認(rèn)識(shí)太陽【教課目的】1．在溝通信息資料的過程中領(lǐng)會(huì)溝通與議論能夠引起新想法；能選擇自己合適研究的問題；會(huì)查閱書刊及其余信息源；能選擇自己善于的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。．在采集及溝通信息資料的過程中體驗(yàn)合作與溝通的快樂。．初步認(rèn)識(shí)太陽的有關(guān)知識(shí)，知道太陽是一個(gè)溫度很高的大火球。教材剖析本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——科學(xué)》（青島版）三年級下冊第二單元的第1課。“科學(xué)研究內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中的“采集整理信息”目標(biāo)，建立了本單元，其目的是讓學(xué)生經(jīng)過采集有關(guān)太陽與生物方面的信息資料，掌握太陽與生物親密有關(guān)的憑證，使學(xué)生經(jīng)歷采集整理信息資料的過程，從中體驗(yàn)采集整理信息的方法和門路，初步掌握整理信息的幾種簡單方法。本課主要借助學(xué)生對太陽的初步認(rèn)識(shí)，指引學(xué)生經(jīng)歷采集和整理信息資料的過程，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。教課準(zhǔn)備因?yàn)楸菊n重在讓學(xué)生經(jīng)歷采集信息資料的過程，課前教師充散發(fā)動(dòng)學(xué)生，將有關(guān)書本、錄像帶到講堂中來，建成資源庫。教師為學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)太陽的視頻、圖片、文字等資料，豐富學(xué)生的事業(yè)，拓展學(xué)生的知識(shí)。教課過程描繪：活動(dòng)一：對于太陽的知識(shí)我們認(rèn)識(shí)多少？師：同學(xué)們，對于太陽的知識(shí)你們認(rèn)識(shí)多少？（個(gè)別學(xué)生，依據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，回答對于太陽的知識(shí)）師：同學(xué)們對太陽有必定的認(rèn)識(shí)，可是不系統(tǒng)。我們小組之中溝通一下，將你們組知道的對于太陽的知識(shí)集中起來，選用一位代表用各自喜愛的方式向全班進(jìn)行報(bào)告溝通。（教師巡視，幫助學(xué)生總結(jié)）（在這項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)著重讓學(xué)生仔細(xì)聆聽別人的報(bào)告，做好紀(jì)錄，尊敬別人的勞動(dòng)成就，并實(shí)現(xiàn)成就共享）活動(dòng)二：我還想知道（教師在報(bào)告溝通的基礎(chǔ)上，“太陽知識(shí)”的認(rèn)識(shí)狀況進(jìn)行簡單總結(jié)）師：對于太陽，你們還想認(rèn)識(shí)什么？板書：認(rèn)識(shí)太陽（這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)付學(xué)生提出的問題進(jìn)行梳理、挑選。而后教師指引學(xué)生對全部問題進(jìn)行剖析，對問題進(jìn)行歸類，挑選出有研究價(jià)值的問題并板書。讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣自主選擇問題，研究同樣問題的同學(xué)課可共同構(gòu)成一個(gè)小組。）師：研究的題目確定了，你們想如何去找尋答案？小組議論一下。（小構(gòu)成員依據(jù)所選定的題目，擬訂研究方案，確定如何研究該問題，并對小構(gòu)成員進(jìn)行分工。教師能夠給他們提出建議。）師：問題確定了，研究方案也有了，下邊我們就開始吧！（各小組依據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，經(jīng)歷解決問題的過程）師：每個(gè)小組可派一名代表用你喜愛的方式，報(bào)告你們組的研究成就。（各小組先報(bào)告自己的研究成就，其余學(xué)生仔細(xì)聽，并做好紀(jì)錄；要修業(yè)生對究成就，用各自善于的方式，如詩歌、漫畫等進(jìn)行總結(jié)，獲取新認(rèn)識(shí)）師：經(jīng)過方才的溝通，你們對太陽有了那些新的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生再次睜開報(bào)告活動(dòng)）師：同學(xué)們真聰慧，你們都是用那些方法來解決問題的？（學(xué)生對所選用的采集信息資料的方法進(jìn)行報(bào)告，依據(jù)講堂教課實(shí)質(zhì)，教師對采集的方法、門路進(jìn)行總結(jié)，浸透能夠多門路、多方法采集信息資料的理念）活動(dòng)三：自由活動(dòng)師：如何把我們的研究成就顯現(xiàn)出來呢？以“著手做一做”為主題，讓學(xué)生自由選擇顯現(xiàn)成就的方式，能夠做剪貼報(bào)，手抄報(bào)，舉辦圖片展覽，也能夠進(jìn)行其余學(xué)生喜愛的活動(dòng)。活動(dòng)四：拓展活動(dòng)我們來創(chuàng)作有關(guān)太陽的科幻小說或科學(xué)通話。（教師能夠依據(jù)教科書中的提示，建議學(xué)生創(chuàng)作有關(guān)太陽的科幻小說、科學(xué)童話，也可以建議學(xué)生連續(xù)查閱有關(guān)資料，將對太陽的研究連續(xù)下去。）增補(bǔ)（教課資料）資料一：太陽是太陽系的中心天體，離地球近來的恒星。太陽從中心向外可分為核反響區(qū)、輻射區(qū)、對流層和大氣層。我們直接觀察到的是太陽大氣層，從內(nèi)向外分為光球、色球和日冕3層。核反響區(qū)半徑約是太陽半徑的1/4，此間進(jìn)行的氫核聚變供給了太陽持久不衰的巨大輻射的能源。在輻射區(qū)內(nèi)，經(jīng)過光子的多次汲取、再發(fā)射過程把核反響區(qū)發(fā)射的高能γ射線變成低能的可見光和其余形式向外傳遞到對流層。對流層里物質(zhì)的對流、湍流(及湍流產(chǎn)生的噪聲)和大尺度的環(huán)流把太陽內(nèi)部的能量傳輸?shù)教柋砻妫⒔?jīng)過光球輻射出去。日面很多現(xiàn)象，如米粒、超米粒、黑子等都產(chǎn)生于對流層。而外層大氣里的一些強(qiáng)烈活動(dòng)(耀斑、沖浪、日珥的變化等)及太陽風(fēng)等的動(dòng)力也來自對流層。資料二：太陽是一個(gè)發(fā)光的等離子體球。它的年紀(jì)約50億年，現(xiàn)正處于“中年階段”。太陽離地球的均勻距離為149598108千米。太陽主要的參數(shù)是：半徑為696105千米，質(zhì)量為19891030千克；表面有效溫度為5770K，中心溫度約1.5107K；均勻密度1409103千克/米3，中心密度約16105千克。太陽是太陽系的中心天體,是太陽系里獨(dú)一的一顆恒星,也是離地球近來的一顆恒星。太陽位于銀河系的對稱平面鄰近，距離銀河系的中心約33000光年，在銀道面以北約

26光年,它一方面繞著銀心以每秒

250公里的速度旋轉(zhuǎn)，另一方面又相對于四周恒星以每秒

19.7公里的速度朝著織女星鄰近方向運(yùn)動(dòng)。太陽的直徑為

139.2萬千米，是地球的

109倍；太陽的體積為

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