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文檔簡介
部編版小學語文五年級下冊第7單元綜合自檢卷-(含答案)
第7單元綜合自檢卷-小學語文五年級下冊部編版
一、單選題
1.下面加點字讀音有誤的一組是()。
A.淤泥(yū)嘩笑(huá)B.湛藍(zhàn)羞愧(kuì)
C.公爵(jiáo)牲畜(chù)D.畫卷(juàn)毛氈(zhān)
2.對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是()。
A.極目遠眺,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。(比喻)
B.黑色的豬群不停地呼嚕著,像是對什么表示贊許。(擬人)
C.兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。(對比)
D.天空如此干凈,怎能不讓人迷醉呢?(反問)
3.下列句子中,運用了動態描寫的一項是()。
A.在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光。
B.簇擁在一起的小艇一會兒就散開了,消失在彎曲的河道中,遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。
C.你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調,一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!
D.高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。
4.下列詞語書寫完全正確的一項是()
A.窗簾保姆膘肥體狀
B.恢復遼闊悠然自得
C.螞頭斯文默默無言
D.吆喝埃及不可思儀
5.下列說法不正確的一項是()。
A.《威尼斯的小艇》一文并沒有多方面描繪游覽威尼斯的所見所聞,而是借這個城市獨有的標志——小艇,把水上名城的風光韻味表現了出來。
B.《牧場之國》描寫了新西蘭美麗、幽靜的牧場風光,體現出動物與人、與環境和諧相處的意境。
C.《金字塔夕照》是抒情散文,融情于景,字里行間充滿對金字塔的贊美之情。
D.《不可思議的金字塔》采用圖文結合的表達方式,能夠幫助讀者全面了解金字塔。
6.依次填入句中括號里的詞語,最恰當的一項是()。
水面上漸漸(),只見月亮的影子在水中搖晃。
遠處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片()。
車船過后,一切又恢復了()。
()籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
A.平靜沉寂靜寂寂靜
B.沉寂寂靜平靜靜寂
C.靜寂寂靜靜寂沉寂
D.靜寂沉寂平靜靜寂
7.下列選項中關聯詞運用不恰當的一項是()
A.船夫的駕駛技術特別好,即使來往船只很多,他也操縱自如,毫不手忙腳亂。
B.不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。
C.遇到極窄的地方,他不但能平穩地穿過,而且速度非常快,還能急轉彎。
D.因為出于哪一種考慮,所以我認為是絕妙的。
二、填空題
8.給下面詞語中的加點的字注音。
牛犢鑲嵌牲畜膘肥體壯
呼嚕飛馳公爵遼闊無垠
9.辨字組詞。
鑲膘垠低
壤漂根底
擋駿漆馳
鐺俊膝池
10.在橫線上填入恰當的詞。
一馬一小河一松鼠一老牛
一馬車一麥子一樹葉一巖石
11.根據意思寫詞語。
(1)信教的人向神祈禱,乞求保佑。
(2)高聲喧嘩談笑。
(3)駕駛小艇熟練靈活,得心應手。
(4)手忙亂,腳也忙亂。形容做事慌忙。
(5)指事先已確定好,某人在某一時間內專門為自己服務。
12.根據課文內容填空。
(1)本單元我們領略了水上城市,國的大象和色的非洲。
(2)“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。”出自課文《___》,其作者是。“人人為我,我為人人”這句話我是這樣理解的:____________。“頗”的意思是。由這句話我想到了“___”這句名言。
(3)《威尼斯的小艇》這篇課文通過介紹威尼斯小艇的、船夫駕駛小艇的以及小艇的重要性,為我們展示了威尼斯特有的風光。
13.寫出下列句子所用的修辭手法。
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(2)船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月。
(3)荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。
(4)難道這不是真正的荷蘭嗎?
