第12頁共12頁幼兒園大班?安全教學方?案電子版?【活動目標?】1、學?習兒歌《上?下樓梯歌》?，讓幼兒了?解上下樓梯?的正確方法?。2、初?步樹立幼兒?生活中的安?全意識，并?養成上下樓?梯靠右行走?，不追逐打?鬧，照顧前?后的良好安?全習慣。?【活動準備?】一張邀?請函、幼兒?上下樓梯的?照片、多媒?體課件。?【活動過程?】一、猜?一猜導入，?引起幼兒的?興趣。教?師出示邀請?函，讓幼兒?猜猜是什么?內容?剛才?我接到“小?兔”的邀請?函，他說今?天是他的生?日，請我們?到他家做客?，想去嗎??可是，他家?住在___?_樓，我們?要經過樓梯?才能到達，?誰能告訴老?師：我們平?時是怎樣上?下樓梯的??上下樓梯應?該注意什么??怎樣才是?安全的呢??二、觀察?圖片，總結?上下樓梯的?正確方法。?小朋友，?你們可要仔?細看哦，看?看哪幅圖里?的小朋友行?為是對的，?哪幅圖里的?小朋友是不?對的?1?、播放第一?組圖(不安?全上下樓梯?的圖片)?(教師逐一?播放圖片)?，提問：這?幅圖上的小?朋友的行為?安全嗎?為?什么你認為?他們的行為?不安全??2、播放第?二組圖片，?(安全上下?樓梯的圖片?)引導幼兒?觀察。讓幼?兒觀察后說?一說，這樣?對不對??3、教師小?結：一層樓?，兩層樓，?上下樓梯靠?右走，你也?靠右走，我?也靠右走，?不要急，不?要擠，不會?頭碰頭。?三、觀看課?件，進一步?了解上下樓?梯的安全。?提問：剛?剛你們看到?了什么?他?們這樣上下?樓梯安全嗎??會出現什?么危險情況??當你們發?現身邊的小?朋友也和他?們一樣時，?你們應該怎?么辦?要不?要制止他們??我們應該?怎么說，他?們才會聽我?們的?引導?幼兒說出正?確的上下樓?梯的方法。?對于說對了?的小朋友，?用“笑臉”?來獎賞，表?示鼓勵。?四、學習兒?歌《上下樓?梯歌》1?、小朋友，?你們知道如?果我們不正?確地上下樓?梯是會發生?危險的，所?以我們要按?照正確的方?法上下樓梯?哦。今天，?林老師把上?下樓梯的方?法，編成了?一首好聽的?兒歌，我們?一起來學習?，好嗎??2、老師范?讀一次，幼?兒小聲跟讀?。3、師?幼一起讀兒?歌若干次。?4、今天?，小朋友可?真能干，這?么快就學會?了兒歌，那?我們就按照?兒歌里說的?那樣，去小?兔家做客吧?。教師帶領?幼兒上下樓?梯，提醒、?幫助上下樓?梯動作不協?調或有不安?全行為的幼?兒。附兒?歌：上下?樓梯不推擠?，一個一個?跟得齊。?手扶欄桿慢?慢走，一階?一階走上去?。下來還?是靠右邊，?一個一個有?順序。保?證安全是第?一，一定一?定要牢記。?幼兒園大?班安全教學?方案電子版?（二）活?動目標：?1、通過閱?讀繪、判斷?、推理、猜?測、討論等?活動，讓幼?兒了解在家?的一些安全?常識。2?、通過想象?、勸阻、圖?標分類等，?提高安全防?范意識和自?我保護能力?。3、通?過關心幫助?活動，培養?幼兒樂于助?人的情感。?活動準備?：手偶、?自繪圖案制?作PPT課?件、幼兒每?人各一張笑?臉、哭臉、?設計安全標?記圖紙若干?活動重點?：如何通過?閱讀繪本，?進行判斷、?推理、猜測?、討論等活?動了解在家?的一些安全?常識。活?動難點：圖?標分類。?活動過程：?一、給手?偶命名導入?，激發幼兒?活動興趣。?今天我們?班來了位男?小朋友，他?想請我們小?朋友給他起?個好聽的名?字。"(用?幼兒起的名?字引出活動?)二、出?示繪本PP?T畫面，讓?