第初二敘事作文我的老師

初二敘事作文我的老師篇1升入了初中，學(xué)習(xí)科目增加了，老師們當(dāng)然也就多了，這幾個老師性格不一(不能讓他們發(fā)現(xiàn)咱正寫他們呢，不然)讓我來給你介紹介紹他們，請繼續(xù)往下看：

地理老師

為什么先寫她呢因為他是我們班主任，剛開學(xué)的時候，她給了我們一個開場白：別聽上一屆初中生說初中老師管不嚴(yán)，那是他們，在我教的班里，絕不允許有任何壞事發(fā)生。不然，咱們自己的懲罰可夠你喝一壺了這就是我們班主任以后可就有我們受得了。她肯定是語文或數(shù)學(xué)老師，以后慘了!后來，她的一句話讓我們那可懸著的心放下來了，她是我們地理老師，一周里只有很少幾節(jié)地理課。嚇?biāo)牢伊诉戆l(fā)現(xiàn)了，她講課很細(xì)膩嘛，背公式給我們總結(jié)出了很多條順口溜，像讓我們記七大洲按大小排列的順序吧，她給我們總結(jié)出來的是亞非北南美，南極歐大洋等。嗯，支持她!

數(shù)學(xué)老師

當(dāng)他一進(jìn)來，我們立刻被他那身形威懾住了!。強壯的身體，給人一種震撼力。他進(jìn)教室的第一件事就是：把窗戶貼上窗紙。為什么呢為了不讓我們向外看!這人還挺細(xì)心的。他在以后的講課中，可以說是在我們的老師中最嚴(yán)厲的了，我們?nèi)嗳松纤恼n都得悠著點，包括班干部。他的力氣很大，有時還打?qū)W生。不過，他只是在氣急了的時候才會打?qū)W生，我們一般都不惹他，反而發(fā)現(xiàn)他上課還挺生動的，這是他上課的一大優(yōu)點，這大概就是我們都喜歡他上課的原因吧

英語老師

英語老師吧，我?guī)缀跆舨怀鏊稽c毛病來。他和我們第一次見面時，說的話讓我們覺得他很厲害，可在后來的實踐中，我們發(fā)現(xiàn)了，他是唬我們的!他上課不僅幽默生動，而且細(xì)致耐心，我們?nèi)绻胁欢牡胤剑紩托牡膸臀覀兘鉀Q，和剛剛認(rèn)識的他完全是兩個樣子。在他的教導(dǎo)下，我們班的英語成績像騰云駕霧一般往上升。每次考試全班大部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)都在九十分以上，真應(yīng)該謝謝他。

語文老師

提起她，我們班同學(xué)都會想到一張慈眉善目的面孔。清秀的臉龐上，鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，個子不高不低，身材苗條天哪，莫非這是天女下凡這是我們班的一位同學(xué)給她的評價。她不僅外表漂亮，教學(xué)質(zhì)量還很優(yōu)秀，她上課很有一套方法：為了增強學(xué)生們的詞語掌握、理解和語言表達(dá)能力，每次上語文課的前幾分鐘，她都會讓一名同學(xué)上臺講一個課外故事，然后讓同學(xué)們說出這個故事中蘊含的道理和自己的感想，這對我們來說，是一種比較輕松而樂于接受的學(xué)習(xí)方法，真是我們的良師益友。

歷史老師

黑黑的皮膚，矮矮的個子，嚴(yán)肅的表情，這個老師一看就知道很嚴(yán)厲(因為在作文書上看到的嚴(yán)厲老師的形象一般都是這樣的)，果然，她讓我們實行貝多芬政策(背就多分)，背不過就罰站一節(jié)課。留作業(yè)最多的是她，每天，她一上完課，就廣播起來：今天，把歷史同步做到N頁，把歷史填充圖冊做到N頁，把N期報紙?zhí)砹耍鳂I(yè)本上寫N道題連我們班寫字最快的同學(xué)都直叫天。但是她上課別有一絕，從元謀人到大汶口社會;從炎黃時期到三國鼎立就像是講故事，娓娓道來，同學(xué)們聽的都很入迷，在不知不覺中就學(xué)會了新課程。嚴(yán)厲老師竟然還有這樣一套秘訣!

