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義務教育均衡發展實施方案

為進一步加快基礎教育發展步伐，促進我校基礎教育均衡發展，實現教育資源優化配置，讓每個學生都能接受優質教育，整體提升我校的基礎教育水平，結合上級文件要求，特制定我校義務教育均衡發展實施方案。

一、指導思想

堅持把教育放在優先發展的戰略地位，全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強教育管理，加大教育投入，優化資源配置，促進教育公平，提高教育質量，加快推進教育持續、協調、均衡、科學發展。

二、學校基本情況

***中心小學始建于1983年，2007年8月遷入新校區，是一所六年制小學。學校位于**縣XX縣區，占地約10畝，建筑面積7600平方米，有教學樓、學生公寓樓、教辦樓各一幢。

學校現有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學歷74人，學歷達標率100%。在校學生1457人，設21個教學班。學校基礎設施完備，設有少隊部、會議室、音樂室、美術室等“一部十五室”。

三、總體目標以《XX省義務教育均衡發展督導評估驗收標準》為基準，按照“堅持標準、結合實際、突出重點、確保達標”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學條件，進一步提高教育裝備水平和現代化、信息化水平，全面實現義務教育均衡發展目標。

四、組織機構

為加強學校義務教育均衡發展評估驗收工作的領導，特成立領導小組。組長：

副組長：

成員：

五、主要措施

（一）教育管理

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》XX縣區委、縣政府《XX縣區義務教育均衡發展工作實施方案的通知》，規范學校管理，切實提高教育質量，建立和落實教育工作目標制度、督導評估制度和考核獎懲制度，有效推進教育協調科學發展的合力。

（二）辦學條件

1.校園環境建設。盡快啟動校建擴容工程，力爭在下學期投入使用。

2.部室建設。規范部室的管理，對各部室的儀器、器材進行歸類整理、數量統計、造冊登記，做到歸類準、分類清、數量實。對短缺的部室進行補充完善。

（三）教師隊伍建設

1.加強師德建設，弘揚愛崗敬業的師風

結合學校實際，開展以“我是勤勞樸實，勇于擔當的**人”為主題的師德教育；繼續開展“一對一結對幫扶”活動，努力建設民主、平等、友愛、和諧的師生關系。

2.加強愛校教育和宣傳，形成榮辱與共的師魂堅持以社會主義核心價值觀教育為核心，在全體教師中開展愛校愛崗教育，多宣傳校園內的先進典型和優秀事跡，擴大社會影響力，增強學校凝聚力，形成工作向心力。

3.開展讀書學習活動，練就教書育人的師能

繼續開展教師集體研討、專題輔導等形式學習活動。開展教師例會、教研會、班主任會、年度工作述職、業務考試等形式，提高老師的總結表達能力和學習興趣，促進教師業務學習經常化和自覺性。

4.扎實做好校本研修，建設一支科研型隊伍

對全體教師開展信息技術應用能力培訓，開展教師基本功大賽，開展骨干教師“研課標、說教材”活動，全面提高教師的業務素質。

結合“一師一優課，一課一名師”評選活動，繼續以“四個一”活動為載體，將課堂教學競賽、骨干體系建設有機融合，增強教師的憂患意識和危機感，促進教學技能的提高。繼續高質量落實“五個一”工程。

5.全面實施“課題帶動戰略”，促進學校內涵發展加強微課題過程研究的管理和規劃課題的研究組織。做好規劃課題的開題準備及研究。

加強校本教材的研發。繼續以《分類作業設計》、《主題班隊會設計》、《趣味體育游戲》等為重點，做好校本教材的研發工作，讓特色過程性成果為精細化品牌學校創建奠定基礎。

6.多措并舉，拓寬渠道，提升教師的幸福感

通過關心教師的專業發展、精神成就、業余生活，讓教師享受專業成長的幸福敢，事業發展的自豪感，教書育人的成就感，激發教師的能動性和主動性。

（四）普及程度

做好保學控輟工作，將保學控輟納入教師績效工資考核之中，確保不讓一個孩子輟學。

實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學，學校積極配合上級政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學問題，組織師生開展幫扶活動。

規范學籍管理，建立健全學生電子學籍檔案，隨時記載學生的轉入轉出情況，加強學生的流動檢測和管理。

（五）德育工作1.強化行為習慣教育，以活動促發展

開展社會主義核心價值體系教育和中華優秀傳統文化教育，以愛學習、愛勞動、愛祖國為主題的教育活動，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。

開展“學規范、守規范”活動，“爭當文明標兵”活動，加強學生的行為習慣教育和文明禮儀教育，引導學生逐步養成講文明、懂禮儀的好習慣。

唱響“愛國、敬業、誠信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進課堂”唱響我是安塞人的愛國、愛家鄉教育。

2.開展經典誦讀活動，豐富養成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎、以育人為目標”的誦讀思路，把小學生養成教育編成兒歌，把古詩文誦讀、養成教育兒歌誦讀和大課間活動、放學路隊結合起來，既傳承了民族文化，又優化了課間秩序，培養了學生的良好習慣。

3.大力開展自主實踐德育，提高學生自主管理能力本學期，我校將進一步規范、完善自主實踐德育模式與操作辦法，完善少隊自主管理崗、班干部輪值崗、全體學生監督崗模式，規范班級管理與考核，加強班級文化建設，繼續開展進步鼓勵和周評月樹活動。通過系列活動，提高學生的自主管理能力，優化德育教育效果。

