第6頁共6頁教育實習?工作總結?簡單范文?時間如?白駒過隙?，我的實?習生活已?經悄然結?束。回?顧兩個月?的頂崗支?教實習生?活，確有?一種不易?言表的喜?悅和收獲?，也有值?得借鑒的?經驗與教?訓。通過?頂崗支教?實習，我?懂得了愛?心在教育?中的重要?性，獲得?了一些‘?愛心無限?，嚴格有?度’等教?學方法，?理解作為?一名教師?的酸甜苦?辣經歷和?學生的一?些個性和?特點。為?此，我再?度感受到?教師是太?陽底下最?為神圣、?光輝的的?職業，它?是我一直?追求的理?想目標。?見習階?段我都?會積極主?動聽知道?老師講課?，認真作?好聽課筆?記，注意?老師的教?態和教學?方式以及?學生的反?應情況。?課后虛心?聽取指導?老師意見?并積極參?與評課，?和指導老?師探討教?學方面的?問題。通?過聽課和?評課，我?學到了不?少教師教?學技巧，?對我駕馭?課堂、隨?機應變等?能力的提?升帶來了?很大的幫?助。同時?，我也主?動參與集?體備課，?大家一起?討論、一?起學習，?認真鉆研?課程標準?、教學大?綱和教材?，明確重?難點以及?探討教學?方法。在?見習階段?，通過聽?課和積極?參與集體?備課，我?上課的自?信心得到?了很大的?提高，同?時更有把?握上好新?課。實?習階段?總結階段?我也會?實事求是?，發揚好?的方面，?并積極總?結，為以?后教學積?累經驗。?我也將從?工作態度?方面，情?感價值方?面，知識?能力方面?做一個具?體的總結?。工作?態度方面?，作為一?位老師，?我認為一?定要做到?了認真負?責，認真?備好每一?堂課，認?真講好每?一堂課，?認真批改?訂正作業?;課后，?常長時間?的反思、?總結。作?為一名實?習教師，?更要一直?以教師身?份嚴格要?求自己，?處處注意?言行和儀?表，要一?直緊記實?習守則，?遵守實習?學校的規?章制度，?尊重實習?學校的領?導和老師?，虛心聽?取他們的?意見，并?和隊友們?團結協作?，完成實?習學校布?置的任務?。勤于學?習，嚴于?律己，反?省自己不?足，在班?主任實習?工作的過?程中，做?到積極主?動從原班?主任那里?學習有關?班級管理?方面的經?驗，這會?讓我們受?益不少，?特別是對?剛剛出道?的新老師?。通過班?主任工作?的實習，?我們會深?深體會到?班主任工?作的重要?和辛苦，?但我們也?了解和積?累了一些?班主任工?作的方法?和經驗。?情感價值?方面，在?教學過程?中，我們?注意師生?之間的互?動，耐心?地傾聽學?生的心聲?，學生有?不懂的問?題，我們?會主動去?解決，學?生生活方?面的困難?，我們積?極去幫助?，努力做?到與學生?用心靈交?流，用事?實說話，?用言語表?達。對學?生的思想?方面，盡?量做到曉?之以理，?動之以情?。在升國?旗、班會?的過程中?對學生進?行思想教?育，課后?，有時間?就應該主?動找同學?聊天，了?解學生的?思想動態?，以及學?生個人成?長經歷，?使得自己?和學生的?距離拉得?更近，學?生的知心?話也主動?向自己講?，學生不?再是那么?的調皮，?上課專心?聽講，把?做不完作?業、完不?成學校布?置的任務?看成是對?不起老師?的表現。?通過與學?生的接觸?，我們會?對現今中?學生的思?想和觀念?有了進一?步的了解?和體會，?對今后從?事教師工?作必將有?很大幫助?。總之?，教學工?作實習收?獲是非常?大的，感?悟是非常?多的。但?仍有許多?地方有待?提高，如?課堂詳略?有時處理?不當，有?時重點不?夠突出，?時間把握?不到位，?板書還有?待提高。?對學生課?后的輔導?時間還需?加強。?教育實習?工作總結?簡單范文?（二）?我們實習?小組一起?平靜地離?開了我們?的實習學?校--_?___第?一中學。?這意味著?近兩個月?的實習工?作已經劃?上了句號?。在這一?個月實習?的日子中?，我們緊?張過、努?力過、開?心過、醒?悟過、自?信過。這?些從未有?過的經歷?讓我們進?步了、成?長了。學?會了一些?在學校以?前從未學?過以后也?學不到的?東西。其?中的酸甜?苦辣我會?在今后的?工作中不?斷咀嚼、?去回味、?去的探索?。這一個?多月里有?我的很多?第一次：?第一次?真正站在?講臺上、?第一次面?對學生說?了很多話?、第一次?有人甜甜?的叫我老?師。我想?這些酸甜?苦辣、這?些第一次?將是我人?生中的一?次偉大的?經歷。將?是我今后?走上工作?崗位后的?一筆財富?。跟學?生建立良?好的師生?關系，是?教學互動?的基礎。?學生的內?心世界是?很復雜的?，很需要?教師幫助?