第有關讀書節的策劃書（5篇）

有關讀書節的策劃書（精選5篇）

有關讀書節的策劃書篇1

一、活動目的：

啟動“書香學校”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學校。

二、活動目標：

1、經過活動，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣。

2、經過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、經過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、經過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。

三、活動領導小組：

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文教師

四、營造濃濃的書香學校氛圍：

1、在每隔三周升旗儀式上讀經過多種形式，(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

五、主要讀書活動：

(一)教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。

(二)學生讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生團體閱讀交流的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。

3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創意。(范圍：五六年級學生)

4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。提議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課，并列入課表，專時專用;每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的`圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的進取性。學生經過很多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。

有關讀書節的策劃書篇2

一、活動背景：

水院金秋讀書節

二、活動目的：

為了配合學校金秋讀書節，活躍學校氣氛，豐富學生們的課余生活，水院團子動漫協會決定舉辦動漫游戲沙龍，讓更多的同學能夠接觸和喜歡上動漫，同時也能夠為金秋讀書節這個大主題增添一抹亮麗的色彩。

三、活動時間：

20__年11月7日

四、活動地點：

文化廣場

五、活動資料：

1.桌游：

互動環節，同學能夠隨意參與。屆時有uno、三國殺等桌游可供選擇。

2.拼圖：

同學們需要在指定的時間內完成拼圖，完成后有精美禮品一份~

3.問答環節：

我們協會會在攤位設置各種有關動漫問題，答對者則有精美禮品一份~

4.聽歌猜作品：

參賽者聽取我們播放的指定的歌曲，然后說出正確的相應作品名字，答對者有精美禮品一份~

六、活動獎品與經費申請：

獎品

攤位裝飾等

約90元

有關讀書節的策劃書篇3

一、活動宗旨：

為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提高內在修養，豐富精神世界;并經過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。

二、活動主題：我讀書，我收獲

三、活動流程：

1、階段一：暢所欲言

時間：20__年10月22日(周一)至20__年11月16日(周五)

資料：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想;并將文章發送至[emailprotected]。

2、階段二：舉辦讀書交流會

時間：20__年11月18日(周日)

地點：聯合檢測中心二樓會議室

資料：在簡便的環境中每位團員青年介紹自我看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，構成良好的讀書氛圍。

3、階段三：讀書專欄

時間：20__年11月26日(周一)至20__年12月7日(周五)

資料：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中趣味的片斷等。

有關讀書節的策劃書篇4

一、活動背景：

為進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣；同時，結合我校校園文化建設的工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力；充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。校圖書館將聯手教評會集思廣益、廣泛醞釀、認真籌備，決定在我校舉辦以“品讀文化精品，共抒紙間感動”為主題的讀書節。

二、活動目的：

為了豐富陶院學子的課余生活，提高同學對讀書的興趣；引導廣大師生多讀書、讀好書、愛護書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