這就是我的初中老師們，各有個的形象，各有個的特長，他們的知識就像陽光雨露，滋潤著我們這一群祖國的花朵，我們在陽光下茁壯成長，以后必將成為祖國的有用之材!

初二敘事作文我的老師篇2叮叮鬧鐘響了。

我穿好衣服，梳好頭發(fā)。就出門了，到了街上，就看見好多學(xué)生都拿著美麗精致的禮物。

啊!今天是教師節(jié)。

可我沒準(zhǔn)備禮物。

唉，我又沒錢。

我家很窮，爸爸常年在外打工，媽媽是個下崗女工，現(xiàn)在做裁縫，為了供我讀書媽媽變賣了家里的所有家具，僅留下一個縫紉機。

但我還是掏出省下來的2元錢，買了一支康乃馨.拿著禮物便向?qū)W校跑去，到了學(xué)校還沒放書包就去了老師辦公室.老師還沒來，辦公室里沒人.我想：把禮物放在老師的筆筒里好了。這時我看見了老師戴了一年的眼鏡，這眼鏡讓我想起了媽媽，媽媽住在16平方米的小房子里，媽媽晚上工作就靠那戴了十年的眼鏡了。

老師工資很高，不如

這時門外響起了腳步聲，當(dāng)時我沒多想就把老師的眼鏡裝進(jìn)口袋里了.然后就向門外跑去。

干嘛呀老師滿臉笑容地問.我跑開了，因為我不知道要怎么回答老師。

回到教室向班長請了假。就去了媽媽家，我把眼鏡給了媽媽并勉強的笑了一笑說：我們老師給的。

第二天也沒有異常情況。

轉(zhuǎn)眼一年又過去了，今天又是一個教師節(jié).我的家境好多了，于是，想送一個眼鏡給老師，我挑了一個淡紫色邊框的眼鏡。

在走進(jìn)辦公桌的那一瞬間，我驚住了.桌上放著一個跟以前一模一樣破舊的眼鏡.我馬上騎著自行車跑到了媽媽家，而媽媽的眼鏡卻是新的.我問媽媽怎么回事。

媽媽說：其實老師早就知道了。

這時我以淚流滿面，因為老師早就知道了，非但不怪我，還給媽媽買了一副新的眼鏡。

老師我想對你說：老師對不起!老師您辛苦了!

初二敘事作文我的老師篇3老師是知識的耕耘者，隨著人們年齡的變化，在不同的生長階段，我們會遇見不同的老師，其中，最讓我感動的，是初中老師：張炎鋒。

從小學(xué)一路走來，天不怕，地不怕的我，最怕門課了，一系列奇形怪狀的字符和公式，仿佛天生就是我的天敵，第一次期中考試鮮紅怵科學(xué)這一的70分更是給我當(dāng)頭一棒。當(dāng)我快絕望時，張老師使我重新恢復(fù)了自信。

那是一節(jié)科學(xué)課，我正似懂非懂的聽老師長篇大論，忽然，教室里鴉雀無聲，怎么了原來老師叫我回答問題，大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅，半天說不出話來，別怕，考慮一下，說液壓機的原理。別怕!這2個字使我一下子輕松了很多，我第一次感受到老師是多么平易近人，那溫和的笑容，堅定的眼神使我豁然開朗。液壓機是想一想標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓。

在老師循循善誘下，我順利地回答出了這個問題，從此，我真正愛上了科學(xué)這門學(xué)科，那溫和的面龐伴隨我沿著科學(xué)的道路走下去。

期末考試臨近，老師的情緒有些低落，甚至有些急躁，誰也不知道這暗示了什么。最終，在期末考試的最后一節(jié)科學(xué)課上，老師說：同學(xué)們，這是本學(xué)期最后一節(jié)科學(xué)課，也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課。

霎時，全班都震驚呆了!94雙眼睛里寫滿了依戀、驚訝與不舍。那節(jié)課，教室里充滿了從未有過的安靜，每個人都靜悄悄地聽著這屬于我們的最后一節(jié)科學(xué)課。真希望這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束，最終，下課鈴響了，