)。

我在課堂上盡量運(yùn)用簡約的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓同學(xué)參加活動等，都用英語來說，盡可能讓同學(xué)多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為同學(xué)制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的.機(jī)會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓同學(xué)得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1.在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，著重以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2.在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是實(shí)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還采用面批方法，一一地分析講解、援助同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，援助同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都援助同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌控所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教學(xué)比較長的單詞：teacher，student等時(shí)，要同學(xué)聽、觀測、分析，讓他們自己去發(fā)覺規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，把這些比較長的單詞分為兩部分或三部分，再去進(jìn)記憶，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

五、偏愛后進(jìn)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

我在教學(xué)中很著重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采納了一幫一的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問成果差的同學(xué)，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追逐他人，把成果趕上來。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、無法照看到全體同學(xué)，設(shè)計(jì)適合全部同學(xué)的教學(xué)方式。

2、要防止過分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲!

學(xué)校英語老師工作總結(jié)8

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)六班級5、6班的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡迎的好老師

悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇合適的教學(xué)方法。仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)，細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細(xì)心備課，依據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的同學(xué)自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇有趣的內(nèi)容來吸引同學(xué)的留意力，仔細(xì)做好課前預(yù)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學(xué)共同參加。

2、建立多元評價(jià)觀，同等對待每一個孩子。隨著班級的上升，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴(yán)格的教育教學(xué)“制度”：公正對待每一個同學(xué)，不從心里放松對任何一個同學(xué)的'教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的情感與立場，援助同學(xué)認(rèn)識自我，建立信心。在課堂中，本著多表揚(yáng)、不批判的原那么，只要同學(xué)參加，不管說的正確與否、精確與否，都要適時(shí)予以確定，加以表揚(yáng)。一個學(xué)期以來，全體同學(xué)在學(xué)習(xí)成果，對英語的學(xué)習(xí)愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

3、留意感情溝通，做到以情動人。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌控的目的。同學(xué)的層次不同，接受技能也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強(qiáng)的同學(xué)，對他們多提問、多點(diǎn)撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別留意去讓他們有展示自己的機(jī)會。在班里我還讓每一名同學(xué)都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方面進(jìn)行競賽，形成一種良好的你追我趕、相互競賽的氛圍。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

〔1〕聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

〔2〕多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

5、上好愛好班

本學(xué)期在愛好班的指導(dǎo)思想上是“增加同學(xué)數(shù)量，提高授課質(zhì)量”，以便使最大多數(shù)同學(xué)盡快提高英語成果，本學(xué)期共授課近30次，使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。

今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成果。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)9

每一個學(xué)期結(jié)束，本人都會就自己教學(xué)工作做一個總結(jié)，本學(xué)期也不例外。在本學(xué)期的英語教學(xué)工作，本人仍舊依據(jù)同學(xué)在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，努力進(jìn)行課堂改革，積極探究歡樂課堂，激發(fā)同學(xué)英語愛好的同時(shí)，也保證同學(xué)們的英語成果能夠穩(wěn)步提升。現(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、從學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手，仔細(xì)備課

作為一名學(xué)校英語老師，幾年的英語教學(xué)閱歷告知我，在教學(xué)工作中，要想講的課，同學(xué)們都愛聽，那肯定得仔細(xì)備課，只有從學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手來仔細(xì)備了課，才有可能讓這群不太那么聽話的學(xué)校生上課能夠仔細(xì)聽講。同學(xué)在學(xué)校這個階段時(shí)，大多都沒有極好的學(xué)習(xí)立場，假如我們不能從根本上引得他們在課堂上聽講的話，那想要在課后再去抓同學(xué)們的學(xué)習(xí)，可謂是一切都枉然。

二、積極探究歡樂課堂為目標(biāo)，敏捷授課

當(dāng)然，就本人多年來的學(xué)校英語教學(xué)工作閱歷來看，同學(xué)們假如能夠在課堂上找到英語學(xué)習(xí)的歡樂，那么學(xué)起來也就沒有那么難了。作為學(xué)校英語老師，本人除了仔細(xì)備課之外，也積極探究了多種授課方式，目的都是為了打造一個歡樂的課堂，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機(jī)會，也能夠有一節(jié)一節(jié)歡樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時(shí)候，本人會依據(jù)課堂的內(nèi)容以及同學(xué)的反饋來敏捷調(diào)整課堂授課的'形式，以保證同學(xué)們都能夠在本人的英語教學(xué)中學(xué)到知識，找到樂趣。

三、努力激發(fā)起同學(xué)英語愛好，主動學(xué)習(xí)

多年的學(xué)校英語教學(xué)工作下來，本人認(rèn)為尤其重要的一點(diǎn)就是要努力激發(fā)起同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的愛好，讓他們從被家長被老師督促著學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成主動去探究學(xué)習(xí)，主動去學(xué)習(xí)過去對他們來說不能算是歡樂的英語學(xué)習(xí)，只有讓同學(xué)從被動化為主動的話，同學(xué)們的學(xué)習(xí)才有了提升的盼望，不然總是靠著家長或者老師的督促逼迫來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是不可能變好的。本人在本學(xué)期教學(xué)過程中嘗試著結(jié)合多種影音設(shè)備進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的英語口語教學(xué)，從不同程度上提高了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了一些它們對英語學(xué)習(xí)的愛好。