三、活動主題：

選好書、讀好書、愛護書

四、活動對象：

景德鎮陶瓷學院全體師生

五、組織單位：

景德鎮陶瓷學院教學質量評價委員會、景德鎮陶瓷學院讀者協會

六、活動時間：

20__年4月23日至4月27日

七、系列活動：

一、開幕式

1、開幕地點：校圖書館門口

2、開幕時間：20__年4月23日

3、開幕前準備：

（1）、準備話筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的橫幅；

（2)、邀請出席嘉賓；

(3)、安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。

4、開幕流程：

(1)、主持人為本屆讀書節進行一個較為完整的介紹；

(2)、圖書館負責人為本次活動的開展進行一個解說，并指出本次活動所要達到的效果；

(3)、書祭活動（詳見附件一）；

(4)、學生代表發言；

(5)、學工處老師為本次活動致開幕詞，并宣布本屆讀書節正式開幕；

(6）、主持人為本次活動的開幕式進行一個總結；

（7）、所有的嘉賓和相關人員進行集體拍照以作紀念；

（8)、所有的嘉賓和觀眾集體在簽字幅上簽名；

(9)、有獎競答

(10）、工作人員清理場地。

二、名師好書推薦

1、籌備時間：4月6日-18日

2、活動前期準備：安排人員對我校校領導、知名教師及各分院院長進行采訪，誠邀他們為我校全體師生推薦幾本好書，并簡述推薦理由；

3、按照統一版式將才采訪內容編輯制作成展板；

4、展板展出：

（1）、展出時間：4月23-26日

（2）、展出地點：圖書館一樓

（3）、展板管理：由教評會安排人員在圖書館一樓值勤，負責展板的管理

三、精彩閱讀分享

1、活動前期宣傳：4月9-13日

2、來稿征集：

（1）、征集時間：4月13-17日

（2）、征集地點：一二食堂門口及圖書館一樓

（3）、征集對象：全校學生

3、來稿樣式；

四、校園朗誦大賽

a、活動目的：

1、豐富同學們的學習生活，給同學們一個抒發讀書情懷的舞臺；

2、引領全校學子積極融入讀書節，營造陶院書香氛圍；

3、積極鼓勵同學們讀書情懷，陶冶學子情操，增強我校學風建設。

b、活動要求：

1、參賽選手為全校在校學生，選手必須圍繞的活動主題來選定抒發青春、理想、勵志、感動等人生情懷朗誦題材（題目自擬）；

2、朗誦題材可以是選手自創作品，也可以是摘選詩歌、散文、古文或經典名著中的精彩段落，交稿為電子打印稿；

3、題材內容要把握在2~3分鐘以內；

4、參賽選手需穿戴整齊（著正裝、佩戴校徽），干凈整潔；

5、選手需自備背景音樂、及朗誦背景（PPT）。

c、活動開展：

（1）、前期準備：

a、前期宣傳：4月11日開始張貼活動宣傳海報

b、參賽選手報名：4月15-17日

c、報名地點：二食堂門口

d、上交朗誦稿時間：4月18日

e、來稿篩選時間：4月19日至4月20日

（2）、預賽階段

a、預賽時間：4月22日下午2點

b、預賽評委：圖書館老師、學工處老師、歷屆校演講比賽冠軍、教評會主任

c、預賽評選：評選出18名優秀選手參加決賽

（3）、決賽階段：

a、決賽時間：4月26日下午4點30

b、評委小組：圖書館老師、學工處老師

（4）、獎項設置：

一等獎一名：獲得科技活動學分1分及榮譽證書一本

二等獎兩名：獲得科技活動學分0。8分及榮譽證書一本

三等獎三名：獲得科技活動學分0。5分及榮譽證書一本

晉級獎12名：凡晉級決賽未獲得前三獎的選手均可獲得科技活動學分0。2分

參與獎18名：在初賽中被淘汰的18名選手均可獲得科技活動學分0。1分

五、主題系列展板

開幕式當天在圖書館大廳將事先準備好的有關“選好書、讀好書、愛護書”的圖片展出；

六、經典名著賞析講座

1、講座時間：4月23-26日

2、講座地點：科階01或圖書館

3、講座主要內容：

（1）、講座主題：讀精品名著，賞文化經典

（2）、主講人：由圖書館統一邀請

（3）、講座對象：全校學生

七、圖書義賣

1、活動目的：引領讀書熱潮，營造讀書氛圍

2、活動前期準備：由教評會外聯部負責和校外書店聯系；

八、快閃行動：活動流程及時間安排

1、4月5日（星期四）：兩承辦方就活動事宜進行協調討論

2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活動參與人員問題與社聯溝通協調；

確定活動地點（圖書館門口），與場地負責人溝通好。

3、4月9—14日（星期一到星期六）：

a、活動參與人員確定（總數為50~150人）：

b、確定方法：一是可以和社聯溝通要求每個社團出3個人；二，可以由兩承辦社團自由組織人員。

c、活動具體表現形式的確定。

4、4月15日（星期日）：把參與人員分成幾個小組并分批開動員大會，會上要把活動具體表現形式，各成員具體活動位置，開始時間，活動時注意事項，散場時次序與安全等問題給各個參與人員說清楚。

