部編版三年級上冊各單元習作范文第一單元:猜猜他是誰猜猜他是誰他留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡兒，一張櫻桃小嘴總是振振有詞。他樂于助人。有一次體育課我忘記帶跳繩了，他毫不猶豫地就把自己的跳繩借給了我，我十分開心。多虧了他的幫助，我才沒有被體育老師批評。他不僅樂于助人，也非常好動。有一次數(shù)學老師正在講課，同學們都專心聽講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時彎下腰掏書包。老師轉過身來，不動聲色的走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來嚴厲地說:“專心聽講，小動作不要太多!”只見他大驚失色，馬上坐好。過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到他的身邊，耐心地教導他：“你別玩了，上課走神一分鐘，下課學習10分鐘也補不回來!”他低下了頭,開始反省自己所犯的錯誤，認真地聽起課來。這就是我要向你們介紹的同學，你們能猜出他是誰嗎？猜猜他是誰每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學，大家一起來猜猜吧！他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學干什么，他也能一清二楚。他的頭發(fā)黑亮黑亮的，還是一個刺猬頭呢!他的皮膚非常白，白的比云還要白。他喜歡模仿別人的習慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當他模仿動作逗我們笑時，別提有多么神氣了。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了!他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。他很聰明，雖然他上課時發(fā)言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他經(jīng)常跟我玩，下課以后，我們常常在一起，形影不離地玩耍。各位同學們，你們現(xiàn)在能猜出他是誰了嗎？第二單元：寫日記2021年12月27日星期一天氣：晴平時，我看媽媽做飯都很簡單的樣子，也想試一試，今天我就對媽媽說：“讓我來做飯吧!”媽媽聽了笑著同意了。以前媽媽做飯時我喜歡在一邊看著，想動手可惜媽媽不讓，今天終于可以自己做了。我先舀了三勺米，防水淘米，可是往外倒水的時候出了點小問題，一不小心米也倒出去了點兒，我吐了吐舌頭，心里說還好媽媽沒看見。米倒進鍋里了，可是加水，媽媽說過干飯放兩倍水，我一邊加水，一邊數(shù)著數(shù)，一邊想著做飯還得會乘法呀，結果數(shù)亂了，干脆多加點水，做稀了就當稀飯吧。據(jù)下按鈕，我就開始提心吊膽的等著。終于飯熟了，我吃著自己做的飯，真開心呀。我會做飯了，你呢？第三單元:我來編童話