三、語言表達
14.句子天地。
(1)河道縱橫交叉。小艇成了主要的交通工具。(用關聯詞合并句子)
____________。
(2)威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。(仿寫句子)
白楊樹又高又大,有點兒像。___,像___,,仿佛___。
(3)這就是真正的荷蘭。(改為反問句)
____________。
(4)荷蘭,是水之國,是花之國,也是牧場之國。(用加下劃線的詞語寫句子)
____________。
四、語段閱讀
課內閱讀。
威尼斯的小艇(節選)
商人夾了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家,坐著小艇上教堂去作禱告。
半夜,戲院散場了,一大群人擁出來,走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了,消失在彎曲的河道中,遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
15.認真讀選文,完成表格。
商人坐小艇
去郊游
老人全家
回家
16.讀文填表后,我們發現_________。白天小艇一出動,城市就了;夜晚,小艇一停泊,城市就了。這一動一靜相對比,更襯托出了_________。
17.假如你坐在小艇上游覽威尼斯,會有怎樣的感受?用幾句話描述一下。
____________。
五、現代文閱讀
課外閱讀。
愛“管閑事”的丹麥人
丹麥人喜歡“管閑事”。這給在丹麥工作多年的朋友一個極深的印象。在公共場所,你的車子沒有準確地停進劃定的位置,或者你停車后沒有及時熄火,從路.上走過的任意一個人都有可能會走過來,請你把車子按規矩停好,或是請你讓車子停止排氣。如果你車子不熄火是為了排除故障,他一定設法幫你把車子牽引到專門修車的地方,讓專業人員處理。
你在釣魚,某個毫不相干的人會走過來。你以為他來給你助興,他其實是來看你的魚桶。______你釣上的魚不符合法律規定的標準,他______會要求你把這些魚放回到水里去,而且一直要在旁邊監督著,直到你完全滿足了他們的要求,才道你一聲謝,繼續走他的路。
鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒刷了,屋頂.上的草發黃了,別人就會來敲你的門:“你的房子該修修了,要不要幫忙?”你如果說眼下沒有工夫,或是要出門旅行,別人就會幫你請來油漆工或檢修工。等你回來,把賬單給你,你如數付賬就是。
丹麥人“管閑事”的范圍寬泛得很,不僅僅是對人。
丹麥是禁止養鳥的。______丹麥的鳥食市場卻又大又興旺。人們買了鳥食,懸掛在自己的庭院里,專供自然界的鳥群食用。丹麥人對與自然萬物達成融洽相處的追求,很有一點莊子境界。
這是一個有教養的國度。這種教養的直接表現就是對生活的無微不至的珍視。
18.在文中橫線填上合適的關聯詞。
19.用橫線畫出短文中的過渡句。
20.除了管人,丹麥人還管,這樣做說明_________。
21.“管閑事"的意思是:_________,文中的“管閑事”加上了引號是因為___。
六、寫作題
22.習作展示。
豐富多彩的異域風情讓我們難以忘懷,請學習本單元課文的寫作方法,寫一寫你家鄉的獨特風情,可以寫一處景物、一種習俗、某個事物……也可以把人物的活動同景物、習俗等結合起來寫,題目自擬。
答案解析部分
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】dú;qiàn;chù;biāo;hū;chí;jué;yín
9.【答案】鑲嵌;肥膘;一望無垠;低頭;土壤;漂亮;根本;湖底;抵擋;駿馬;漆黑;馳騁;鈴鐺;俊俏;膝蓋;池塘
10.【答案】匹;條;只;頭;輛;顆;片;塊
11.【答案】(1)禱告
(2)嘩笑
(3)操縱自如
(4)手忙腳亂
(5)雇定
12.【答案】(1)威尼斯;泰;彩
(2)自己的花是讓別人看的;季羨林;每個人都為別人著想,別人自然也為你著想;很;贈人玫瑰,手留余香
(3)樣子;技術
13.【答案】(1)擬人
(2)比喻
(3)排比
(4)反問
14.【答案】(1)因為河道縱橫交叉,所以小艇成了主要的交通工具。
(2)長劍;樹枝和樹干高聳挺立;保衛邊疆的戰士;抗擊風沙;頑強不屈的斗士
(3)這難道不是真正的荷蘭嗎?
(4)生活是豐富多彩的,是充滿希望的,也是充滿挑戰的
【答案】15.做生意;孩子、保姆;作禱告;看戲的人們
16.小艇與人們的生活有密切關系;喧鬧;沉寂;小艇在人們生活中的重要作用
17.示例:我坐在小艇軟綿綿的座位上,頓覺心曠神怡。周圍的景色是如此美麗,空氣是如此清新。蜿蜒的小巷,流動的清波,讓小艇宛如漂浮在童話世界里。
【答案】18.如果,就;但是
19.丹麥人“管閑事”的范圍寬泛得很,不僅僅是對人。
20.動物;丹麥人追求人與自然的和諧。
21.過問一些與自己無關緊要的事;丹麥人管的是應該管的事
22.【答案】美麗的家鄉我的家鄉座落在河南省林州市的黃家坡村,那里的山美、水美、人更美。我們的村子座落在一座最高的山腳下,那座山上有一座王爺廟,過年過節,那里的人們都到上山去燒香拜佛求平安。
那里的四季特別美麗,它那春天的溫暖與紅紫,夏天的濃綠與炎熱,秋天的蒼褐與成熟,冬天的嚴寒與潔白,都使人激動不已。
春天,那里的桃樹、柳樹、蘋果樹、柿子樹、梨樹,還有楊樹都抽出了嫩芽,小草從地下探出頭來,小燕子也從南方趕來,為春光增添了許多生機。
夏天,水池里盛開了許多荷花,有白色、粉色,荷葉埃埃擠擠,像一個個碧綠的大圓盤,荷花在這些大圓盤之間冒出來,真像一個個白白胖胖的娃娃。清清的小河里有魚蝦,旁邊有柳樹,小朋友們可以在
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