在往后的教學(xué)過程中，如繼續(xù)沿用此思路進(jìn)行教學(xué)拓展的話，肯定能夠讓同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的愛好深厚起來的。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)10

回顧這幾個月的工作，雖然本人是“半途而來”，但是本人自覺遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使得原來底子差的同學(xué)，在本人細(xì)心教育下，英語水平不僅有明顯的提高，同時(shí)也取得肯定的成果，為了更好的做好今后的教育工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，本人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人遵守守法，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念，在教學(xué)的過程中，不斷的提升自己，具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展，本人一心一意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作立場好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

二、教育教學(xué)方面

敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿，最高的榮譽(yù)。作為一名四班級英語老師，我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，為了上好課。我著重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境讓同學(xué)們積極投身到學(xué)習(xí)環(huán)境中去，更好的發(fā)掘他們的潛能。

本人喜愛每一位同學(xué)，同等對待每位同學(xué)，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，例如，握握她的手，摸摸她的頭等，從贊美著手，全部的同學(xué)都渴望得到別人的理解和尊敬，特別是在和差生交談時(shí)，對他們的境況，想法表示深刻的理解和尊敬。同時(shí)，本人也積極參加講課，聽課，虛心向同行老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)討論，把平常在教學(xué)過程中的所感所想實(shí)時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學(xué)的再思索，對自己教學(xué)理論水平的`一次提升。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，在教學(xué)工作上，本人自始至終以仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇，鍥而不舍的精神從事教育工作，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是一份份充盈，那一份份沉甸甸的情感，我用我的心去教育我的同學(xué)，也用我的情去培育我的同學(xué)，更用我無愧于心，無悔于我選擇的事業(yè)，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開出絢麗的花朵。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年就要結(jié)束了，這學(xué)期的工作又復(fù)原了。我覺得一班級的老師面對這些精力充足、活潑、自我表現(xiàn)的同學(xué)并不簡單。因此，我在學(xué)期初就根據(jù)計(jì)劃有序地組織課堂教學(xué)。

一班級的同學(xué)剛進(jìn)入課堂很短時(shí)間，剛接觸到英語，如何讓他們常常聽課堂，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)成為我的首要工作。為了培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的`愛好，我規(guī)范了課堂常規(guī)。假如你想回答下列問題，你需要先舉手，然后有機(jī)會回答下列問題；采納小組機(jī)制培育孩子的合作意識和競爭意識，集中孩子的留意力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。

仔細(xì)備課，課前做好充分預(yù)備。不僅要讓同學(xué)做好預(yù)備，還要預(yù)備教材和教學(xué)方法。依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際狀況，依據(jù)一班級不同的教學(xué)目標(biāo)：一班級在培育愛好的基礎(chǔ)上培育同學(xué)識別和閱讀單詞的技能，并為每一個單詞“做好預(yù)備”。做好每堂課的預(yù)備工作，制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具。課后實(shí)時(shí)總結(jié)課堂內(nèi)容。

在課堂上，特別著重調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，基本上使同學(xué)輕松、輕松、開心地學(xué)習(xí)，著重精練的口語表達(dá)和精煉，在課堂上充分考慮各層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，提高各層次同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

營造語言學(xué)習(xí)氛圍，努力全面進(jìn)展。在課堂上，嘗試用英語組織課堂教學(xué)。絕大多數(shù)同學(xué)運(yùn)用英語的方式和地點(diǎn)都在學(xué)校。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)更加著重傳達(dá)同學(xué)的開心接受形式，為同學(xué)制造一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

在英語教學(xué)中，盡量運(yùn)用同學(xué)所學(xué)的詞匯。在用英語介紹知識時(shí)，借助黑板書寫援助物理物體、簡約的筆劃、表情、手勢、表演等。

由于缺乏教學(xué)閱歷，我在教學(xué)過程中走了許多彎路。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)，逐步訂正和改進(jìn)教育教學(xué)方法，使同學(xué)更簡單學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)12

作為一名學(xué)校英語老師，我對自己的工作還是特別努力的，究竟來的工作已經(jīng)結(jié)束了，我還是特別有收獲的，究竟在工作當(dāng)中也是領(lǐng)悟了不少東西，作為一名老師，我知道自己應(yīng)當(dāng)去做什么事情，時(shí)時(shí)刻刻都在預(yù)備著，為自己而努力，我相信有些事情肯定要努力，肯定要不斷的去提高，這才是一個方向，將來或許會有許多事情等著我去做好，但是這一刻我還是需要讓自己成長起來，還是需要讓自己有一個好的精神狀態(tài)，對于這一年的工作，我也做一個總結(jié)。