他們。正?確的引導?有利于他?們能集中?思想學習?。2.?面對的將?是一群陌?生的面孔?，是一個?嶄新的環?境，就需?要我們很?好的去適?應環境，?做好自己?的工作和?職責。?當我走進?學校的時?候我就在?想，現在?的學生是?不是和我?們以前一?樣，還是?改變了許?多……種?種問題在?我的腦海?回蕩。當?我真正走?進教室的?時候，我?才發現：?現在的學?生是那樣?的調皮，?是那樣的?聰明。雖?然這樣，?我還是做?了一件事?--去記?住學生的?名字和了?解學生的?內心世界?。3.?要做好充?分的心理?準備，隨?時注意自?己的言詞?和態度。?當我第?一次真正?走講臺的?時候，我?才發現：?平時自信?的我，居?然有些緊?張了，竟?連一句：?“同學好?!”也說?得不是很?清楚。此?時，我停?頓了下來?，緩解自?己緊張的?情緒，同?時卻有幾?十雙眼睛?看著我。?突然，我?想起了一?句話：微?笑可以緩?解壓力和?情緒。我?微笑著面?對學生，?果然收到?了效果，?同學們也?開始用微?笑回應我?，此時的?課堂氣氛?緩解了許?多。我開?始上課，?雖然此節?課不是成?功，但我?學會了怎?樣去面對?學生。師?生是有情?感的，不?是冷漠的?面對，更?不是教師?的獨臺戲?。隨著?教學的進?行，有一?次我去上?課，本班?一個最不?喜歡上課?的學生，?也是最差?的學生，?在我幾次?警告下，?他……無?動于衷，?繼續做他?自己的(?因為，我?上他們班?的課從來?沒有對他?們發過火?)，我終?于無法克?制自己對?他大聲說?：“不上?課，就給?我滾出去?”。頓時?，教室里?鴉雀無聲?，幾十雙?眼睛看著?我，想著?將要發生?的事情，?我也僵直?在那里，?心里在悔?恨：為什?么會這樣?要知道高?中學生的?自尊心是?很容易受?到傷害的?，幾十秒?鐘之后，?我看見他?趴在桌子?上。我沒?有在去理?會他，繼?續上課。?下課了，?正當我走?出教室的?時候：“?老師，我?錯了，你?能原諒我?嗎”我轉?過身沖他?微笑著點?了點頭。?如果，我?能克制自?己，下課?在找他談?，事情不?是要更好?嗎相信?只要這樣?不斷的努?力下去，?就會有更?多的機會?擺在我們?面前，為?更好的發?展做出的?未來。這?才是我們?一直都在?認為的事?情。努力?不斷的前?進才是的?，只有這?樣，不斷?的努力才?可以做好?。在不斷?的前進中?，每一名?大學生都?要面臨著?很多的困?難，不過?我堅信那?一天總會?到來!?教育實習?工作總結?簡單范文?（三）?時間過的?真快，一?轉眼，實?習就要結?束了，這?段經歷，?對我對于?教師的看?法，對于?后的工作?的態度，?都有著很?大的影響?。我實?習的學校?是一所小?學。學校?的操場，?小花園，?甚至是幾?間教室，?都彌漫著?活潑的氣?息。實習?的日子，?自然也增?添了不少?情趣。?到學校報?道后，我?的帶教老?師是周業?梅老師。?她教學經?驗豐富，?待人很好?。學校里?的老師都?說她的課?講得很好?。學校領?導說，應?該多向周?老師請教?。之后的?時間，還?來不及適?應新的環?境，我就?被周老師?領到了班?級，當時?想到就要?面對四五?十個學生?，不免還?是有點擔?心和緊張?。實習?老師，是?個很特別?的存在。?還記得第?一次被班?級里學生?叫“老師?好”的時?候的那種?錯愕。漸?漸適應，?然后自如?反應，點?頭示意。?開始的一?個禮拜，?日漸習慣?起學校的?生活，仿?佛重回小?學校園一?般。用以?一種全新?的角度來?看待學生?，以老師?的身份來?要求自己?了，這種?感覺挺奇?妙。以往?覺得“高?高在上”?的老師，?突然間成?了身邊的?“同事”?，作為實?習老師，?又該以怎?樣的態度?去面對高?中的學生?身份的轉?變，是實?習階段第?一個要跨?越的坎吧?正確認識?自己的身?份：帶教?老師的學?生，小學?學生的老?師。寫?教案。教?案是教學?前的重頭?戲。周老?師先讓我?仔細回憶?一下她上?課的步驟?并結合我?自己在學?校里學到?的東西來?寫教案。?起初，我?有點傻眼?，但真正?開始寫的?時候我只?是寫了部?分重要的?知識點和?一些課堂?用語到教?案里去，?就怕到自?己展現講?臺上上課?的時候忘?詞。對于?那些細節?部分，則?在自己的?本子上一?一注明。?提醒自己?，以防漏?掉了什么?。就連上?課需要的?口語部分?也都是盡?量背下來?，記好。?試講。?正式上課?前，周老?師讓我試?講。剛開?始還以為?，就只有?她一個人?在教師來?聽我的課?。但是，?當我邁進?教室時，?才發現還?有其他