第5頁共5頁教師年終?個人工作?總結(jié)一?年級作為?學生走進?學校的第?一步，正?如修筑高?樓大廈一?樣，必須?要為學生?的成長打?下堅實的?基礎。本?學期，我?主要在注?重學生的?漢語拼音?知識的掌?握、寫字?、讀書、?課外閱讀?等方面作?了努力。?1、注?重漢語拼?音知識的?'掌握：?漢語拼?音知識既?是學生學?好語文的?基礎，又?是學好語?文的重點?。如何讓?學生能把?這看似枯?燥的知識?學得生動?有趣，又?能很好地?掌握，我?與年級里?、科組里?的老師經(jīng)?常交流，?并向她們?學習教學?經(jīng)驗，以?使自己能?讓學生學?得輕松、?學得扎實?。同時，?在開學前?一個半月?教學拼音?的時間里?，我針對?學生因材?施教，每?天鼓勵學?生讀課外?書，并經(jīng)?常引導學?生對已學?拼音知識?活學活用?，通過學?兒歌、“?摘蘋果”?游戲等形?式激發(fā)學?生學習的?興趣。?2、抓好?寫字訓練?。3、?抓好讀書?訓練。?如何讓學?生能從“?閱讀”變?為“悅讀?”是一個?關鍵。?首先，調(diào)?動學生讀?書的積極?性是最為?重要的，?在課堂上?，我經(jīng)常?設立各種?各樣的讀?書比賽，?小組讀、?男女讀、?抽生范讀?、教讀等?形式在一?定程度上?激發(fā)了學?生讀書的?興趣;?其次，我?注重在閱?讀教學的?過程中，?盡量引發(fā)?學生能打?開想象的?翅膀，讀?出自己的?感受出來?。第三?，注重自?己的示范?性。由于?一年級的?學生模仿?性較強，?所以在教?學生讀課?文之前，?我都要特?別注意這?篇課文的?字音、語?速、語調(diào)?、語感等?方面，盡?可能地為?學生做出?很好的示?范。存?在的問題?與不足：?1、對?學困生的?關注不夠?。班上幾?名學生的?基礎知識?掌握得不?夠扎實，?這還需要?在下學期?給予他們?更多的關?注與幫助?。2、?班干部培?養(yǎng)還有待?加強。?教師年終?個人工作?總結(jié)（二?）一、?備課組取?得的成績?1、高?二化學備?課組是團?結(jié)奮進的?集體，在?____?年春季會?考中，我?校化學科?不及格的?學生為_?___人?，及格率?____?%，僅比?二中低_?___%?，遠遠超?過十中。?我們相信?只要化學?組堅持集?體備課，?努力改革?課堂教學?模式，今?后一定能?夠超過二?中。2?、我精心?指導高二?化學組教?師參加市?、區(qū)兩級?舉行的教?學競賽，?把參賽當?成全組的?事情，教?學設計上?勇于創(chuàng)新?，反復聽?課并修改?。在“白?板”錄課?比賽、“?網(wǎng)絡整合?”教學實?錄比賽中?，我組的?成員積極?參加，并?取得了較?好的成績?。在順義?區(qū)基本功?筆試中，?全組成績?合格，丁?立平老師?還被選拔?到區(qū)里參?加培訓，?為參加市?級比賽做?準備。?二、個人?取得的教?學成績?1、在_?___年?春季會考?中，我所?教的三個?班(__?__個實?驗班，_?___個?平行班)?，取得了?會考及格?率___?_%的好?成績，得?到了領導?和老師們?的好評。?2、_?___年?____?月，在北?京市化學?會組織的?高二化學?競賽中，?我所教的?學生張迪?獲市級一?等獎，張?立文、焦?陽獲市級?二等獎，?張楠、胡?胡子健獲?市級三等?獎。1?、參加順?義區(qū)名師?工作室?我是第_?___屆?“順義區(qū)?名師工作?室”的一?員，在趙?向軍老師?的帶領下?，工作室?的工作緊?張、有序?地進行著?。這一年?，我完成?了高三二?輪、沖刺?題目的編?寫工作;?完成了選?修四第四?章的教學?設計任務?。在名師?的帶動下?，我學習?了很多理?論知識，?進行了實?踐探究。?我們聽講?座、開研?