第頁共頁2023年社會理論目的社會理論自我鑒定總結(七篇)社會理論目的社會理論自我鑒定總結篇一本次社會理論在從化的一家叫狼迪奴的流行服裝店做營銷員，因為本人想提升個人的溝通才能，所以相到生疏的環境和關于營銷的工作，更好地理解關于營銷的手段和技巧！工作需要的技能不高，大致分為以下幾點：〔1〕對工作要熱心。〔2〕要刻苦耐勞。〔3〕要有一定的營銷經歷。〔4〕遵守紀律，認真學習。〔5〕對待顧客要熱情，做好售后效勞。工作場所很大。有三家店面，員工16人，以女生居多，大局部員工都是小學學歷，店長也只是初中學歷。但是他們的營銷額確實驚人的，有的營銷員一天能做1000元以上的單子，平均每人每天的營銷額都有700元以上，而且最重要的顧客都集中在晚上的7：00到9：00。白天幾乎是沒事可做。能在這么短的時間沒做出如此高的營銷額，讓初到的我感到驚訝又好奇，看來我是來對地方了。萬事開頭難啊！對生疏環境的不適應，跟生疏人打交道的方式不純熟，讓我剛開場工作舉步維艱。隨后心態的調整以及對工作環境的熟悉才漸漸走上軌道。可喜的還收到意想不到的喜悅！上班伊始，沒有培訓，沒有輔導店長叫了一個老員工〔實際年齡只有十九歲〕帶我上班！但是老員工們的“團隊”意識很強，所以剛上班我就被晾到一邊，而他們三五成群有說有笑。沒有輔導工作自然難以開展。所以第一天我的銷售額為零。看著他們數單子時那得意的樣子，內心有一種嫉妒，但我已經有了對策，因為在這一天我都在一旁觀察他們的一舉一動。白天他們喜歡聊天，吃零食，我就在一邊聽其所說，看其所吃。心里默默記下來。晚上是繁忙的時候，我也沒閑下來。如何接待顧客，如何把握顧客的心理，如何快速促成交易，哪種顧客是真心想買東西，哪種只是試探行情……都要認真記下來，因為這必將會影響到我的時間工作是否可以順利展開！有力仔細的觀察現場與幕后的周密分析^p后，第二天我便開場施行了。投其所好，不恥下問。這讓他們都感到非常驚訝，昨天還一聲不吭，在墻角用求助的目光看著他們開心的小伙子，今天就判假設兩人了，有說有笑的！很快我便融入了這個隊伍，發現他們都很友善與熱情的。門是進了，但是”師傅領進門，修身靠自己“。雖然有了別人的指點，但缺乏實戰經歷的我也時時碰壁，加上我高估了自身的程度。所以在開場的幾天自信心一再受挫，仿佛工作也要失去了動力！一時間找不到出口，猶如在一個密封的鐵盒子里，盡管我如何掙扎都無法沖出著密封屏障！正當我尋尋覓覓找出路的時候，店長給予了我鼓勵。她教我首先要有團隊意識，與他們為朋友，這里是牽一發而動全身的，只要你與其中一位做朋友，那么你與其別人都做了朋友！不管你是否愿意，他們都把你當朋友啦！其次要以積極樂觀開心的態度去面對著新的一天，還要用心去領會伙伴們每寫一張單子的成功在哪里，失敗又在哪？店長的話意味深長，從此以后，我便漸漸體會，漸漸領悟。漸漸地我便對這種與顧客溝通的方式，業績也漸漸的提升起來。同時得到了大家的認同，與其他員工的關系也融洽起來，工作之余，大家也一起玩。短短的一個暑假工就這樣完畢了，但他們教我的遠遠超過了一個月所學的。如今將它們總結如下：〔1〕與人溝通不僅要技巧，更要真心的付出，誠心的相待。沒有人愿意與騙子打交道。良好的溝通不僅讓工作可以順利開展，同時也營造了一個良好的工作環境，讓自己有良好的心態去開展工作，甚至還可以結交到一群好朋友。〔2〕有了目的與方案，要敢于承諾，敢于實事，這樣才可能成功。〔3〕良好的心態。心態影響著人的行動，控制著個人的開展。有良好的心態，將抗的心態使人精力充分，充滿活力，動力。〔4〕時刻抱著希望。希望是臘日的梅，希望是暗夜的星。希望可以使一個處于深淵的人積極尋找出路，希望可以讓一個人茫茫沙海中邂逅綠洲！這次在合適理論得到的感悟與知識，不僅僅來于工作，也來于對社會的觀察與體會。在這次理論了，我學到了很多在書本難以學到的知識與技能，它們必將為我日后到社會立足提供良好的動力，讓我可以更好更快地適應社會的生活，并從中受益。