5、4月16—21日（星期一到星期六）：由參與人員分組各自排練。

6、4月22日（星期日）：參與人員進行現場踩點，進行最后排練同時通知有關媒體

7、4月23日（星期一）：在開幕式上，領導宣布讀書節活動開始后，事先約定好的暗號響起后眾參與者按事先約定出現。

注意事項

活動時：眾參與者要盡量少發出雜音；

音響要播放準時，音樂事先要剪輯好；

卡殼時處理：（雙方共同討論）；

參與人員的位子事先要指明，確保參與人員知道自己活動時位子。

活動后：散場時要注意次序和安全，做到亂中有序

活動難點：

參與人員的組織與彩排；

現場活動的流暢性，不慌亂，卡殼處理；

具體由承辦雙方共同協商討論解決。

其他事項：

具體表現形式有雙方共同討論，盡量新穎，突出主題，以下形式供參考：

朗誦論語節選

夜宴中面具舞蹈片段

由各小組參與人員自行決定活動表象形式（要求突出主題）

八、經費預算：

有關讀書節的策劃書篇5

為了引導大學生樹立遠大理想，建立正確人生觀，價值觀，激發學生讀書創作的熱情，全面提高學生的綜合素質，鼓勵學生廣泛閱讀中華文學經典，養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，同時推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位，形成濃郁的學習氛圍。我學習交流部將舉辦第二屆“大學生讀書節”系列活動。

活動目的：旨在培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與涵養，豐富學生的課余生活，使同學們健康全面地發展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂。

活動主題：愛讀書、會讀書、讀好書

主辦方：歐美學院圖書館、院團委

協辦方：歐美學院學生會主要工作及活動內容：

一、宣傳階段（4月16日—4月22日）

1、制作宣傳展板于AB樓直接展示。

2、校園廣播站開始廣播讀書節及關于讀書的內容。

二、活動階段（4月23日—5月21日）

（一）開幕式

1、活動時間：4月23日

2、活動地點：校內籃球場。

擬邀嘉賓：校領導、各系主任及相關領導，學生代表。

3、活動流程：（將活動的概覽制作成宣傳單發給每位與會人員）

①主持人宣布串詞。

②介紹到場嘉賓。

③開幕式第一項：領導致開幕詞并宣布第二屆讀書節正式開幕。

④開幕式第二項：學生代表發言。

⑤開幕式第三項：欣賞迎開幕式節目。

⑥開幕式第四項：主題條幅簽名。主持人邀請領導依次簽名，并合影留念。

⑦主持人宣布讀書節開幕式結束，嘉賓退場，到場學生依次簽名。

⑧將條幅掛于二樓大廳展示。

（二）讀書節系列活動

一、讀書節調查問卷

1、活動目的：通過讀書調查問卷了解學生及教師讀書情況，并通過總結對學生進行讀書指導，讓學院擁有良好的閱讀氣氛。

2、活動時間：4月23日—4月30日

3、活動地點：AB樓之間

二、最新出版物推薦

1、活動目的：通過此次活動讓同學們進一步掌握校園圖書館新書情況，方便同學閱讀，讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發學生讀書的熱情。

2、活動時間：4月24日—5月24日

三、人文知識競賽

1、活動目的：旨在構建文明大學校園，提高我院學生的知識文化素養，促進同學們全面發展，讓同學們在今后的學習生活中懂得更多

的科學文化知識。

2、活動時間：5月中旬

3、地點：暫定

四、“讀名著·誦經典“朗誦比賽

1、活動目的：通過對古今中外名篇名作的'誦讀，進一步激發學生們的讀書興趣和文學創作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優秀的傳統文化，發揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術形式，擴大國學的影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養和藝術鑒賞力。

2、活動時間：5月10日-18日

3、活動地點：

五、優秀讀者評選活動

1、活動目的：為了激發廣大讀者的學習熱情，充分發揮圖書館文獻資源的作用，加強校園文化建設，培養同學們的閱讀習慣，讓越來越多的人愛讀書、會讀書、讀好書，讓越來越多的人走進圖書館、利用圖書館，所以開辦此次活動。