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幼兒園音樂全靠兩只耳朵說課稿最新范文合集幼兒園音樂全靠兩只耳朵說課稿最新范文合集
在教學上，老師要進展節奏感和耳朵聽辨的靈敏性幼兒在音樂旋律、音區的變化中進行做各種動作。以下是我整理的幼兒園音樂全靠兩只耳朵說課稿，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。
幼兒園音樂全靠兩只耳朵說課稿范文一
活動目標:
1、學唱嬉戲歌曲，能邊唱邊初步學嬉戲，遵守嬉戲規章。
2、進展節奏感和耳朵聽辨的靈敏性。
活動預備：手帕一塊、漂亮的景色圖片一副
活動過程：
1、幼兒聽鈴鼓舞音樂，腳做踏點步，手上做不同動作進入活動室。
老師：聽好鈴鼓的聲音，做出美麗的動作來走進教室。
2、聽音樂《小司機》，幼兒在音樂旋律、音區的變化中開汽車。
3、學習嬉戲歌曲。
老師：剛才這么好聽的歌曲，使用什么聽出來的?
老師：聽嬉戲音樂。聽上去感覺怎么樣?
老師：聽其次遍音樂。幼兒邊聽邊拍手。
老師：告知名稱，老師清唱一遍。
老師：老師再次清唱，聽聽歌曲里唱了些什么?
老師：第三次示范，歌里唱了哪些小動物，它們怎么叫?
老師：幼兒跟著琴聲來唱一唱
4、學習嬉戲
老師：我們現在來玩個嬉戲好不好?先看老師是怎么來玩這個嬉戲的。
請部分幼兒嬉戲幾遍
全體幼兒嬉戲。
5、幼兒聽《全靠兩只耳朵》音樂，邊唱邊表演走出活動室。
幼兒園音樂全靠兩只耳朵說課稿范文二
【活動目標】
1、學會唱歌，理解歌詞內容
2、進展節奏感和耳朵聽辨iruika的靈敏性
3、學會跟老師互動，享受嬉戲
【活動預備】
各種樂器、課件
【活動過程】
1、開場舞
老師：大家依據老師手里的鈴聲踩著對應的音樂節點，走進教室做嬉戲吧!
幼兒依據老師手鈴的節奏走進教室，有序坐好。
2、學音樂
老師：小伴侶們，大家觀賞這段音樂，告知老師都聽到了什么聲音啊?(老師打開課件)
幼兒：回答聽見的不同樂器的聲音。
老師：那么你們感覺好聽嗎?你們可以把聽到的聲音模范出來嗎?
幼兒：自由模范樂器聲音，了解iruika不同樂器發出的聲音的區分。
老師：大家跟著老師唱歌吧!
幼兒跟唱學唱。
3、做嬉戲
老師：小伴侶們真棒!那么今日老師手里也有許多樂器。請小伴侶們閉上眼睛，靠聽聲音告知老師你們聽到的是什么樂器?
幼兒閉上眼睛與老師互動，增加聽辨力。
幼兒園音樂全靠兩只耳朵說課稿范文三
【活動目標】
情愿仿照小動物的叫聲和動作，體驗音樂活動的樂趣!
【活動預備】
電腦動畫、胸飾、音樂
【活動過程】
一、歌表演：看伴侶引入
二、看看哪些動物伴侶來了?幼兒猜猜
三、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰?
動畫演示：和公雞打招呼!
你們好，我是怎么唱歌的?(幼兒自由仿照)
公雞，公雞，喔——喔
依此推出：小羊、小狗、小貓
四、我們聽見小動物的叫聲，全靠什么呢?
五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧!觀賞歌曲
六、你聽到小動物怎么唱的?(幼兒隨便唱唱)
七、老師的兩只耳朵聽見了，我也來唱唱
八、小伴侶也來和小動物一起唱歌。
九、小動物，一邊唱，一邊還做動作呢!師生邊唱邊表演。
十、找一個自己喜愛的小動物一起來唱歌(戴胸飾表演)
【活動延長】
還有很多小動
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