五年級全冊心理健康教育說課稿-第十課 嚴謹細心并不難 鄂科版_第1頁
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五年級全冊心理健康教育說課稿-第十課嚴謹細心并不難鄂科版一、教材分析本課是五年級全冊心理健康教育的第十課，教材來自鄂科版。本節課主要圍繞著嚴謹細心這一主題展開，通過生活中的例子、小故事、動畫片等形式引導學生了解什么是嚴謹細心，為什么要做到嚴謹細心以及如何做到嚴謹細心。本課的重點是引導學生明確嚴謹細心的重要性，并學會在日常生活中付諸實踐，不斷提高嚴謹細心的能力。同時，通過對比在日常生活和學習中的不嚴謹和不細心會帶來的影響，激發學生從小事做起，從細節做起養成嚴謹細心的好習慣，進而提高學習成績，提高生活質量。二、教學目標1.知識目標了解什么是嚴謹細心；了解為什么要做到嚴謹細心；學會如何做到嚴謹細心。2.能力目標培養學生對事物的思考能力；培養學生觀察、分析、判斷、歸納的能力；培養學生嚴謹細心的好習慣。3.情感目標培養學生自律、自覺、自信、自尊的意識；培養學生團結合作、互相關愛、互相理解和寬容的意識；培養學生珍愛生命、尊重生命、有責任感和社會責任感的意識。三、教學重點和難點1.教學重點引導學生了解嚴謹細心的重要性；培養學生學會在日常生活中做到嚴謹細心；培養學生嚴謹細心的好習慣。2.教學難點如何通過生動有趣的例子引導學生理解嚴謹細心的重要性；如何引導學生由“知”到“行”，學會在日常生活中做到嚴謹細心。四、教學內容與教學步驟1.教學內容什么是嚴謹細心；為什么要做到嚴謹細心；如何做到嚴謹細心。2.教學步驟第一步：導入老師播放動畫片，引導學生體驗“嚴謹細心”的重要性；老師提問：你們認為嚴謹細心是什么？第二步：學習老師結合課本，介紹嚴謹細心的概念；給學生出示一些日常生活和學習中不嚴謹、不細心的例子，分析對人們的影響；以互動游戲、小組討論等形式，激發學生思考，讓學生從不注意細節、不認真的行為中認識到嚴謹細心對于自己和他人的重要性；引導學生思考如何在日常生活和學習中做到嚴謹細心。第三步：總結整理學生的思考和討論內容，加深對“嚴謹細心”的理解；老師梳理學生思考的好方法和好習慣。第四步：課堂練習給學生出示幾張圖片，讓學生分析圖片表現出的不嚴謹、不細心的行為，并提出改善方案；讓學生在小組內相互檢查自己的學習筆記是否嚴謹細心。第五步：作業布置要求學生每天認真觀察身邊的事物，嘗試從細節出發，做到嚴謹細心的表現。并在下節課時帶上自己的收獲與成果。五、教學手段動畫片；音頻資料；圖片展示；PPT展示；普通黑板+白粉。六、教學后記在教學過程中，結合生活中的例子和故事，讓學生認識到嚴謹細心的重要性，激發學生自我改

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