幼兒園父親節策劃活動方案幼兒園父親節策劃活動方案(精選11篇)

幼兒園父親節策劃活動方案要怎么寫，才更標準規范？依據多年的文秘寫作閱歷，參考優秀的幼兒園父親節策劃活動方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒園父親節策劃活動方案(精選11篇)】，供你選擇借鑒。

幼兒園父親節策劃活動方案篇1

活動目標：

父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。

感受到節日的歡樂。

簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

1、為幼兒預備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程：

1、老師提出活動主題：

老師：父親節快到了，作為小記者，你有什么準備呢?

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的準備有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關狀況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進行統計。

6、采訪小伴侶，了解小伴侶眼中的爸爸。

7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并進行“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小伴侶比比，看誰帥。)

接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動了。

幼兒園父親節策劃活動方案篇2

【活動目標】

1.情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達對爸爸的愛。

3.觀賞散文詩，增進父子間的親情。

【活動預備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動過程】

1.通過提問引出談話話題。

小伴侶，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集風光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導幼兒觀賞散文詩《我的爸爸》。

(1)協作掛圖完整觀賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，老師為幼兒供應新的談話閱歷。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜愛和爸爸在一起整理圖書、做嬉戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜愛我的爸爸……

(3)老師小結。

我發覺你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，盼望我們的小伴侶成為好孩子。父親節到了，小伴侶也應當關懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)

幼兒園父親節策劃活動方案篇3

一、時間

--年6月12日----中班、小小班

--年6月13日----大班、小班

二、地點

園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開頭，將“父親節”正式定為國民的節日。

五、活動預備

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(老師發紙讓爸爸印上大手)

3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

4、勝利素養節日主題教材、節日主題音樂

六、活動過程

1、老師向幼兒介紹父親節的來歷。

2、幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜愛我的爸爸)、

出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

3、幼兒唱“父親節”的歌曲;

4、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

幼兒園父親節策劃活動方案篇4

活動形式：拔河

參加人員：小、中、大班幼兒及爸爸

活動預備：一根或兩根長繩、哨子一個、音樂《團結就是力氣》。

活動過程：

1.可播放音樂《團結就是力氣》作為背景，鼓舞士氣。

2.將爸爸們分為人數相等的兩組，組織爸爸們進行拔河競賽，幼兒及其他家庭成員當啦啦隊。

3.在觀看完爸爸們競賽后，再組織一場“幼兒組”的拔河競賽。

活動寓意：

樹立爸爸的榜樣作用，讓幼兒以爸爸為楷模，在競賽中努力拼搏，體會“團結就是力氣”的道理。

幼兒園父親節策劃活動方案篇5

活動形式：親子體育嬉戲

參加人員：小、中、大班幼兒及爸爸

活動預備：呼啦圈若干個(每組兩個呼啦圈)、音樂《甩蔥歌》。

活動過程：

1.老師依據園里狀況自行分組，每組人員預備兩個呼啦圈，盡可能讓爸爸和幼兒共同參加。

2.嬉戲開頭，幼兒跳入第一個呼啦圈內，爸爸手拿其次個呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入其次個呼啦圈內，同時爸爸再把第一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進，依此類推。

3.幼兒跳到終點后，互換角色，讓爸爸再跳回來，爸爸幫幼兒一起拿著呼啦圈放在前面供其使用，依此類推，先到者為勝。

活動寓意：

平常工作繁忙的爸爸們很少有時間和孩子一起進行親子溝通和互動嬉戲。通過跳圈圈的嬉戲，不僅增加了兩人之間的情感和默契，同時也熬煉了相互合作的力量。

幼兒園父親節策劃活動方案篇6

活動形式：親子體育嬉戲

參加人員：小、中、大班幼兒及爸爸

嬉戲預備：大呼啦圈一個、起點即時貼兩個、音樂《我的好爸爸》

嬉戲規章：

1.即時貼貼在呼啦圈的左右兩邊，有一米左右的距離。

2.兩組家庭進行競賽。

3.兩名幼兒站在起點外，兩位家長手握呼啦圈背靠背面對自己的珍寶，音樂(我的好爸爸)響起時，兩位家長向自己珍寶的方向用力拉(不能用手，用腹部的力氣)靠近珍寶，與珍寶相互親吻。由老師計數，音樂停止，親吻次數最多的家庭獲勝。

