小學環境保護教案下鮑學校趙寬業【教學目的】1通過活動，使學生認識環境污染的危害，理解某些環境保護的知識。2提高學生環境保護意識，變化不良生活習慣。3讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。【教學重點】讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。【課前準備】通過調查、訪問等形式理解身邊垃圾的來源。【學習過程】一、學生交流自己課前準備的材料1.生活垃圾隨意堆放，沒有恰當處理或干脆不作處理。2.農作物施藥后瓶子隨意丟棄、甚至破碎后無人問津。3.機動車輛聲大煙多。……二、學生討論在校園中有哪些與環境不友好的現象已經上課了，水龍頭仍然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈仍然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到某些馬虎小朋友的踐踏，獨自難過的流淚……三、師生共同討論污染的危害環境污染會給生態系統導致直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會導致間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時導致的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表達環境污染已經發展到相稱嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最輕易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如都市的空氣污染導致空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也導致社會問題。伴隨污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增長。目前在全球范圍內都不一樣程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、都市環境問題等。伴隨經濟和貿易的全球化，環境污染也日益展現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出體現。四、師生共同討論1大家認為怎樣治理自己村子的垃圾成堆現象呢？我們能做些什么呢？2.同學們怎樣愛惜校園里的環境？3.怎樣做好社會環境保護小衛士？五、師生共同交流1.為切實變化農村環境“臟、亂、差”狀況，提高農村環境衛生質量和農村居民生活水平，村里應當建立保潔員隊伍負責本村范圍內農戶的垃圾處理、各級政府應當加大這方面投入。我們應當做好宣傳工作，從自家做起，愛惜好生活環境。2.在校園里應當自覺遵守學校規章制度，做到如下幾點：（1）不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；（2）以愛惜校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；（3）不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學，杜絕從樓上向樓下扔垃圾的現象，做好衛生保潔工作；（4）不隨地吐痰、不在墻壁上亂刻亂畫、留腳印和球印；（5）看到地面上有紙屑等，積極揀撿起來，教室垃圾桶滿了積極倒掉。3.時刻關注環境，做好環境保護小衛士，從身邊小事做起：（1）節省用水：洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣；一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等；隨手關緊水龍頭。（2）節省用電：隨手關閉教室內的燈，做到人走燈滅；每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等（3）減少“白色污染”：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購置用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮品等；不使用一次性筷子（4）保護花草樹木：不要隨意踐踏草坪；不攀摘花果；準時給花草澆水。（5）愛惜身邊的公共設施，遵守公共秩序和道德。（以上通過講解與交流使學生產生共鳴）六教師進行小結通過討論觀看，同學們有的表達要運用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護環境的重