山羊找工作從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年齡比較小，所以沒人原意讓它打工。小山羊沒有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了。可是餐廳離家太遠了，沒有辦法。小山羊正在為難的時候，有一個服務員說：“山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你再回你的家，"小山羊說:“可以呀!不過我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎?”服務員友好的說：“可以?！本瓦@樣，小山羊總算安定下來打工了。時間過的很快，一晃就一個月，可是第一個月的工資并不高，除了房租也沒剩多少。半年過去了，由于小山羊工作出努力，非常認真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢,小山羊用勤勞得到了回報。心里高興極了。我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累,用自己的勤奮來贏得財富。小鴨練字上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊!小雞的字寫得真好，它羨慕極了。小鴨子想:“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢？"忽然，它眼睛--亮，看到小雞的新鋼筆在陽光下閃亮?！卑?我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問?！拔业墓P不好，寫出的字也不好看?！毙▲喿诱f，小雞把筆借給了它。小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪?怎么還是寫不好?這時，鵝老師走過來了，知道了這件事。對小鴨子說：“要想把字寫好，關鍵不靠筆，要靠自己勒奮、認真地練習?！毙▲喿舆@才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。第四單元：《續(xù)寫故事》小明的生日鈴鈴鈴，下課了，同學們都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同學問："你們的生日是怎么過的？〃李梅開心地說：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕?！ㄍ趺饕矒屩f："我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日。〃劉東問："李曉明的生日到了嗎？〃李曉明聽了李東的話默默地回到自己座位上。他看著窗外，心里想：我也快生日了，但是……想著想著就流出了眼淚。李梅看見了李曉明哭了，就問“他怎么哭了？剛才還好好的呢？我記得過幾天就是他生日了，應該高興啊。〃王明說："李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，怎么樣？”李梅立刻贊同。到了李曉明的生日那天，當他走到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室的門關著，窗簾也拉下來了，教室黑黑的。他一邊嘀咕：“同學們在搞什么鬼？難道同學忘記上學了？〃一邊推開門。這時候，他驚呆了：他看到了李梅和王明笑瞇瞇地捧著點燃了生日蠟燭的生日蛋糕向他走來，同學們異口同聲地唱著“祝你生日快樂……〃。他激動得流下眼淚，說：“謝謝大家......〃李曉明在同學的祝福聲度過一個幸福快樂的生日。第五單元:我們眼中的繽紛世界仙人掌我家養(yǎng)了許多花，它們爭奇斗艷，可是我最喜歡的是仙人掌，雖然它沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的嬌貴，也沒有九里香的香味，它總是默默無間地站在那里，不會引人注目，但我喜歡它的頑強。仙人掌的顏色是墨綠色的，綠得健康，綠得倔強。一眼望去，仙人掌像一個個綠色的手掌。它的葉子就是那一根根刺，你可別小瞧那一根根小刺，它可以留住水分和養(yǎng)分。在沙漠地帶有特別多仙人掌，只需一點點水，它就可以頑強地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅強。雖然它外表不好看，而且看上去有點可怕，但它身上有許多東西值得我學習。仙人掌對人無所求，但有頑強的生命力，就像保衛(wèi)國家的解放軍叔叔，他們在嚴寒的風雪中站崗;在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強的精神的體現(xiàn)嗎？我愛那墨綠色的具有頑強生命力的仙人掌！我愛小草我最喜歡的植物是小草，在許多人看來他是-一種很平凡的生物，是的他的確很平凡，但是他又是那樣的不平……春天，他帶著羞澀和害怕把頭鉆出了地面，慢慢的，他可能意識到這里并沒有什么危險，便像個淘氣的娃娃，開始滿山遍野的跑，不一會就跑到了小路邊，跑到了田野旁，跑到了連綿起伏的高山，每一寸有泥:上的地方都有他們俊俏的身影。夏天，小草變得生機物物，雖說沒有白楊、柳樹那樣高大挺秀,但他也盡自己最大的努力打扮他的家，打扮他的大地媽媽。這可以看出他多么有孝心啊!這讓我想起了“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，現(xiàn)在的小草可不是一般的生機勃勃，柔柔軟軟的，就像一張綠色的大床，我真想躺在上:而看白云散步，聽小鳥歌唱。秋天，小草變黃了，好像給大地穿上了一件“金縷圣衣”到處金黃金黃的，不過草坪上的草依然翠色欲流。冬天，小草都深深的睡去了,但到了春天他又會探出他那可愛的小腦袋瓜子，這讓我想起了“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句。我愛小草，更愛像他一樣的人，例如軍人、醫(yī)生和環(huán)衛(wèi)工人，如果沒有小草，世界將失去多少美麗和色彩啊!如果沒有軍人我們能有現(xiàn)在這樣和平、快樂的生活嗎?如果沒有醫(yī)生，我相信人類早已不在這個世界上了，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，世界不可能會這么美麗。小草，你多么平凡又是多么不平凡??！第六單元：這兒真美一個風和日麗的早晨，爸爸媽媽和我去郊外游玩，郊外的景色可真是美不勝收呀。藍藍的天空一碧如洗，如同被清水洗過的藍寶石一樣那么透亮。天空一望無邊，上面飄著幾朵白云，這些白云千姿百態(tài)，變化多端,它們像在悠閑的散著步，這些云朵一會兒像小白兔，一會兒像小綿羊,一會兒像棉花糖.…天空中飛過一群小鳥，它們在“嘰嘰喳喳”地叫著，像是在大合唱，它們拍打著翅膀，在空中盤旋，好像在尋找著什么。山腳下是一片樹林，樹林里一棵棵樹木如大傘般高聳入云，茂盛的樹葉密密麻麻，強勁有力的樹枝鋪散開來。樹下綠蔭蔭的草地生機勃勃。一陣風吹過，小草歡快地跳起了舞。草地上的野花各種各樣，競相開放。這里的小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，不時還有幾條小魚快活地游著，它們有時轉圈圈有時停下來，搖著尾巴、吐著泡泡,在河里快活地游著，游著游著/J、魚好象發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速鉆到深水里不見了。我們被這眼前的景色深深的吸引了，呼吸著清新的空氣，感覺心曠神怡，我們沉迷在這美景中，流連忘返，情不自禁地贊嘆道：“啊！這兒真美呀!”。第七單元：我有一個想法

合理使用壓歲錢每次過新年，我們小孩子總會得到一些壓歲錢。但周圍小伙伴們對壓歲錢的使用讓我很驚訝。他們有的買口袋大小的漫畫書，有的買游戲機，有的買各種零食，還有的買一張張卡通游戲牌，趴在地上“戰(zhàn)斗”……我感覺他們這樣使用壓歲錢很不恰當。要知道，壓歲錢里蘊含著長輩們對我們的美好祝愿啊！再說，壓歲錢還是大人們的血汗錢呢！我想我們應該合理使用壓歲錢，并好好做一個計劃。如，拿出一部分錢購買自己急需的文具、圖書；剩下的可以放入儲錢罐，以便以后能靈活使用；100元大鈔就請爸爸媽媽幫我們存入銀行，以后可以用來交午餐費，幫爸媽減輕負擔。你們覺得我這些想法好嗎？對于如何合理使用壓歲錢，你還有更好的想法嗎？第八單元：那次玩得真高興

那次玩得真高興今天，劉老師在課上帶我們做"對著干〃的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對著干，老師說"向左〃我們就向右，老師說"向前〃我們就向后。這可太有意思了！老師請第一組同學上臺表演。老師說："摸左耳朵。〃臺上的同學一陣忙碌，有的同學摸左耳朵，有的同學摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團，臺下的同學哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。接著，老師說："回座位吧?！ㄍ瑢W們都向座位走去。這時老師笑著說："你們都上當了，游戲還沒有結束呢！〃臺上臺下的同學這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。那次玩得真高興“哈哈哈……〃教室里傳來一陣歡聲笑語，原來我們在玩貼鼻子游戲。首先，老師畫了一個小姑娘的腦袋，她有長長的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，一張調皮的嘴巴還吐著舌頭，活潑又可愛?？墒敲乐胁蛔愕氖撬龥]有鼻子。所以我們打算給她添個鼻子。游戲