1/1山東省省考筆試經(jīng)驗山東省省考筆試閱歷

在省考中，你有什么閱歷可以共享的，下面是我整理的山東省省考筆試閱歷，歡迎閱讀。

一、考試

先聊一下這次省考的答題經(jīng)，我報的崗位是基層類，也就是考行測A和申論B。

行測（81.67)根據(jù)我自己既定的答題挨次去做，感覺整體答題的節(jié)奏比較順，不會就蒙，沒有思索過多的題目。而且這次考試應當比往年要簡單一些，所以時間充裕，最終剩下超過25分鐘去做數(shù)學運算部分。失分也許是常識7題，數(shù)學運算3題，推斷推理5題，言語理解6題，資料分析1題。

申論(76)第一題“就高校生如何提高創(chuàng)業(yè)勝利率提出建議”。這題我是從高校生角度分四個點回答：樹立正確創(chuàng)業(yè)觀、確立創(chuàng)業(yè)目標、做好創(chuàng)業(yè)預備、提防創(chuàng)業(yè)風險。

其次題是寫介紹創(chuàng)業(yè)眾籌閱歷的展板，材料寫的是三個勝利案例。看到這道題的時候我蒙了，之前沒遇到過寫“閱歷”或者“展板”的題。論壇上有考生的作答是列舉三個案例，并分別概括出其中的閱歷，感覺這樣答是比較好的，但考試時沒想到這樣的答題方法。我先寫了標題“創(chuàng)業(yè)眾籌閱歷展”（據(jù)說有2分），然后分段寫了創(chuàng)業(yè)眾籌的意義、創(chuàng)業(yè)眾籌的流程、創(chuàng)業(yè)眾籌可能遇到的問題、應對問題的方法、創(chuàng)業(yè)眾籌的留意事項、創(chuàng)業(yè)眾籌的勝利案例（看還有格子就湊字數(shù)的），寫了一大堆，由于評分是采點的，可能分數(shù)還可以。

第三題作文我寫了策論文，基本根據(jù)培訓教的模板：第一段背景+提出問題；其次段分析問題緣由+核心觀點；再分三個論點提出解決方法；最終總結(jié)+展望。把創(chuàng)業(yè)者心中的山看作是創(chuàng)業(yè)的目標，同學在“登山”（創(chuàng)業(yè)）過程中會遇到各種困難，所以站在政府角度，引導同學樹立正確創(chuàng)業(yè)觀、教同學把握正確創(chuàng)業(yè)方法，為同學營建良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境，從這三個方面去關心同學“登山”，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。

二、備考

我是從三月份開頭備考的，時間比較少。也正是這個緣由吧，始終抱著“試一試”的心態(tài)，備考、考試都比較從容。

（一）行測

對于行測備考，自我感覺做的比較好的地方，是有重點，有取舍。盡量多的進行模擬考，提高自己整體答題的流暢度和速度，在此基礎上，重點復習數(shù)字推理、圖形推理，刷資料分析題；其他部分主要是在模考真題的過程中，通過訂正錯題來積累和提高。

自己模考用的是歷年的浙考和聯(lián)考真題試卷，刷題用的是國考卷和模擬卷。模擬卷題目的質(zhì)量要差一點，建議可以刷其他省份的歷年真題。

剛開頭復習的時候我做了兩份真題，查了網(wǎng)上前輩的閱歷，結(jié)合自身定下了答題的挨次，以及答每道題也許的時間，之后就根據(jù)既定的答題模式去練習、考試，中間結(jié)合復習狀況作了稍微的調(diào)整。我的答題挨次是圖形推理、資料分析、推斷推理、（再從頭開頭做）常識推斷、言語理解、數(shù)字推理、數(shù)量運算，每個部分答完后就填涂答題卡。

圖形推理我是寄盼望于在發(fā)卷到考試的5分鐘內(nèi)解決，由于不需要動筆。這部分做題中用到的方法，培訓老師、教科書中都總結(jié)得比較全面，把握好方法并且多做題，這5道題還是比較簡單拿分的。

資料分析放在前面做是許多老師和前輩推舉的方法，個人感覺這部分特殊需要細心、急躁的分析和計算，考試剛開頭的時候頭腦糊涂，而放在后面做簡單慌亂。

資料分析我練得最多，每次掐時間連續(xù)做完3道，提高自己的分析和計算的速度，練到考前一般都能用21分鐘做完。在培訓中老師也教了許多計算的技巧，但我由于復習時間少，沒有再去練這些技巧，更注意的是提高自己在材料中查找和分析數(shù)據(jù)的力量。建議復習周期較長的考生還是應當把握更多的計算技巧，的確比“死算”能節(jié)省不少時間。

