讓家更美好1、為什么會(huì)出現(xiàn)愛的碰撞？2、怎樣化解愛的沖突？溫故知新讓家更美好讓家更美好

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究現(xiàn)代家庭的特征。2.了解家庭結(jié)構(gòu)的類型。3.探究構(gòu)建和諧家庭的途徑和方法。閱讀教材P84-86，時(shí)間5分鐘，解決下列問(wèn)題：1、現(xiàn)代家庭的變化有哪些？2、家庭結(jié)構(gòu)有哪些類型？3、構(gòu)建和諧家庭，我們應(yīng)該怎樣做？自學(xué)指導(dǎo)家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的。過(guò)去常常是三代或四代同堂的大家庭，現(xiàn)代一般為由父母和未婚子女兩代人組成的小家庭。AB你的“全家福”都有誰(shuí)？BC結(jié)合三張不同的''全家福''，請(qǐng)你談?wù)劕F(xiàn)代家庭的變化？變化一:現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小；家庭不斷趨向小型化。（現(xiàn)代家庭的變化有哪些？）家庭結(jié)構(gòu)的類型：核心家庭：父母與未婚子女兩代人組成；主干家庭：（外）祖父母、父母及第三代組成；家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪些？單親家庭：父母中的一方與子女一起生活；聯(lián)合家庭：父母與多對(duì)已婚子女組成，或已婚同輩聯(lián)合組成。你平常是怎樣與父母溝通聯(lián)系的？（現(xiàn)代家庭的變化有哪些？）變化二：

隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通手段發(fā)生了較大的變化。

活動(dòng)【課堂討論】怎樣更好的教會(huì)爺爺奶奶用智能手機(jī)？問(wèn)題與思考：我們教爺爺奶奶使用智能手機(jī)的過(guò)程對(duì)我們的家庭氛圍有什么樣的影響？平等、民主的家庭氛圍現(xiàn)代家庭生活的內(nèi)容：關(guān)心世界和國(guó)家大事,探討社會(huì)和人生問(wèn)題；學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)；創(chuàng)建和諧家庭，參與社區(qū)活動(dòng)；……變化三：（現(xiàn)代家庭的變化有哪些？）

家庭生活的內(nèi)容發(fā)生變化，家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。（一）現(xiàn)代家庭的變化【三個(gè)變化】1、現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念發(fā)生了不同程度變化；2、家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化；3、家庭生活的內(nèi)容也發(fā)生了變化，現(xiàn)代家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。（二）家庭結(jié)構(gòu)的類型【四種類型】核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭

小華家居住的社區(qū)正在展開“和諧家庭建設(shè)”活動(dòng)，可是小華覺得自己的家很不和諧，爸爸媽媽最近老是冷戰(zhàn)、家庭成員總是因?yàn)殡u毛蒜皮的小事拌嘴。小華煩惱

在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員之間的矛盾和沖突。

問(wèn)題一、家庭成員為什么會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事有矛盾？第二、有效的溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（怎樣構(gòu)建和諧家庭？）第一、家和萬(wàn)事興，這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

當(dāng)家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，促進(jìn)家庭成員的溝通交流。我是小小“黏合劑”【P86】1、幫助家庭成員舒緩情緒；2、明確自己是不偏不倚的中立者；3、引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；4、幫助家庭成員走出“面子”困境。

當(dāng)家庭成員發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，“我”該怎么辦？

小華爸爸失業(yè)了，本不富裕的家庭，生活變得更加拮據(jù)，家庭氛圍變得更緊張，小華看到滿臉愁容的父母，情緒變得也很低落。

問(wèn)題三：作為小華的同學(xué)，我們應(yīng)該怎樣開導(dǎo)她？

（怎樣構(gòu)建和諧家庭？）第三、以良好的心態(tài)面對(duì)家庭中的問(wèn)題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。4種類型讓家更美好良好的心態(tài)一、現(xiàn)代家庭的變化二、家庭結(jié)構(gòu)的類型三、怎樣建設(shè)和諧家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念變化理解、信任、體諒和包容家庭生活的內(nèi)容變化交流、溝通方式變化有效交流和溝通核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭3個(gè)變化3步走向和諧家庭

媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個(gè)幸福的家！這段初中生的話說(shuō)明了（）A.現(xiàn)代家庭的氛圍越來(lái)越平等、民主B.關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容C.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容D.父母可以代替老師教育孩子A(2017·漳州龍海質(zhì)檢)正在讀七年級(jí)的小明和他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起,后來(lái),他的爸爸媽媽響應(yīng)了國(guó)家全面放開二胎政策,給小明喜添了一個(gè)小妹妹,六口之家其樂(lè)融融。請(qǐng)問(wèn)小明家的家庭結(jié)構(gòu)是(

)A.核心家庭 B.主干家庭C.聯(lián)合家庭 D.單親家庭B“上網(wǎng)”“報(bào)班”“玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大”……“00后”的孩子,呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長(zhǎng)的煩惱”。與此同時(shí),不少家長(zhǎng)則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂恩”