第12頁共12頁幼兒園小班?公開課教案?方案簡單版?活動目標?：1.初?步閱讀繪本?，了解不同?數量的圓可?以變成餡餅?、雪娃娃、?貓頭鷹、火?車、糖葫蘆?等物品。?2.通過教?師提問和觀?察，嘗試將?環境中圓形?的物品用繪?本的句式進?行仿編。?3.體驗“?圓形物體變?變變"帶來?的快樂。?活動準備：?1.經驗?準備：認識?生活中一些?圓形的物體?，會唱“拉?個圓圈走走?”的歌。?2.物質準?備：創設環?境，有意識?地在教室里?擺放一些圓?形的東西。?3.繪本?《圓》人手?一本。活?動過程：?一、引導幼?兒觀察繪本?封面，引起?閱讀興趣?師：小朋友?，今天老師?給你們帶來?了一本有趣?的繪本，看?看封面上的?圖形，你認?識嗎?這本?繪本的名字?叫《圓》。?這么多的圓?形寶寶，今?天要來給小?朋友變魔術?呢?它們會?變成什么好?東西呢，我?們一起來看?看吧。二?、引導幼兒?觀看PPT?，閱讀故事?，初步欣賞?故事內容?1.教師引?導幼兒集體?欣賞PPT?。(1—_?___個圓?的內容)?提問：“一?個圓，孤零?零"，它會?變成什么呢??還會變成?什么呢?我?們一起來看?看吧。“?兩個圓，來?做伴”它會?變成什么呢??還會變成?什么呢??“三個圓，?正正好”它?會變成什么?呢?還會變?成什么呢??三個圓藏在?哪?(貓頭?鷹和小老鼠?)2.幼?兒自主閱讀?繪本4—_?___個圓?的內容。?提問：“接?下來會是幾?個圓?又會?變成什么好?東西呢?我?們一起來看?繪本，從貓?頭鷹的地方?往后看”。?“四個圓?，排成排”?它會變成什?么呢?還像?什么呢?圓?藏在哪?(?火車車輪)?“五個圓?，連成串”?它會變成什?么呢?還像?什么呢??三、師生邊?完整欣賞P?PT邊講述?繪本，進一?步幫幼兒理?解故事內容?師：這本?繪本好看嗎??我們再來?看一遍，一?起講講吧。?四、接龍?游戲，學習?分角色閱讀?繪本集體?觀看PPT?，第一次教?師說前半句?，幼兒說后?半句。師?：小朋友真?聰明，能和?老師一起講?故事了。現?在我們來玩?個接龍游戲?，我說前面?的“一個圓?，孤零零”?。寶寶說后?面的“好像?一個大餡餅?”。看誰說?得好?五?、尋找教室?中的圓形物?品1.在?教室內尋找?圓形物。?師：我們教?室里也藏著?許多圓形寶?寶，哪些東?西是圓形的?呢?快把它?們找出來吧?。___?_把找到的?圓形物用繪?本的句式念?出來。師?：一個圓，?孤零零，好?像一個大皮?球。兩個圓?來做伴，變?成一個望遠?鏡……六?、教師指相?應的物品，?進行填充式?創編繪本?師：寶寶們?真棒!找到?了很多圓形?的東西，說?得也很好，?現在張老師?來把你們找?到的圓形寶?寶編到故事?里，就會變?成一個新的?繪本故事。?教師一邊?念一邊指向?創編的物品?“一個圓，?孤零零”好?像一個(引?導幼兒填詞?：大皮球，?兩個圓來做?伴好像一副?望遠鏡等等?)。七、?游戲“拉個?圓圈走走”?1.師：?今天圓形寶?寶玩得真高?興，我們也?來玩個“拉?個圓圈走走?"的游戲吧?。2.游?戲延伸：用?創編的句式?進行游戲。?“拉個圓?圈走走，拉?個圓圈走走?，走走走走?，變成一個?大皮球”。?(變成一條?毛毛蟲、望?遠鏡等等)?。幼兒園?小班公開課?教案方案簡?單版（二）?活動目標?：一、學?習以自身及?客體為中心?，認識和區?分前后。?二、通過活?動使幼兒形?成初步的空?間概念，培?養幼兒對數?學活動的興?趣。三、?學習正確使?用方位詞：?前、后。能?用方位詞正?確完整地表?述，并讀準?字音。準?備活動：?一、貓警長?頭飾一個，?白貓警士頭?飾若干(與?幼兒人數相?同)，“一?只耳”老鼠?頭飾一個。?二、紙做?的老鼠若干?個(數量與?幼兒中男幼?兒的人數相?同)。三?、玩具若干?個(數量與?幼兒中女幼?兒的人數相?同)。四?、大型可站?立的房子和?大樹各一幅?。五、創?設活動情境?：教室的一?半場地放一?棵樹，一幢?房子，五六?塊積木。將?老鼠和玩具?放在這些物?品的前面或?后面。六?、讓每位幼?兒知道黑貓?警長的故事?。活動過?程：一、?引起興趣：?(1)談?話導入游戲?，分配游戲?角色。小朋?友，你們都?聽過黑貓警?長的故事嗎??你們都喜?歡誰?今天?，老師力來?做黑貓警長?，小朋友都?扮演白貓警?上，現在我?們一起來做?游戲。(?2)電話鈴?響，警長聽?電話。警長?：剛才我接?到一些小朋?友打來的電?話，有許多?老鼠到我們?教室，把小?朋友的玩具?偷走了。請?白貓警士幫?助把玩具找?回來。現在?我命令成立?特警隊，白?貓警士的一?切行動必須?聽警長指揮?。能不能完?成任務??二、引導幼?兒學習方位?詞。(1?)老鼠很狡?猾，藏在各?個地方，我?們先要去偵?察一下敵情?。輕輕地走?過去仔細看?老鼠藏在什?么地方然后?記住了，回?來報告在什?么地方發現?了老鼠。?(2)警長?示范。(?3)請個別?警士偵察，?報告敵情。?要求會說：?在什么的前?面(后面)?發現了老鼠?。三、引?導幼兒學習?正確使用方?位詞。(?1)請弟弟?警士捉老鼠?，妹妹在旁?邊觀戰。要?求記住是在?哪里捉到了?老鼠。捉住?后告訴妹妹?警士在什么?前面(后面?)抓到了老?鼠。(對的?肯定，錯的?糾正)。?(2)老鼠?抓到了，現?在請妹妹警?士去把玩具?找回來。找?好玩具，告?訴大家是在?什么地方找?到的玩具。?(指導幼兒?正確運用方?位詞前或后?)四、進?一步理解和?運用方位詞?。剛才白貓?警士都很好?地完成了任?務，特別表?揚____?、____?警士但是最?壞的老鼠“?一只耳”逃?走了。你們?想把它抓住?嗎?“一只?耳”很狡猾?，要抓到它?，先要練好?本領。(?1)聽命令?行動請警士?躲到椅子后?面;走到椅?子前面來;?向前走一步?;向后退一?步;弟弟到?警長前面來?;妹妹到警?長后面。?(2)開三?輪摩托車去?現場。三分?之一幼兒做?摩托車司機?。另外幼兒?聽警長指揮?按命令排在?司機前面或?后面。三人?一輛車開赴?抓鼠現場。?(3)布?置任務。某?些警士躲在?大捌后面;?某些警士在?大樹前;某?些警士躲在?房子后;某?些警士在房?子前面。警?長躲在門后?面。請警士?各就各位，?不說話。?(4)抓“?一只耳”其?他老師扮演?的大老鼠“?一只耳”出?現了，東張?西望。警長?一聲令下“?不許動”，?警士們撲上?去把大老鼠?抓住。送到?軍事法庭去?。五、游?戲結束。特?警隊勝利完?成任務，在?音樂中休息?。結束游戲?。幼兒園?小班公開課?教案方案簡?單版（三）?一、活動?目標：1?.初步學會?看圖譜并根?據圖譜進行?節奏練習。?2.樂意?與同伴進行?節奏活動，?并能根據指?揮靈活變換?節奏。二?、活動準備?：___?_節奏圖譜?一張2.?指揮棒一根?3.錄音?機三、活?動過程：?(一)導入?部分1.?教師：“春?天來了，好?多花都開了?，小蜜蜂正?忙著采蜜呢?，我們快點?去幫幫它吧?!(放〈〈?蜜蜂做工〉?〉的音樂做?律動進場)?(二)出?示圖譜1?.教師：“?你們看花園?的花多美啊?，我們快坐?下來欣賞一?下。”(出?示節奏圖譜?)2.教?師：“他們?有什么不一?樣”(有的?是一朵，有?的兩朵連在?一起的)?3.(出示?小蜜蜂)“?現在小蜜蜂?要來教我們?采蜜啦!看?好。(教師?進行完整地?示范一遍)?(1)提?問：“剛才?小蜜蜂是怎?樣采蜜的呢??”(引導?幼兒說一朵?就采一下，?兩朵就采兩?下)“誰愿?意用你的小?手來學一學?(老師用口?令幫助)?4.教師：?“小朋友學?的真好!小?蜜蜂告訴我?們每一朵花?都要采到，?兩朵連在一?起時要采快?些(模仿嗡?嗡)，一朵?花時可以采?慢些(模仿?嗡)“我們?一起來試試?”(三)?完整練習拍?節奏(1?)教師：“?我們一起聽?著好聽的音?樂在來學一?學，好嗎??(放音樂注?意前奏讓幼?兒準備好)?(2)教?師：“小蜜?蜂說你們學?的太棒了，?它還想看一?次呢，你們?愿意嗎??(3)教師?：“今天，?我們向小蜜?蜂學會了采?蜜，真開心?，大家一起?來和小蜜蜂?跳個舞吧!?(小蜜蜂頭?飾)(四?)結束部分?教師：“?謝謝你們我?又要采蜜了?，你們去嗎??(出室)?幼兒園小?班公開課教?案方案簡單?版（四）?活動目標：?1.教會?幼兒正確地?說出小動物?的名稱，準?確地發出“?咕、汪、喵?、呷、嘰、?蹦”等音，?并能協調的?模仿小動物?動作。2?.提高幼兒?參與集體游?戲攪拌站渣?油泵的積極?性，并要求?它們做到在?集體面前說?話響亮。?3.教幼兒?學會傾聽教?師講解游戲?要求和規則?，掌握游戲?方法，遵守?游戲規則。?活動準備?：1.背?景圖(畫有?草地、藍天?、白天)?2.教具：?小雞、小鴨?、小花貓、?小黃狗、小?白兔、小鴿?子。3.?汽車掛件_?___個，?汽車方向盤?____個?。4.小?雞、小鴨、?小花貓、小?黃狗、小白?兔等頭飾與?幼兒人數相?等。活動?過程：1?.導入活動?出示背景?圖，教師：?“今天，有?很多小動物?要到我們班?作客，看看?誰來了?”?2.教師?一一出示小?動物教具?①小鴿子：?是怎樣來到?我們班的??(飛來的)?怎樣飛呢??請個別幼兒?表演，小鴿?子的本領可?大了，能飛?重油煤焦油?泵到很遠很?遠的地方去?送信還能飛?回來，不會?迷失方向，?小鴿子怎樣?叫?(咕咕?咕)②小?鴨：身上的?毛是什么顏?色?它的嘴?巴長的什么?樣子?(扁?扁的);它?有什么本領??(游泳)?;它喜歡吃?水里的什么??(小魚和?小蝦)，小?鴨怎樣叫??(呷呷呷)?③小雞：?雞的嘴巴和?小鴨的嘴巴?長的不一樣?，小鴨的嘴?巴長的扁扁?的，小雞的?嘴巴是什么?樣的?(尖?尖的);它?喜歡吃什么??(蟲和米?);它會怎?樣叫?(嘰?嘰嘰)④?小花貓：它?有什么本高?溫導熱油泵?領?(捉老?鼠);它是?怎樣叫的??(喵喵喵)?⑤小黃狗?：它喜歡吃?什么?(肉?骨頭);它?會怎樣叫??(汪汪汪)?⑥小白兔?：它的耳朵?(長長的)?;眼睛(紅?紅的);它?們怎樣走路??(蹦蹦跳?跳)那么?多小動物到?我們班來作?客，我們小?朋友非常高?興、特別開?心。3.?教幼兒學習?兒歌《可愛?的小動物》?，知道小動?物的名字、?叫聲和動作?。①教師?師范兒歌，?并配合動作?，讓幼兒仔?ZYB增壓?燃油泵細聽?和看。②?幼兒學習兒?歌，并認讀?“咕、汪、?喵、呷、嘰?”等字。?③幼兒邊念?兒歌邊做動?作。4.?游戲兒歌《?可愛的小動?物》④老?師說小動物?的名字，小?朋友模仿小?動物的叫聲?，并做動作?。待幼兒熟?悉玩法后，?適當加速，?要求幼兒一?定要老師說?完后才能說?和做。⑤?引導幼兒游?戲，請個別?幼兒上臺做?小老師說小?動物的名字?，小朋友模?仿小動物的?叫聲做動作?，要求做小?老師的小朋?友說話聲要?響亮，吐字?要清晰。?⑥改變游戲?玩，老瀝青?拌合站增壓?泵師模仿小?動物的叫聲?，小朋友說?小動物名字?，并做動作?。附游戲?兒歌：可?愛的小動物?小鴿子咕?咕咕，小?鴨子呷呷呷?，小小雞?嘰嘰嘰，?小花貓喵喵?喵，小黃?狗汪汪汪，?小白兔蹦?蹦跳跳。?幼兒園小班?公開課教案?方案簡單版?（五）一?、活動目標?1.能積?極探索清洗?鵪鶉蛋的方?法。2.?簡單了解白?醋的功效。?3.樂意?表達自己的?發現，體驗?探究樂趣。?二、活動?準備雞蛋?、鵪鶉蛋、?蛋窩、水、?白醋、標有?序號1.2?.3.的透?明碗每人三?個、課件?三、活動過?程1、認?識鵪鶉蛋?(1)師：?今天，我們?一起來認識?新朋友，請?你們看看這?是什么?(?出示蛋)?師：那你們?知道蛋寶寶?的媽媽是誰?嗎?(出示?母雞圖片)?師：那我?們一起來和?雞媽媽打個?招呼吧!(?師幼一同和?雞媽媽打招?呼)老師這?里還有一個?東西，你們?猜猜它是誰??教師出示?鵪鶉蛋。?(2)師：?請小朋友們?來看看雞蛋?和鵪鶉蛋有?什么不一樣?的地方?(?分別請個別?幼兒回答)?總結：根?據幼兒回答?，小結雞蛋?與鵪鶉蛋的?不同。2?、提出問題?師：鵪鶉?媽媽今天有?些不開心，?它看到雞蛋?又白又亮，?自己的蛋卻?有好多黑色?斑點，它想?把自己的蛋?寶寶變得和?雞蛋一樣，?又白又亮，?你們有沒有?什么好辦法?呀?討論?一：怎樣讓?鵪鶉蛋變“?干凈”?(?教師適當引?導，可以給?蛋寶寶洗洗?澡。)討?論二：用什?么來洗?(?引導幼兒結?合生活經驗?，水、肥皂?、香皂、沐?浴露)3?、實驗(?1)介紹實?驗材料教?師：老師為?小朋友準備?了三種不同?的洗澡水(?____號?、____?號、___?_號)，來?為蛋寶寶洗?澡，請小朋?友每人拿三?顆鵪鶉蛋，?分別放進三?個小碗里來?給它洗澡，?注意不要給?它們換澡盆?。你可以像?媽媽一樣，?讓它泡一泡?，給它搓一?搓，注意，?鵪鶉蛋寶寶?的殼很脆弱?，別把它們?弄破了。?(2)幼兒?操作，教師?從旁觀察、?個別指導。?同時讓幼兒?猜猜，這三?種洗澡水是?什么做的。?(3)集?中幼兒進行?討論提問?1：哪個碗?里的洗澡水?能把蛋洗干?凈?提問?2：三個碗