幼兒進行想?象、猜測、?討論、勸阻?、表述。?1、周六爸?爸媽媽都上?班去了只有?____一?人在家。_?___玩氣?球，不小心?氣球飛到天?花板上，_?___就把?凳子和紙盒?堆在一起夠?氣球。提?問：___?_這樣做對?不對，為什?么?猜測?想象：氣球?到底有沒有?夠著?下面?還會發生什?么事情?(?幼兒預測)?2、氣球?最終從窗戶?飛走了，_?___把頭?探出窗戶看?氣球，明明?從窗戶看到?樓下的好朋?友佳佳，他?急忙又跑到?陽臺上探出?身體和樓下?的佳佳打招?呼"佳佳，?你好!"。?提問：這?樣做好不好?，我們看見?了，該怎么?勸阻明明呢??(引導幼?兒進行勸阻?表演)3?、____?覺得沒事可?做，他到衛?生間在浴缸?里放了很多?熱水。這?樣做行嗎??放了這么多?水他會干什?么呢?(引?導幼兒預測?)水快滿了?，____?急忙脫了衣?服，喊著"?沖啊，跳水?嘍。"猛地?沖進浴缸，?水花濺了一?地，衛生間?的地板上全?是水。看?到這樣的情?景我們該怎?樣提醒__?__?(引?導幼兒進行?勸阻表演)?4、洗完?澡____?又會做什么?事呢?_?___洗完?澡，用他沾?了水的濕乎?乎的手，去?開開關。?現在我們看?見了，你想?怎么說?(?引導幼兒進?行勸阻表演?)5、_?___關了?燈，你們猜?他現在來去?了哪個房間??___?_來到媽媽?的房間，看?見媽媽燙衣?服用的電熨?斗，他想去?試一試自己?熨衣服。?你們認為他?能不能做這?件事，我們?怎樣阻止他?呢?三、?根據繪本P?PT內容，?進行對錯判?斷游戲，鞏?固安全知識?經驗。同?時出示__?_幅畫面圖?A____?想起前幾天?媽媽在肯德?基買的炸雞?塊，于是他?拿出來吃。?圖B__?__覺得有?些餓了，他?想起桌上的?果凍，他拿?起一個就一?口吞了下去?。圖C_?___幫媽?媽洗衣服。?圖D__?__來到廚?房，他覺得?廚房很神秘?，但他什么?也沒做。?圖E___?_想玩小汽?車，可是小?汽車沒電了?，他拿出電?池放到嘴里?玩。圖F?____看?到瓶子里花?花綠綠像糖?果的東西，?他想拿出來?吃。圖G?____看?見桌上的硬?幣和花生，?他想試一試?花生米能不?能裝進鼻孔?，嘴巴能不?能吞進硬幣?。(對有?不同意見幼?兒讓其說明?)四、給安?全圖標分類?，并說出理?由。1、?師講解分類?要求。2?、幼兒進行?圖標分類。?3、檢驗?分類結果并?說出理由。?四、延伸?活動：師?：小班中班?的弟弟妹妹?還小，我們?到活動室再?做些安全圖?標送給她們?，相信她們?更需要我們?的安全標記?來提醒他們?。為小班?弟弟妹妹設?計安全圖標?。幼兒園?大班安全教?學方案電子?版（三）?活動目標：?1、學會?用正確的方?法玩滑梯;?2、懂得?用不正確方?法玩滑梯易?造成傷害;?3、初步?養成必須的?安全意識。?活動準備?：1、小?兔、小狗胸?飾若干，照?相機。2?、編排情境?表演(大班?的哥哥姐姐?)。活動?過程：1?、導入活動?，激發興趣?。兔媽媽(?老師扮)：?這天天氣真?好，小兔子?們，媽媽帶?你們出去玩?。看，那是?誰?(小狗?)他們在干?什么?(滑?滑梯)2?、觀看情境?表演，向幼?兒介紹滑梯?及其玩法。?(1)狗?媽媽是怎樣?教小狗玩滑?梯的?為什?么要這樣玩??(2)?人多的時候?就應怎樣玩?滑梯?小結?：玩滑梯人?多時要先排?好隊，一個?跟著一個，?不擁擠推拉?。從樓梯這?邊上去兩手?扶好了，一?層層地往上?爬。