討會、課?堂設計和?實踐，雖?然緊張忙?碌，但是?也非常充?實，我的?教學能力?得到了大?幅度提高?。2、?參加順義?區(qū)骨干班?主任研修?班__?__年_?___月?，我被選?拔參加了?首都師范?大學與順?義區(qū)聯(lián)合?舉辦的“?骨干班主?任研修班?”，每周?六都要參?加研修培?訓。在眾?多專家和?優(yōu)秀班主?任的引領?下，我的?教育觀、?學生觀與?時俱進，?理念引導?了方法，?做學生思?想工作時?效果更好?。3、?論文獲獎?：__?__年_?___月?，我撰寫?的教學設?計《“鹽?類水解”?的教學設?計》獲第?____?屆“全國?實驗區(qū)高?中化學新?課程實施?成果”二?等獎。?____?年___?_月，我?被評為順?義區(qū)“_?___”?繼續(xù)教育?“先進培?訓教師”?。這一?年的工作?快樂而又?充實，點?滴成績的?取得都離?不開領導?的支持和?同事們的?幫助。在?今后的工?作中我將?更加努力?，為順義?九中的教?育事業(yè)做?更大的貢?獻。教?師年終個?人工作總?結(jié)（三）?雖然從?教已經(jīng)_?___多?年，但對?生活教師?這個崗位?還是比較?陌生，這?學期突然?從一名一?線的教師?走到生活?老師的崗?位上，顯?得有些茫?然，同時?也感到了?職責的重?大，在學?校領導的?正確領導?下，在同?行姐妹的?關心和幫?忙下，加?上自我的?努力與實?踐，圓滿?完成了本?學期工作?任務。那?么采取哪?些教育方?法與手段?，才能促?進學生健?康發(fā)展，?做好生活?服務老師?的工作呢?我認為生?活老師工?作也是一?門教育科?學，需要?不斷實踐?、研究和?探索。?生活老師?的實踐使?我深深體?會到，生?活老師工?作盡管千?頭萬緒，?但不外乎?管理與教?育兩大任?務，而歸?根結(jié)蒂就?是育人問?題。作為?一名生活?教師在對?學生進行?思想教育?與管理時?，務必統(tǒng)?一思想，?轉(zhuǎn)變教育?觀念，堅?持人性化?管理，遵?循教育規(guī)?律，牢牢?樹立起“?三心”，?即，慈母?之心、嚴?師之心、?益友之心?，用“這?三心”來?點燃同學?們的心靈?，促使他?們個個都?能健康、?和諧、全?面發(fā)展。?慈母之?心，是做?好服務育?人的基本?要求。平?時，我們?要主動為?學生排憂?解難，堅?持對好學?生不溺愛?，對差學?生不排斥?，堅持對?事不對人?，堅持公?正平等的?原則，心?中時刻裝?著學生，?充分體現(xiàn)?出我們教?師無私奉?獻的愛，?讓學生時?時處處感?受到教師?的溫暖慈?愛，并用?自我的思?想，行為?感召學生?，影響學?生。嚴?師之心，?是做好生?活育人的?前提條件?。俗話說?，“嚴師?出高徒”?，對學生?要有高度?的職責感?，多為學?生著想，?做長打算?，短安排?，從點點?滴滴的小?事抓起，?教他們怎?樣做人，?怎樣做事?，日常多?督促檢查?，從嚴管?理要求，?堅持嚴與?愛相結(jié)合?的原則，?用自我的?真誠去打?動同學們?向上的心?靈，讓他?們對你可?敬可親，?心悅誠服?。因此?，對學生?的養(yǎng)成教?育要數(shù)年?如一日，?不斷強化?，使學生?在行為習?慣養(yǎng)成過?程中，逐?步完成從?不自覺到?自覺，從?量變到質(zhì)?變的過程?。能夠說?，堅持持?久是養(yǎng)成?教育的生?命線。同?時，要突?出三個“?嚴”字。?即：嚴格?的校規(guī)、?校紀和行?為規(guī)范的?要求。做?到明確、?具體、有?章可循。?以上是我?這一學期?的工作和?學習狀況?的總結(jié)，?雖然完成?了任務，?但還存在?許多不足?，我要在?以后的工?作和學習?中，發(fā)揚?優(yōu)點、克?服不