Word第第頁七年級下冊生物知識點小結大全七班級下冊生物學問點小結

第一章人的由來

第一節人類的〔起源和進展〕

1.19世紀，進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四種現代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。

3.由于環境的轉變和自身形態結構的改變，使得部分古猿進化成如今人。

4.人與猿分界的標準之一是直立行走。

5.類人猿與人類的根本區分在于：

(1)運動方式不同(人類直立行走，類人猿臂行。)

(2)制造工具的力量不同(會不會制造工具是人和動物的根本區分。)

(3)腦的發育程度不同(人有很強的思維力量和語言、文學溝通力量。)

其次節人的生殖

一、生殖系統

1.生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。

2.男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產生精子并分泌雄性激素;

3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是產生卵細胞并分泌雌性激素。

二、生殖過程

1、精子和卵細胞結合形成受精卵，受精的場所是輸卵管。

2、每個人的生命是從受精卵開頭的。

3、胚胎經過8周左右形成胎兒。胎兒在38周左右發育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩。

4、胚胎發育的場所是子宮，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需的養分物質和氧氣。

5、試管嬰兒是指利用人工方法，讓卵細胞和精子在體外受精，受精卵在體形狀成早期胚胎后再植入子宮，胚胎在子宮內完成發育。

第三節青春期

打算生育：

1、為了掌握人口數量和提高人口素養，我國已經把打算生育列為一項基本國策。

2、打算生育有詳細要求：晚婚、晚育、少生、優生。

三、打算生育的意義。

1、堅持晚婚、晚育，對國家來說，有利于掌握人口過快增長;

2、少生是掌握人口過快增長的關鍵。3、優生有利于提高我國的人口素養。

其次章人體的養分

第一節食物中的養分物質

1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類養分物質

(糖類是主要的供能物質;蛋白質是構成細胞的基本物質;水是構成細胞的主要成分。)

2、糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動供應能量。

3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。

4、人體缺乏維生素引起的主要病癥：缺乏維生素A：皮膚枯燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、反抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的汲取和骨質發育。

其次節消化和汲取

食物在消化道內分解成可以被細胞汲取的物質的過程叫做消化。

1、消化系統由消化道和消化腺組成

2、消化道

(1)口腔——消化道的起始部位，內有牙齒、舌和唾液腺。

(2)咽和食道——食物的通道，既沒有消化作用也沒有汲取作用。

(3)胃——消化道中最膨大部分,有臨時貯存食物和初步消化蛋白質的作用。

(4)小腸——消化和汲取的主要場所(小腸的起始部位為十二指腸)

(5)大腸—-臨時貯存糞便，既沒有消化作用也沒有汲取作用。

(6)肛門

3、消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麥芽糖)

(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質

(3)腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪

(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪

(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

留意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內。

6、小腸中含有三種消化液：膽汁、胰液、腸液。

7、適于小腸消化和汲取功能的特點：①小腸長5—6米②小腸內外表有環形皺壁

③皺壁外表有小腸絨毛

8、淀粉、蛋白質、脂肪的消化狀況

淀粉：在口腔開頭被消化，，需要的消化液是唾液、腸液、胰液，最終產物是葡萄糖。

蛋白質：在胃開頭被消化，需要的消化液胃液、腸液、胰液，最終產物是氨基酸。

脂肪：在小腸開頭被消化，需要的消化液是腸液、膽汁、胰液，最終產物是甘油、脂肪酸。

第三節關注合理養分與食品平安

1、合理養分是指全面而平衡的養分。

2、養分學家將食物分為五類，形象設計成平衡膳食寶塔。

從下往上依次是：谷類果蔬類魚蛋類豆奶類油脂類

3、保證每日三餐，按時進餐;早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右。

二、時刻留意食品平安

①食用蔬菜水果之前，應當浸泡、沖洗，或削皮;②買食品時，應留意檢驗是否合格，是否變質等;⑶發芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

第三章人體的呼吸

第一節呼吸道對空氣的處理

1、呼吸系統是由呼吸道和肺組成。

2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，

3、呼吸道的作用是：①保證氣體順暢通過的結構;②能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體暖和、潮濕、清潔。

4、呼吸道對空氣的處理力量是有限的。所以我們要保持環境中的空氣新奇、清潔。

5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。

其次節發生在肺內的氣體交換

一、肺與外界的氣體交換

1、肺是呼吸系統的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個，左肺有兩葉，右肺有三葉。一分種大約呼吸16次。肺的基本單位是肺泡

2、胸廓橫向的擴張和收縮，是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結果。

3、肋骨間的膈肌收縮，胸廓擴張時吸氣，肋骨間的膈肌舒張，胸廓收縮時呼氣。

二、肺泡與血液的氣體交換

1、肺適于氣體交換的特點是：肺泡外面包圍著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞。

2、肺泡與血液的氣體交換：肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時血液中的二氧化碳進入肺泡。

3、呼出的氣體中，氧氣的含量削減，二氧化碳的含量增加。

第三節空氣質量與健康

1、掌握污染物排放是防治大氣污染、改善空氣質量的根本〔措施〕。

2、植樹造林是防治大氣污染的有效措施。

學好生物的方法

1.回來課本，理清概念。第一點可為理解記憶打下基礎。

2.記憶練習冊中的理論學問。學校都會發一些練習冊，而練習冊中都會有〔總結〕好的全部學問點。真正的學問都在復習資料中，你應當看的其實是練習冊，看課本只是為背書過程的理解打好基礎，千萬不能只在課本里盲目游蕩!在完成前一項工作后便可抽出時間來記憶這些學問點，進行系統地學習。遇到看不懂的學問點時，第一時間去問老師。

3.做題。完成前兩項工作后，就可以做練習冊的題了，這個時候由于你真正做到了系統的學習，所以你對生物題中的語言不再感到生疏一臉懵了，做題的正確率會大大提高。這項工作可以穩固你記憶的學問。

4.糾出錯題，進行總結。做完題之后對自己的錯題進行訂正，做完一道題都要從這道題中的解析學到你在系統的學習中沒有學到的學問點，用紅筆在題號或選項前打勾，表示這是新的學問點，以后要進行回顧。

5.準時回顧學問點和錯題。并不是只背了一次就萬事大吉了，每隔一段時間都要進行回顧，反復記憶，加深印象，你會發覺隨著復盤次數的增多，背書速度不斷加快，即記憶變得越來越輕松了。

生物怎么復習比較好

1、把握基本學問點

和其他理科學科一樣，生物的學問也要在理解的基礎上進行記憶，但是高三的生物與其他理科還有一些不一樣的特點。

對于大家學了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經很清晰了。但是對于生物來說，同學要思索的對象卻是一些生疏的細胞、組織和各種有機物和無機物之間奇怪的規律關系，所以想要提高生物成果，就需要記住這些名詞、術語之后才可以把握，也就是所謂的“先記憶，后理解”。

2、弄清晰學問內在的聯系

理順了這些基本的名詞、術語和概念之后，就需要同學把主要的精力放在學習生物的規律上來了。這時大家要看重的就是生物各種結構、群體之間的練習等等的理解，也就