社會理論，它不僅可以風骨我們的假期，白可以為我們的父母減輕負擔，不僅僅給了我們一個工作的時機，更給予了我們一次體驗社會，體驗生活的時機。雖然說突然從一個學生到社會工作比擬受委屈，但是正所謂“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來“。暑期工是磨礪，也是苦寒。人生在世，所有都難以防止遇到荊刺。我告訴自己，往后的日子里，一個人奔波在外，我用自己的雙手探索人生路，用心去體會生活。社會理論目的社會理論自我鑒定總結篇二自河北科技師范學院寒假理論活動開展以來，我院一直積極組織學生參與此項活動，并給予各方面的支持。我院在寒假社會理論能獲得的成績，與校團委的正確領導和大力支持分不開，也與各兄弟院系提供的珍貴經歷分不開，更是學院領導和各系教師大力支持和積極指導的結果。根據學校有關文件精神，為了我院認真組織學生深化扎實深化地開展寒假社會理論活動，使廣闊同學在理論活動中深化學習、在效勞社會、報效祖國的過程中奉獻青春智慧、增長才干。為學習學校關于20xx年寒假社會理論的精神，引導我院學生在深化社會、理解國情，鼓勵大學生深化到基層中去，深化到群眾中去，加深對社會的認識，增進同人民群眾的感情，進步解決實際問題的才能，引導廣闊青年學生進一步深化學習以建立社會核心價值體系為根本，效勞新農村建立，進一步深化對黨的道路、方針、政策的理解，促進學生將專業知識的學習與理論才能的培養相結合，指導學生在效勞社會的過程中進步素質，在建立和諧祖國的理論中增長才干，今年寒假，我院認真組織了寒假社會理論活動。20xx年，我院共有5名學生干部參與社會理論活動，同學們深化工廠、農村、山區學校，努力完成社會理論，展示當代河北科技師院人的精神風貌。在此，我們將對我院20xx年寒假社會理論活動做出總結報告。為了進一步加強和推進我院社會理論，更好地激發學生參與社會理論的熱情，進步學生社會理論的才能，組織好社會理論活動，學院根據制定出《河北科技師范學院數學與信息科技學院大學生社會理論條例》，從組織領導、內容形式、配套政策和保障機制等方面，全面標準和鼓勵引導全院師生積極投身寒假社會理論活動。從組織領導上，社會理論工作在校團委指導下，由院學生工作領導小組統籌安排，努力形成全方位支持大學生社會理論的良好場面。分管學生工作院黨委副書記王文教師負責督導評估。各專業成立了本專業大學生社會理論工作小組，由分管本科學生工作副系主任擔任組長，本科生班級導師擔任副組長，負責平安教育和理論指導工作，各班級團支部書記為本專業大學生社會理論工作小組成員;院系各級領導和全體教職員工都充分認識到大學生社會理論的重要意義，把大學生社會理論情況作為院系辦學質量和辦學程度評估考核的重要指標，納入院系黨建工作、本科生培養方案和教學評估體系，促使社會理論在大學生思想政治教育和人才培養質量中發揮更加積極的作用;充分發揮了院學生會生活理論部的職能和院弘信創新理論中心的作用，實現工作機制創新，進步大學生社會理論活動的覆蓋面、浸透力和影響力。從配套政策上，學院將社會理論活動納入人才培養系統，要求學年理論時間不少于一周;學生社會理論完畢后按規定向學院遞交社會理論報告和理論單位的鑒定材料，由各專業社會理論工作小組評定成績，由院分團委匯總報院學生工作領導小組審定;社會理論情況除執行學校有關評獎評先政策外，還納入《數學與信息科技學院優秀團支部評比》、《數學與信息科技學院獎學金評比法》和《數學與信息科技學院先進班集體評比》等評優評先中。從保障機制上，學院今年一次性提供了社會理論專項經費，支持大學生社會理論活動，并且根據社會理論的實際開展情況進展增補;所有的立項理論團隊均有專職教師帶隊。為鼓勵更多學生參與寒假理論，學院如期在院會議室舉行我院20xx年寒假社會理論發動指導大會，參加人為各班團支書，院學工辦主任對學院全體20xx、20xx級學生做發動指導報告，院學生會科技理論部以及我院20xx年寒假社會理論優秀理論團隊負責人分別介紹理論流程以及考前須知等，理解了社會理論的意義及流程。