首先是在自己的工作方面，我時(shí)時(shí)刻刻都在努力著，有些事情不是說說而已，更多的時(shí)候是要付出實(shí)際的行動，做一名英語老師，這一點(diǎn)我是特別明白，是特別懂的，有些東西肯定要不斷的去努力，才能知道自己做得多好，優(yōu)秀不是靠嘴巴說出來的，是實(shí)際行動去證明的，在過去一年的工作當(dāng)中，我對這一點(diǎn)有著清楚的.認(rèn)識，總知道了這些，我還是比較努力的，作為一名學(xué)校老師，有些時(shí)候，有些事情更加是用眼睛去感受的，我在工作當(dāng)中還是比較努力的，做好自己的本職，上好每一堂課，讓同學(xué)們在上課當(dāng)中感受到一個樂趣，不是全部的上課都需要嚴(yán)厲的，我認(rèn)為課堂是一個嚴(yán)厲的地方，但是上課的氣氛不肯定要嚴(yán)厲，我覺得有的時(shí)候適當(dāng)?shù)姆潘桑m當(dāng)?shù)娜び哪幌拢瑢ι险n對同學(xué)們也是有一個促進(jìn)的方式的，作為英語老師，這也是我這么多年來一個教學(xué)閱歷，所以說在工作當(dāng)中我還是比較努力的，我還是有一個自己的教學(xué)方式，并且我會在接下來的工作當(dāng)中繼續(xù)保持下去。

在技能上面，我還是一步一步的在提升著一年來的工作，我也知道自己身上有一些缺點(diǎn)，我不是完滿的，當(dāng)然，這個世界上也沒有完滿的人，有需要訂正就需要訂正，作為一名藥師，我當(dāng)然知道這個道理，我也在一步步的努力著，我也相信將來的工作當(dāng)中，我會有一個好的結(jié)尾，對自己的工作有一個好的看法，不斷的去要求自己，讓自己成長起來，這也是難得的一個過程，有些事情，有些東西不是要靠什么去說的，技能總是要不斷的提升，有句話是這么說的，技能越大，責(zé)任就越大，這個道理我當(dāng)然是明白。

過去一年來我也虛心的在學(xué)習(xí)，我也跟四周的每一位老師在請教，去看一看別人的上課方式，去看一看園的教學(xué)方式，這也是有肯定的收獲的感受的，那么多之后對自己的教學(xué)方式是有一個啟發(fā)的，所以我肯定會更加努力，朝著自己所想的那個方向不斷的去追趕，不斷的去進(jìn)步。

學(xué)校英語老師工作總結(jié)13

這學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)校三班級的英語教學(xué)工作，由于是學(xué)校低段的教學(xué)工作，我著重培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說技能，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說技能，制造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)俗世情，文化色調(diào)，加強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三班級的教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率

愛因斯坦曾說過：“愛好是的老師”。因此，培育、提高、保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的首要條件。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較著重激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動，為同學(xué)營造一個民主、同等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的聰慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語來組織教學(xué)

我在課堂上盡量運(yùn)用簡約的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓同學(xué)參加活動等，都用英語來說，盡可能讓同學(xué)多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為同學(xué)制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會。

2、創(chuàng)設(shè)情景

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓同學(xué)得到廣泛的語言實(shí)踐，使讓同學(xué)得到廣泛的實(shí)踐，積極歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、掌控教材，掌控重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

學(xué)校三班級英語主要內(nèi)容是：二十六個字母、家庭成員，學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對小伙伴們來說是零散。在課前加入FreeTalk，每個星期一個談?wù)撛掝}，熬煉同學(xué)的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)涌現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好同學(xué)。

三、了解同學(xué)，講求方法，豐富課堂

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參加者。整個教學(xué)過程中由于同學(xué)的掌控狀況不同，會涌現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也不同，有的同學(xué)是視覺行的，喜愛通過精美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的同學(xué)是聽覺型的，喜愛在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的同學(xué)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀狀況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，援助同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都援助同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌控所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示一些單詞，head，bread，ready，steady等，然后逐個讀出，要同學(xué)聽、觀測、分析，讓他們自己去發(fā)覺規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo)，同學(xué)就會學(xué)會探究發(fā)覺規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

五、關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓同學(xué)在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)有問題實(shí)時(shí)講解，讓同學(xué)實(shí)時(shí)消化，另外，對部分不自覺的同學(xué)還采用”一對一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀技能。

六、多種評價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)

運(yùn)用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，合作小組自評；評價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，學(xué)習(xí)立場的評價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評價(jià)，合作技能的評價(jià)；評價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給同學(xué)一客觀全方位的評價(jià)，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏；讓學(xué)困生在感到自身缺乏的.同時(shí)看到自身的亮點(diǎn)，讓每一個同學(xué)都有成功的機(jī)會。

七、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”

我在教學(xué)中很著重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采納了“一幫一”的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問成果差的同學(xué)，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追逐他人，把成果趕上來。

八、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，每天受益

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的終生進(jìn)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。同學(xué)最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的愛好，并且在以后離開學(xué)校時(shí)依舊可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。

一個老師假如只留意自身教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授同學(xué)知識的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人，是英語課堂外的收獲，更是同學(xué)每天收到的的好處。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的缺乏，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲！

學(xué)校英語老師工作總結(jié)14

接近暑期，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充盈，通過老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。