交通運輸業教學反思 反思一：交通運輸業>教學反思本節課上完后，教學效果與備課的理念基本一致，受到聽課老師們一致肯定，經過>總結，有以下幾個亮點：1.教學過程中，能按照學校提出的"精致化課堂教學"基本環節：①呈現目標；②學生自學；③講練結合。這三個環節落實到位，目標明確、構架鮮明、條理清晰，教學效果與提出的目標基本吻合。2.內容整合精當：容量適中，以"我國鐵路的主要成就"和"主要鐵路干線"為主線，對重難點的把握比較合理。3.教學方法精巧：多種方法相結合，如讀圖、畫圖、且反復訓練，引導學生自學，討論，使重點得以掌握，難點得以突破。4.教學主題提煉精練：符合新課標的要求，培養學生學習終身有用的地理，特別是三維目標的提出。能突出地理課的"空間概念"，提出"三橫五縱"，以探究的方式師生共同完成鐵路的地理位置，使重點知識當堂能掌握。5.善于利用自身的優勢，穿插歌曲《天路》，陶冶學生的愛國情操，深刻學習的內容，活躍了課堂的氣氛，掀起課堂的高潮。經過總結，也有以下幾個需改進的：1.課堂自主學習的體現還不夠理想，當堂訓練的時間可再延長。2.多媒體課件制作不夠清晰。3.在知識拓展方面還不夠，可適當補充我國現代高鐵和地鐵的新成就，也可介紹汕頭地區的鐵路運輸業發展的情況以及對本地區經濟發展的作用，讓學生直觀感受到我國在改革開放中經濟騰飛的形勢。雖然本節公開課是完成教學任務了，但"如何精致教學模式上好每一節課"仍是我探索的目標。本人將不斷努力，力爭在教學上能達到最佳的效果。反思二：交通運輸業教學反思我的這節課，主要是以學生活動為主，實際上前幾節課，我就已經開始嘗試這種方法了。為什么選擇這樣上課，也是學生給我的啟發。我們學校正在搞一個課題"構建地理學科的多維度評價體系"。所以首先在學生中進行了調查，讓學生寫一份小報告：有關地理學科的教與學及其地理學科的評價體系。并作為本次期中考試的一部分成績。（本次中考進行改革，小報告占60%，卷面占40%）。從小報告里反映出學生的一致呼聲是老師要講的少而精，要多講一些課外知識，有些較簡單的內容，可以嘗試讓學生來講，同時也可以讓老師觀察到學生中的一些人才。我想想有一定道理，同樣的內容，從我的嘴巴里講出來，和從學生嘴巴里講出來得到的效果是不一樣的。特別是我們地理課，下午的課較多，隨著天氣轉暖，睡覺的，人越來越多，一節課我們備得很充分，講得很辛苦，但學生不一定要聽，如果不時地請學生講課,還可以激發學生的積極性這節課應讓學生充分的動手，學習畫交通圖，在畫圖過程就會加深印象，從而更好的掌握這節課的重點和難點。各條鐵路名稱、走向都牢記。反思三：交通運輸業教學反思在交通動輸業這節課，是節注重讓學生掌握知識點的章節，所以我采用讓學生提高參與意識來增強學生對知識點的吸收與消化，所以我采取了以下的幾點授課方法：1、了解交通運輸業的作用，掌握幾種主要運輸方式的特點，學會按客運、貨運的性質和需要選擇適宜的運輸方式。2、通過了解我國交通運輸業發展的巨大成就，使學生認識社會主義制度的優越性；通過了解交通運輸業在國民經濟發展中的重要地位，理解我國大力加強交通運輸業發展的必要展性。3、了解中國鐵路建設的成就，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。4、了解我國內河航運及主要航道、近海航線、遠洋航線、重要的海港。5、了解我國航空運輸的成就，記住我國主要的國際航空港。6、培養學生閱讀交通圖和統計圖表的能力，并運用地圖說出我國交通運輸網絡的大致分布格局。這節課的優點：讓學生主動的去參與教學活動，采用使學生手動、口動、腦動的整個教學過程。這樣可以讓學生更好的學習本節課的主要知識內容，效果頗好。特別讓每個學生動手自己來畫一幅鐵路線圖是本節課的亮點，學生看到自己畫的鐵路線圖很有成就感。反思四：交通運輸業教學反思