第5課浮雕（說課稿）一、教學(xué)目標(biāo)了解浮雕的概念和種類；掌握浮雕創(chuàng)作的基本方法；學(xué)會(huì)欣賞浮雕作品。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：浮雕的概念和種類；浮雕創(chuàng)作的基本方法。難點(diǎn)：如何在細(xì)節(jié)處處理好浮雕的效果。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師可以先用投影儀或者幻燈片播放一些浮雕作品圖片，吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生簡單闡述以下問題：你們看到這些作品了嗎，他們是什么類型的藝術(shù)品？你們對浮雕這種藝術(shù)形式有了解嗎？通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自主回答這些問題，并從中引申出浮雕這一節(jié)的教學(xué)主題。2.提出問題（5分鐘）通過圖像和詞句的提出，引導(dǎo)學(xué)生自主思考：什么是浮雕？浮雕的種類有哪些？讓學(xué)生在思考的過程中不斷發(fā)表自己的看法。通過老師引導(dǎo)的互動(dòng)討論，來得出科學(xué)、簡單、且不失深度的問題答案。3.演示創(chuàng)作（20分鐘）選擇一種較為簡單的浮雕形式，比如高浮雕或低浮雕，進(jìn)行現(xiàn)場演示。這里老師需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料和工具，并在現(xiàn)場根據(jù)學(xué)生的步驟操作及講解。在過程中，注意和學(xué)生互動(dòng)，讓他們在視覺、觸覺和語言的多重刺激下，感受到實(shí)際的浮雕創(chuàng)作過程。4.開展活動(dòng)（30分鐘）在學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)作過程中，老師應(yīng)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和困難。在活動(dòng)中老師需要注意的點(diǎn)：學(xué)生如何用刀和工具確保浮雕在制作過程中的堅(jiān)固性；鼓勵(lì)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，讓浮雕充滿生命力；引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中細(xì)致專注，培養(yǎng)耐心和毅力。5.總結(jié)（5分鐘）老師在總結(jié)之前，可以讓學(xué)生依次展示自己的創(chuàng)作作品，讓大家相互欣賞與學(xué)習(xí)。在總結(jié)過程中，老師要為學(xué)生提供浮雕創(chuàng)作的一些例子，引導(dǎo)他們進(jìn)一步理解本節(jié)課學(xué)到的知識。同時(shí)，老師還要鼓勵(lì)學(xué)生在浮雕創(chuàng)作中成長并面對困難，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐課堂所學(xué)的內(nèi)容。四、教學(xué)評價(jià)學(xué)生是否了解浮雕的概念和種類，掌握浮雕創(chuàng)作的基本方法；學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)方法制作出自己的浮雕作品；學(xué)生對浮雕作品的欣賞和評價(jià)是否有增長。五、教學(xué)后記讓學(xué)生創(chuàng)作浮雕的過程中，要避免給學(xué)生的創(chuàng)作太多約束，讓他們在制作的過程中體會(huì)到自由的快樂。在后期評估中，老師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，更全面、精細(xì)地總結(jié)本