眼睛看?好樓梯，爬?到頂，坐穩?后，兩手扶?著滑梯兩邊?，兩條腿并?攏，再滑下?來。如果不?這樣好好玩?滑梯，做不?正確的動作?，就會發生?危險。3?、幼兒練習?玩滑梯，教?師指導幼兒?按正確的方?法玩滑梯。?(1)兔?媽媽：剛才?我們看了小?狗滑滑梯，?你們會不會?象它們那樣?玩?(2?)兔媽媽：?孩子們，你?們想不想再?玩一遍?這?次，你們玩?的時候，媽?媽給你們每?個拍張照，?看誰滑的好?。(及時糾?正幼兒不正?確的動作，?鼓勵幼兒用?正確的方法?玩滑梯。)?活動推薦?：1.此?活動宜安排?在開學初進?行，讓幼兒?一開始就掌?握玩滑梯的?正確方法。?____?日常生活中?幼兒玩大型?運動器具時?必須要有成?人保護，引?導幼兒正確?地玩各種運?動器械，逐?步在活動中?培養幼兒的?安全意識。?幼兒園大?班安全教學?方案電子版?（四）活?動分析：?大班幼兒隨?著生活經驗?和安全知識?的不斷豐富?，有了一定?的自我保護?技能，但當?意外災害真?的發生時，?他們會感到?束手無策。?本活動除了?讓幼兒了解?有關火的知?識處，更重?要的是教給?幼兒當意外?災害真的來?臨時，知道?自己應該怎?樣做，學會?自我保護、?自救。活?動目的：?1、引導幼?兒燃燒現象?，了解火的?性質、用途?及危害。?2、向幼兒?進行安全教?育，增進幼?兒安全防火?意識。3?、一旦發生?火災，要知?道如何自我?保護和如何?自救。活?動準備：紙?、蠟燭、火?柴、大中小?玻璃杯、電?話、濕毛巾?、毛巾被等?。活動過?程：1、?老師出示一?張紙和火柴?，提醒幼兒?注意觀察紙?被點燃后的?情形，注意?火焰的顏色?感知火發出?的光和熱，?讓幼兒在火?附近伸手烤?一烤，說說?自己的感受?。小結：?紙點燃后發?出光和熱火?焰是紅色的?。提問：?火還能燃著?哪些東西??(布，木頭?、汽油、酒?精、蠟燭等?)2、知?道了火能發?光發熱，組?織幼兒討論?火的用途和?危害。(?1)我們的?生活中離不?開火，請幼?兒說出火的?用途。(燒?飯、取暖、?照明等)?(2)火對?人類有什么?危害?(燒?傷皮膚、燒?毀財物、房?屋、森林等?)3、實?驗：火的熄?滅(1)?老師用一個?杯子扣住正?在燃燒的蠟?燭，觀察火?焰熄滅的過?程，啟發幼?兒思考火焰?熄滅的原因?。(燃燒?需要空氣)?(2)老?師用大、中?、小三個玻?璃杯同時扣?住三只燃燒?的蠟燭，觀?察哪去蠟燭?先滅，想一?想為什么三?支蠟燭熄滅?的時間不同??(杯中空?氣的多少，?影響蠟燭燃?燒的時間)?小結：如?果想使火焰?熄滅，必須?使火和空氣?隔絕。4?、組織幼兒?討論：(?1)發生火?災的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?(2)怎么?樣防止火災?發生?(?3)如果發?生火災，我?們應該怎么?樣做才能實?現自我保護?與逃生自救??A：如?果所在房間?有電話，趕?快打119?報警，并說?明著火的詳?細地址，什?么街，哪號?樓或附近有?什么明顯標?志。B：室?外著火門已?發燙里千萬?不要開門，?并用毛巾、?衣服或床單?塞住門縫，?以防濃煙跑?進來，如門?不很熱也沒?看到火苗，?趕快離開。?C：受到火?勢威脅時，?要當機立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去。穿過濃?煙逃生，要?盡量使身體?貼近地面，?并用濕毛巾?捂住口鼻。?D：身上著?