4.加強家校協作，形成教育合力

通過開展“兒童成長家園”項目創建，家庭教育和家校協作培訓，每周三家長開放日活動，家校協作“心得談”等，建立學校、學生和家長的互信，形成教育合力，優化教育效

（六）教育教學

1.學校按照《基礎教育課程改革綱要》要求，嚴格執行課程計劃，認真貫徹落實上級文件精神，開齊課程、開足課時，不隨意增減課時，認真安排好課表。

2.強化過程管理，提高教學質量

（1）加強過程督查。堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度、視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監控。

（2）加強備課組建設，狠抓教學常規管理。重點抓好備課、有效課堂及輔導。倡導集體備案，備實用案、創新案。

（3）推行和完善常規項目創建活動。在常規考核方面逐步向達標得分授獎，不達標單項不得分的方向過渡，以此促進常規落實的主動性和自覺性。

2.關注個體差異，落實分類推進

教務處結合學校實際，制定出臺分類落實辦法，夯實科任教師職責。規范進步鼓勵操作程序，加大進步鼓勵力度，讓每個孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內有出人頭地的機會。遵循因課施教、因人施教的原則，實行分類作業，形成校本教材。

3.抓好文體衛藝工作。一是開展好陽光體育運動，確保學生每天至少鍛煉一小時，做好大課間活動的組織，逐步形成特色；二是落實體育課時計劃，貫徹《國家學生體質健康標準》，分年級分學段開展有特色的體育活動；三是開展好衛生健康教育課，抓好各類流行病的宣傳和預防工作，做好突發公共衛生事件的報告與預警工作；四是加強藝術課程建設，組織學生參加各類藝術活動，促進學校藝術教育的蓬勃開展。

4.改變活動課程的管理辦法，豐富活動課程的內容。每周至少開展一次全面性的興趣活動，把參加興趣活動作為每個學生的選修課。每位教師每學期組織一次興趣特長活動課，學校統一考核。舉辦好每年一屆的“校園科技文化藝術節”，真正落實素質教育。

（七）學校安全

1.建立健全安全教育制度，實行安全工作目標責任制。

2.校園中落實“安全六不準”制度，制定安全應急預案，利用安全教育周強化學生的安全意識，每學期進行兩次防震減災教育和突出問題的安全演練活動，切實提高學生自我防護和自救意識。嚴抓路隊管理，夯實路隊教師責任，保障學生人身安全。

3.加強校園安保工作，規范門禁制度管理，堅持24小時值班無間隙。成立領導小組及校園巡邏隊，努力營造安全、和諧的校園環境。

4.加強法制教育，增強學生的法制觀念和法律意識，實行法制教育進課堂，堅持周三法制教育廣播，落實學期法制教育、安全教育專題報告會。加強學生心理健康教育，提高心理健康水平，增強抵御挫折的能力，使學生保持樂觀向上的心態，健康成人成才。

六、實施步驟

全校義務教育均衡發展評估驗收工作分五個階段實施，具體為：

（一）啟動階段（2014年7月1日—2014年7月15日）1.認真學習省市縣局有關文件精神，統一思想，提高認識，召開義務教育均衡發展評估驗收工作動員會，安排部署各項工作。

2.成立領導小組和工作機構，抽調人員組成專門工作小組。

（二）實施階段（2014年7月16日—2014年9月20日）

1.調查摸底。按照《XX省義務教育均衡發展督導評估驗收標準》，認真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實施方案。

2.全面完成學校建設和部室內設施裝備，圖書、儀器、器材的歸類、數量統計、造冊登記。

3.完成各項檔案的建檔歸檔工作及學校綠化美化、校園文化建設各項任務。

（三）自查整改完善階段（2014年9月21日—2015年2月28日）

學校按照指標體系，組織人員開展過程性自查。邀請縣督導室進行過程督導檢查，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。

（四）初驗籌備階段（2015年3月1日—2015年4月30日）

全面完成各項創建工作，完善相關資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好市教育督導室驗收準備。

（五）迎接驗收階段（2015年5月以后）

根據市督導室檢查反饋的問題，制定詳實的整改方案，限期整改存在的問題，提升各項工作的質量，做好迎接省教育督導室驗收的準備。

七、工作要求

（一）加強領導，提高認識。

迎接義務教育均衡發展評估驗收，是我校的一項重要工作，我們要認清形勢，要有高度的責任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把迎驗工作作為我校工作的重中之重。統一思想，增強信心，確保此項工作圓滿完成。

（二）明確任務，落實責任。

義務教育均衡發展評估驗收工作十分緊迫、任務艱巨、工作量大、程序復雜，各工作小組要各司其職，各負其責，分解任務，各有側重，突破重點，完善措施，密切協作，相互配合，發揚團隊精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）加大投入，提供保障。

增加教育投入，加強教育硬件建設，改善辦學條件，促進教育資源的優化配置和均衡化發展。努力為實施義務教育均衡發展提供保障。

（四）發揮職能，通力協作。

各相關小組要充分發揮職能作用，加強教育教學管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗工作。

義務教育均衡發展評估驗收工作既是我校教育教學工作當中的一項重要任務，也是積極響應和配合市縣迎驗工作的一項政治任務，我們一定要從大局出發，進一步加強教育教學工作和常規管理，與時俱進，開拓創新，把學校的整體工作做得更好，高質量