第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數總頁數頁“江淮之濱”——安徽省安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的景色在哪個省呢？對，安徽省。（板）第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置（讀圖）地圖冊35頁，說出安徽省的地理位置（小結）安徽省位于我國東部，地處長江下游，周邊與江蘇、浙江、江西、湖北、河南、山東相鄰。（板）二、資源與工業（問）①安徽省有哪些豐富的礦產資源？②安徽省有哪些主要工業部門？教學步驟（練習）107頁活動3（板）三、便利的交通（練習）107頁活動1、2（板）四、豐富的旅游資源（閱讀）107“徽州文化”，108頁“黃山四絕”（練習）108頁表格板書設計：第七節“江淮之濱”——安徽省一、江淮之濱——優越的地理位置二、資源與工業三、便利的交通四、豐富的旅游資源2018-06-02安徽省課題第七節“江淮之濱”——安徽省課型新授課教學目標1、了解安徽“江淮之濱”的地理位置特點2、了解安徽省豐富的礦產資源與便利的交通運輸3、了解安徽主要工業部門及工業城市4、了解安徽獨特的文化與豐富的旅游資源5、省會合肥及其他主要城市教學難點教學重點教學模式研究性學習、課堂教學形式教具地圖冊教學方法讀圖分析法、啟發談話法教學步驟（引入）這里有奇松、怪石、云海、溫泉堪稱“四絕”的山水典范——黃山；有景色清幽、香火鼎盛的四大佛教名山——九華山；有摩崖石刻，道教遺存和丹霞地貌別具一格的道教圣地——齊云山；有雄奇靈秀兼備，曾被漢武帝封為“南岳”的天柱山。這些秀美的