第5課 浮雕（說課稿）2022-2023學年美術六年級下冊_第1頁
第5課 浮雕（說課稿）2022-2023學年美術六年級下冊_第2頁
第5課 浮雕（說課稿）2022-2023學年美術六年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第5課浮雕（說課稿）一、教學目標了解浮雕的概念和種類；掌握浮雕創作的基本方法；學會欣賞浮雕作品。二、教學重難點重點：浮雕的概念和種類；浮雕創作的基本方法。難點：如何在細節處處理好浮雕的效果。三、教學過程1.導入（5分鐘）老師可以先用投影儀或者幻燈片播放一些浮雕作品圖片，吸引學生的注意力，并引導學生簡單闡述以下問題：你們看到這些作品了嗎，他們是什么類型的藝術品？你們對浮雕這種藝術形式有了解嗎？通過引導，讓學生自主回答這些問題，并從中引申出浮雕這一節的教學主題。2.提出問題（5分鐘）通過圖像和詞句的提出，引導學生自主思考：什么是浮雕？浮雕的種類有哪些？讓學生在思考的過程中不斷發表自己的看法。通過老師引導的互動討論，來得出科學、簡單、且不失深度的問題答案。3.演示創作（20分鐘）選擇一種較為簡單的浮雕形式，比如高浮雕或低浮雕，進行現場演示。這里老師需要準備好相應的材料和工具，并在現場根據學生的步驟操作及講解。在過程中，注意和學生互動，讓他們在視覺、觸覺和語言的多重刺激下，感受到實際的浮雕創作過程。4.開展活動（30分鐘）在學生的實際創作過程中，老師應密切關注每個學生的情況，幫助他們解決學習過程中出現的問題和困難。在活動中老師需要注意的點：學生如何用刀和工具確保浮雕在制作過程中的堅固性；鼓勵學生精心設計，讓浮雕充滿生命力；引導學生在創作中細致專注，培養耐心和毅力。5.總結（5分鐘）老師在總結之前，可以讓學生依次展示自己的創作作品，讓大家相互欣賞與學習。在總結過程中，老師要為學生提供浮雕創作的一些例子，引導他們進一步理解本節課學到的知識。同時，老師還要鼓勵學生在浮雕創作中成長并面對困難，在現實中實踐課堂所學的內容。四、教學評價學生是否了解浮雕的概念和種類，掌握浮雕創作的基本方法；學生是否能夠運用所學方法制作出自己的浮雕作品；學生對浮雕作品的欣賞和評價是否有增長。五、教學后記讓學生創作浮雕的過程中，要避免給學生的創作太多約束，讓他們在制作的過程中體會到自由的快樂。在后期評估中，老師可以根據學生的表現，更全面、精細地總結本

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