推斷推理中的類比推理部分，類比方法其實不多，做題的時候留意積累，提高很快。而定義推斷、規(guī)律推斷個人認為提高起來比較慢，我做題也更多的是靠感覺。

常識推斷是我的弱項，但也沒有去補這方面短板，由于感覺短期復習的效果不會太明顯，最終考試15題錯了7題。當然有時間的考生還是應當仔細復習的，至少可以通過大量刷題來提高正確率。

言語理解也是依靠于培訓和做真題中的積累。這部分和推斷推理、常識推斷一樣，做題時不要糾結(jié)太久，盡量憑第一印象就答題，為后面的數(shù)學部分爭取時間。

數(shù)字推理是我復習最多的，考前那晚和考試那天早晨，我都在看且僅看這部分的筆記和錯題集，由于一是這部分復習好很簡單拿分，而且能很快速答完題，節(jié)省許多時間；二是有數(shù)字推理的真題卷很少，之前模考中都沒做到，始終感覺復習不充分。

數(shù)字推理的方法不多，主要是作差、作和、作商等，難題也就是兩三種方法的組合，而且試卷上一般難題很少，一半題目先做差就行。

復習時我是先歸納和把握好每一種基礎數(shù)列，做到不遺漏；再分析和記住各類數(shù)列的`特征，以便遇到組合數(shù)列時，能夠盡快想到正確的數(shù)字拆分、遞推方法；之后通過做題來鞏固和積累閱歷，并在錯題中選擇一些少見的推理方法登記來。

數(shù)學運算這個部分我是放在最終做的，雖然感覺自己的數(shù)學功底還可以，但是做題速度比較慢。個人認為這部分比資料分析更需要把握好運算技巧，才能大幅提高解題的速度。假如我的復習時間多，我會學好技巧，大量刷題鞏固技巧，把平均每題花費的時間掌握在一分鐘之內(nèi)。但是時間不夠，所以我選擇了不刻意去提高這部分的力量，只是在做題中積累答題閱歷，盡量去加快“死算”的速度。平常自己模考，這部分我一般能有15分鐘的時間去做，做一半題蒙一半題。這次考試有25分鐘做，還算順當答完，只有2道題是蒙的，不過都錯了，還錯了計算電費那題，沒有看到問題中的“人均”，所以審題還是很重要的。

（二）申論

申論開頭備考時，我買了很厚的教材，完全沒有動力去看。后來報了尚智的筆試培訓班，就把盼望都寄予在培訓中了。培訓老師仔細講解了每種類型題目的答題思路，課上也花了許多時間讓我們練習。有點慶幸自己之前對于申論是零基礎，可以以虛心的心態(tài)跟著老師一步步去學習，從學會審題，到從材料中找出答題要點，再把要點做出歸納，最終根據(jù)“標準”的答題格式工整地寫在答題紙上。

培訓之后有不到三周的時間，包括兩個周末。我在周一到周五中的兩個晚上各練一套真題卷，掐時間并且寫在標準的答題紙上，不過作文只列了提綱。周六、日的上午自己模考行測，下午模考申論。

做題之余，我就反復看老師上課時講解的真題的“標準答案”，學習老師的答題思路、格式、語言。

最終說下我自己在做申論時留意的幾個方面：

1.格式標準。小題一般是分點、分段作答，序號用“一、”，“二、”……

2.字跡清晰。我的字跡是比較丑的，但是我努力去寫清晰，并盡量避開修改。在方格中寫端正，一筆一劃地寫，避開連筆，讓閱卷人一眼就能認出每個字。當然這樣寫字速度有點慢，所以要多寫，多在標準的答題方格紙上練習。

3.答題務實。題目問什么就答什么，作答時寫到的每個要點都來自于材料。但盡量不去直接抄材料，而是把材料中要用到的語句重新組織，用更“官方”的語言表述出來。

4.重點突出。有時候我著重去寫好開頭一段、其他段落的第一句、結(jié)尾，估量這幾部分的閱卷會更認真些。寫之前構思了很久，簡潔列出提綱，避開消失錯字或涂改。

申論的備考總的來說，我認為自己僅僅是較好地把握了答題的“套路”，學會了怎么去答申論試題。但由于是短期復習，沒有去積累社會時事、名言好句；真題做得少，閱讀和答題的速度較慢，考試的時候時間很緊；題目類型沒有積累完整；字也沒練好。這些盼望復習時間長的考生能夠做切實做好，在把握答題方法的同時，提高答題力量。

以上是我個人對于20