（鄂教版）三年級科學上冊水是什么樣的

此物不稀奇，生命不能離，用刀切不斷，用網撈不起。——打一物水

活動二：觀察一杯清水，看看水是什么樣的？1、把瓶中清水倒半杯到杯子里，看一看它的顏色、聞一聞它的氣味、嘗一嘗它的味道，你發現了什么？

2、倒半杯水，看看杯子和瓶子中水面是怎么樣的？將杯子和瓶子傾斜，靜止一會兒后你又看到了什么？

5、你還知道哪些觀察水的方法？4、將瓶中的水慢慢倒入碗中，你看到了什么？3、把剛才裝水的杯子和瓶子倒滿水，你有什么發現？討論總結：水是什么樣的?

水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的、沒有一定的形狀、會流動、靜止時水面總是平的物體。活動三

木塊、玻璃珠、空氣、油等，與水相比，有哪些不同或相同的地方？2、如果把這些物體分類，你準備怎么分？1、怎么比？3、油與水比，找出不同與相同的地方（注意填表）4、木塊、玻璃珠與水比，找出不同與相同的地方5、空氣與水比，找出不同與相同的地方活動三物體水

木塊玻璃珠空氣油不同相同

木塊、玻璃珠、空氣、油等，與水相比，有哪些不同或相同的地方？有一定形狀、不會流動有一定形狀、不會流動沒有一定的體積、向四面八方流動有顏色、有氣味、有味道都沒有一定的形狀、都會流動都是透明的、都沒有一定的形狀、都能流動

像水這樣的物體屬于液體。

像空氣這樣的物體屬于氣體。

像木塊、玻璃珠這樣的物體屬于固體。拓展：我們常見的物體中，還有哪些是液

體？哪些是氣體？哪些是固體？液體氣體固體鄂教版小學三年級科學上冊水是什么樣的

雙手抓不起，千刀萬刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。猜猜看水猜謎（打一物）：越洗越臟（）水常見的液體是水生活中你在哪些地方看到了水？

水在哪里？海洋冰川空氣地下瀑布生物體雪湖泊你所了解的水是什么樣的？你是用什么方法辨別的？科學的辨認：一看二聞三嘗還有哪些觀察水的方法？活動一：怎樣區分水實驗提示：①、各小組同學分工合作，組長管理好實驗物品。②、實驗員仔細觀察驗證，記錄員做好記錄并貼上標簽。③、實驗完畢，整理好實驗物品。活動二：水還有那些特征實驗提示：

①、各小組動手實驗剛才教師所做的實驗過程，觀察是否和之前得出的結論一樣。②、實驗完畢，整理好實驗物品。實驗一1.將醬油、醋、鹽水、糖水、清水分別倒入燒杯里，用眼、鼻、舌辨別它們的顏色、氣味和味道。2.在每杯液體的背后放置一支白色的粉筆，再觀察它們的透明度。溫馨提示！

對不認識的物體不能隨便嘗，以免中毒，千萬要記住這一點。比一比：誰的發現最多！誰的發現最獨特！實驗一找水通過看、聞、嘗判別1、2、3、4號杯子里分別是什么？誰的發現最多！誰的發現最獨特！在水杯后面放一支粉筆，讓學生在水杯前面觀察，能看到粉筆嗎？（）這說明：水是透明的。能看到實驗二水是：

沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體水與木塊、鉛筆比較有什么不同？實驗三1.將清水慢慢地滴在水平放置的玻璃板上，觀察水有沒有向各個方向流動。2.觀察自己的文具盒、橡皮、課本等，它們能在桌面上流動嗎？3.把水倒入不同形狀的容器里，觀察水有沒有固定的形狀，有沒有一定的體積。4.觀察自己的鉛筆、橡皮、課本有固定的形狀嗎？比一比：誰的發現最多！誰的發現最獨特！實驗三

水和木塊、鉛筆的比較把水裝在不同的容器里，水是什么形狀？它的形狀容易改變嗎？（）把水倒在地上，水會（）。木塊、鉛筆它們的形狀容易改變嗎？（）把木塊、鉛筆倒在地上，它們會流動嗎？（）容易流動不容易不流動像水這樣形狀容易改變會流動的物體叫液體像木塊、鉛筆這樣不容易改變形狀，不會流動的物體叫固體水是液體，無色無味，會流動水的流動有什么規律嗎？讓我們通過下面的試驗進行研究。試驗四

水和空氣的比較試驗3告訴我們水會流動，那么水喜歡往哪里流動呢？它的體積大小容易改變嗎？空氣會流動嗎？它又喜歡往哪里流動？它的體積大小容易改變嗎？帶著這些問題，看下面的實驗，從實驗中找出答案來。空氣和水流動的方向有什么特點：空氣能向上流動水喜歡向下流動實驗四將水和空氣分別裝入注射器中（拉出相同的格數），堵住注射器嘴，再按壓活塞。把水裝在針管里，堵住針管出口，用力壓活塞，能壓下去嗎？（）這說明：水的體積大小不容易改變。把空氣裝在針管里，堵住針管出口，用力壓活塞，能壓下去嗎？再松開壓活塞的手，又有什么現象發生？（）。這說明：空氣的體積大小是容易改變的。不能活塞會彈回來小結：像空氣這樣能向任意方向流動的物體是氣體。

回顧：什么樣的物體是固體？

什么樣的物體是液體？

什么樣的物體是氣體？

像水這樣的物體屬于液體像木塊這樣的物體屬于固體像空氣這樣的屬于氣體

我的結論游戲活動找找水在哪個袋子中在一只不透明的袋子中，可能有石頭、木塊、水、白醋、空氣等。你能將袋子中的水和其他物體一一分辨出來嗎？小組合作完成活動（注意事項）1.先不打開袋子看；2.小組內分工合作，派一名記錄員負責填好觀察表；3.觀察的時候在小組內討論好判斷的理由是什么；4.填好觀察表，收拾好實驗用品，馬上坐端正靜靜地等待其他小組，聽到音樂聲停就停止討論。給袋中的物體分類像水、醋這樣，看得見摸得著，但沒有固定形態的物體，叫做液體像空氣這樣，看不見，摸不著的物體，叫做氣體像石頭、木頭這樣看得見摸得著，而且有固定形態的物體，叫做固體思考：生活中常見的固體、液體和氣體還有哪些？我們現在已經知道什么樣的物體是固體，什么樣的物體是液體，什么樣的物體是氣體了。請你找出生活中常見的幾種物體，填在下表中（教材29頁）固體液體氣體玻璃球橡皮酒汽油燒垃圾的煙霧蒸飯的熱氣指出圖中物品誰是液體，誰是固體，誰是氣體。

你變成雨,種子發芽了；小草嫩綠了;花兒鮮艷了;魚兒游得歡暢了，你變成云，在天上給彩虹搭起了橋，你變成雪，大地都被蓋上了一層雪白的被子，你常在小溪中散步，池塘里睡覺，江河里奔跑，海洋里舞蹈。評一評大家收獲一定不少吧！