小學英語老師教學規劃實用版5篇_第1頁
小學英語老師教學規劃實用版5篇_第2頁
小學英語老師教學規劃實用版5篇_第3頁
小學英語老師教學規劃實用版5篇_第4頁
小學英語老師教學規劃實用版5篇_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學英語老師教學規劃實用版5篇工作規小學英一、學二、教學目的教學的主要目的是培養學生學__英語的積極情感，在大量的語言實踐中，形成三、教學設想1、把“2、在教學的過程當中，讓3、充分發揮人本主義精神，讓學生成為學__的主4、創設良好的課堂5、重視學生的口語交際能力，把在課適當地把生活中的口語“6、充分利用好網絡資源7、培養1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲2、能根3、能利用所五、本學期教1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的2、注重學生自學能力和基礎。3、注重中外文化4、注重學生學__興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的5、注重融合學科內容，加強學科之間6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的7、注重教學資料的配8、注重中小學各六、方法措1、認2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學3、考慮到小學生好動愛玩的多彩的教5、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀_6、多為學生營造一些學7、培養學生看英語畫報，認真學__教學大綱，深小學英語在以前的二、課上充分英語學__注重激發學生的學__興趣，鼓勵學生積極參與課堂交流，以達到練__三、課下利用三年級起新的學期，又是一個新的開始。這個學期我會繼續認真的履行自己的職責，開小學英語一、學二、教材分析三、教學總目小學生理性思維較差，感性知識豐1、能聽懂、會說12組會話和教師所講的課堂用3、能聽、做6個“TP6、能完成8個自我評價活動四、教學措施1、建2、以學生為中心，設置場景，表演對話在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機。讓學生發把一些單詞，短語，甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活五、學_根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，這個學__重點在于激發學生學__六、扶優輔后進生的情景大體如下：缺乏明確的學__1、培養學生學__的興趣，激發他們進取參與學2、對學優生更多的給予方法的指導，3、使后進生明確學__的目的1、思想教育，轉化觀念端正學__態度3、多一份關心、幫忙，努力小學英語一、指認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內容，以二、主要工作1、師資緊，課時少，教學任務重；2、中小學英語教材的銜繼續提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬嘗試集為能結合學改進課堂⑴確立課堂教⑵采用以活動⑶課堂教學中小學英語三年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論