活動寓意：

通過嬉戲增進父子情，讓幼兒體會到爸爸的力氣大，偉岸和雄壯，以及父愛的宏大。

幼兒園父親節策劃活動方案篇7

活動目標：

1、認知：讓幼兒能夠知道六月的第三個星期日即6月21日是父親節，知道父愛的宏大

2、力量：繪畫superpapa表達對爸爸的愛

3、情感：體會爸爸的艱辛，培育幼兒對爸爸產生仰慕之情

活動時間：

6月19日(周五)—6月21日(周日)

活動地點：

本班教室和家里

活動內容：

6月19日

上午：

一、老師介紹節日由來及典故;

二、談話活動圍繞感恩父親的話題：講講我之間的故事。

下午：

繪畫《superpapa》，將爸爸的大頭照片畫成超人的樣子;6月19日

一、將繪畫作品“superpapa”送給爸爸，并說一句Iloveyou;

二、給爸爸洗腳。

父親節只有一天，但父親的愛是永恒的??祝愿天下全部的父親——父親節歡樂!

幼兒園父親節策劃活動方案篇8

時間地點

線上活動時間：--年5月10—7月10日

現場活動時間：--年6月20日

活動地點：福田中心城廣場

第一階段：網絡報名

跟帖報名，上傳親子照片

報名參與6月20日現場活動，爬行競賽、才藝表演及家庭嬉戲。

注：(1)寶寶爬行競賽限報名30個寶寶(參賽寶寶年齡需為0--1歲

2)才藝表演限10人參與，內容不限，時間在3分鐘內，如報名人數太多則需進行初賽，初賽另行支配(參賽寶寶年齡需為2—6歲

3)家庭嬉戲限20個家庭參與(參賽寶寶年齡需為3—6歲

其次階段：網絡投票

通過上傳親子照片，選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎，獲得搜狐或贊助商供應的獎品及獎狀

網絡投票評比流程：

1、報名，并在上傳高清照片(僅限親子照、家庭照及寶寶照片，不限張數

2、篩選積分依據投票數作為計分標準，一個ip一天只能投10票

3、6月18日12點投票截止，統計得分，得出競賽結果，公布得獎名單

第三階段：現場活動

1、現場進行0-1歲組爬行競賽

2、現場進行6歲以內寶寶才藝表演

3、家庭嬉戲

名稱：大珠小珠落紙簍

道具：塑料紙簍6只，乒乓球100只，相距2米劃兩條白線。

4、貴族天使兒童攝影現場親子走秀活動

嬉戲規章：

1)孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中，進球多的一隊為勝。

2)孩子可以前后左右轉動身體接球，但不行過線。

3)競賽以進球數量的多少評出前三名，并派發家庭禮物。

5、頒獎

幼兒園父親節策劃活動方案篇9

【活動目標】

用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么

重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增加孩子對爸爸的愛。

難點目標：工整的完成作品。

活動預備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

【活動過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜愛做什么事?

2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?

二、父親節我送爸爸什么禮物?

三、畫畫前的引導

1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小伴侶肯定要認真回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是快樂的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。2)保持畫紙的潔凈。3)顏色艷麗

四、幼兒作畫，老師關心需要關心的幼兒。

五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜愛爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

幼兒園父親節策劃活動方案篇10

一、時間：

二、地點：園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。1920年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開頭，將“父親節”正式定為國民的節日。

五、活動預備：

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(老師發紙讓爸爸印上大手)

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、勝利素養節日主題教材、節日主題音樂

六活動過程;

1、老師向幼兒介紹父親節的來歷。

2、幼兒共享父親的歡樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜愛我的爸爸)、

出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;

⑥幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您

幼兒園父親節策劃活動方案篇11

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