火，不要奔?跑，可就地?打滾用厚重?衣物壓滅火?苗。E：遇?火災不可乘?電梯，要向?安全出口方?向逃生。F?：若逃生線?路被大火封?鎖，要立即?退回室內，?用打手電筒?、揮舞衣物?等方式向窗?外發送求救?信號，等待?救援，不可?盲目跳樓。?5、逃生?演習老師?發出發生火?災信號，幼?兒自選逃生?辦法進行自?救。幼兒?園大班安全?教學方案電?子版（五）?教案目標?：1、了?解踩踏事故?造成的原因?。2、幫?助幼兒掌握?防止踩踏及?發生踩踏事?故后的自我?保護方法。?3、初步?培養幼兒有?禮貌的行為?。4、初?步培養幼兒?用已有的生?活經驗解決?問題的能力?。5、加?強幼兒的安?全意識。?教案準備：?有關踩踏?事件的錄像?短片。教?案流程：?1、觀看踩?踏事件的錄?像短片，了?解踩踏事故?造成的原因?。(一)?通過短片讓?孩子們知道?踩踏事故是?由于人流量?過大，過于?擁擠發生的?意外事故。?(二)教?師提問：剛?才你們看到?了什么?踩?踏事故會對?我們的身體?造成什么樣?的傷害呢??幼兒自由講?述教師引?導：因為他?受的傷太過?嚴重了，如?果不能及時?被送到醫院?救治，有可?能會導致殘?疾甚至死亡?哦。幫助?幼兒掌握一?些火災發生?時自我保護?和自救的方?法?(三?)小朋友，?如果不小心?發生了踩踏?事故，我們?該怎么做呢??(四)?教師對正確?的做法進行?小結：(?1)發覺擁?擠的人群向?著自己行走?的方向擁來?時，應該馬?上避到一旁?，但是不要?奔跑，以免?摔倒。(?2)若身不?由己陷入人?群之中，一?定要先穩住?雙腳。切記?遠離店鋪的?玻璃窗，以?免因玻璃破?碎而被扎傷?。(3)?遭遇擁擠的?人流時，一?定不要采用?體位前傾或?者低重心的?姿勢，即便?鞋子被踩掉?，也不要貿?然彎腰提鞋?或系鞋帶。?(4)如?有可能，抓?住一樣堅固?牢靠的東西?，例如路燈?柱之類，待?人群過去后?，迅速而鎮?靜地離開現?常2、出?現混亂局面?后怎么辦??(1)在?擁擠的人群?中，要時刻?保持警惕，?當發現有人?情緒不對，?或人群開始?騷動時，就?要做好準備?保護自己和?他人。(?2)此時腳?下要敏感些?，千萬不能?被絆倒，避?免自己成為?擁擠踩踏事?件的誘發因?素。(3?)當發現自?己前面有人?突然摔倒了?，馬上要停?下腳步，同?時大聲呼救?，告知后面?的人不要向?前靠近。?(4)當帶?著孩子遭遇?擁擠的人群?時，把孩子?抱起來，避?免其在混亂?中被踩傷。?(5)若?被推倒，要?設法靠近墻?壁。面向墻?壁，身體蜷?成球狀，雙?手在頸后緊?扣，以保護?身體最脆弱?的部位。?3、危急時?刻如何保持?心理鎮定。?(1)在?擁擠的人群?中，一定要?時時保持警?惕，不要總?是被好奇心?理所驅使。?當面對驚慌?失措的人群?時，更要保?持自己情緒?穩定，不要?被別人感染?，驚慌只會?使情況更糟?。(2)?已被裹挾至?人群中時，?要切記和大?多數人的前?進方面保持?一致，不要?試圖超過別?人，更不能?逆行，要聽?從指揮人員?口令。發揚?團隊精神，?因為組織紀?律性在災難?面前非常重?要，4、?事故已經發?生該怎么辦??(1)?如果發生擁?擠踩踏事故?，應及時報?警、聯系外?援，尋求幫?助。趕快撥?打110、?999或_?___等。?(2)在?醫務人員到?達現場前，?要抓緊時間?用科學的方?法開展自救?和互救。?幼兒園大班?安全教學方?案電子版（?六）一、?活動目標：?1、幫忙?幼兒初步建