通過在學院網站上對往年優秀理論團隊的宣傳，使同學們更好地認識到寒假生活理論的鍛煉價值，發動更多的同學積極參與到寒假生活理論中來，創造更多的理論成果，更重要的是使更多的同學更加深化的接觸社會，鍛煉并開展自己，為同學們以后走向社會打下良好的根底。專欄上還將最新的理論消息以及考前須知及時上傳，供同學們深化詳細理解社會理論。我院在會議室舉行今年的寒假社會理論出征儀式。學工辦主任王劍鋒、團委書記李月榮、專職輔導員張瑞豐等出席儀式。儀式上歷數了學院近年來在社會理論中獲得的成績，著重強調了平安問題，并簡單地介紹了寒假社會理論期間需要準備的材料：上網發布理論新聞、課題成果、當地媒體報道、反映理論的照片及ppt一份等。寒假開場，理論小分隊便整裝出發，趕往各自的理論地點。理論期間，同學們能做到及時與指導教師聯絡，根據實際調查情況對自己的理論方案進展調整，并與教師討論理論調查中遇到的問題，使調查活動更為有效，調查成果更為科學。理論隊員深化宣傳黨的十八大精神采取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語言，深化淺出地搞好宣傳，努力把黨的十八大精神、把黨的惠民政策傳到達千家萬戶，讓群眾知黨恩、念黨恩。認真開展社會調查，摸清、摸透、摸準基層的根本情況，全面理解農村經濟開展情況、貧困村脫貧致富情況、基層組織建立情況、基層民主建立情況、社會穩定情況等，理解基層學習、貫徹、落實黨的十八大精神的情況，注意發現典型和總結典型經歷，撰寫高質量的調研報告，為地方經濟社會開展提供參考。扎扎實實效勞群眾，圍繞社會新農村建立的目的，充實理論內容，利用學科優勢，加強社會效勞。積極開展真情助困活動，把溫暖與關心送到經濟困難家庭、留守兒童家庭。每個小分隊至少結對幫扶一名貧困學生，集中安排一次走訪慰問。開學伊始，同學紛紛返校總結自己的寒假理論活動，對調查成果進展核實、總結、分析^p，形成包括了調查報告、論文、理論日志、理論ppt、理論短片等形式的課題成果。從上交的理論成果來看，今年我院的寒假理論活動是卓有成效的。形式多樣，內容詳實，科研程度和寫作才能有了大幅度地進步，得到了相關專業教師的高度評價。今年寒假理論成果有幾方面突出的特點：1、調查對象廣泛，既包括普通群眾，又包括工人，人數眾多，且具有代表性。2、調查內容多樣，又涉及教育、經濟、文化等方面。3、數據詳實，真實可靠，對相關領域的研究有重要的參考價值。4、分析^p透徹、充分，有很強的說服力。5、調研報告、論文內容充實，既有理論性又有實用價值。6、關注社會熱點問題，將專業知識與留守兒童等嚴密聯絡。這些研究成果對促進我國農村開展和社會新農村建立，構建和諧社會和全面建立小康社會，都具有現實意義。同時，表達了學生將理論應用于理論中的才能，充分發揮了主觀能動性和創新才能。在整個理論活動中，有一些珍貴的經歷，同時也有一些缺乏，現總結如下：寒假社會理論的每一項活動，學院領導和參與理論的同學都作了充分的準備工作。各專業教師、學生工作組教師在寒假前對同學們作了根本的指導并提供了有力的支持;學生深化挖掘課題研究的目的和任務，詳細說明社會理論活動的意義;另外，各理論小分隊成員在理論之前，專門對其社會理論活動作出周密地安排，指明工作重點和考前須知，并對社會理論的施行方式及成果實現做了深化的講解。我院理論活動理論與理論相結合的合理性主要表如今：理論先導，理論第一。在理論之前，要求同學們掌握一定的專業理論知識，作為我們理論的參考信息、理論根據。在理論過程中，在理論的指導下親身體驗理論的正確性。理論要在理論的熔爐中不斷熔煉。碰到問題，一方面通過詳細詢問掌握現實中的專業知識，一方面盡可能地查閱確鑿的書面材料，找到理論根據。重點放在詳細的理論上，因為理論才能出真知，一切理論都來自理論，理論是檢驗真理的唯一標準。所以，我們在理論中充分發揮自己的主觀能動性，多考慮、多交流，穩固原理論、開掘新理論，從而進一步使自己的理論素養進步到一個新的高度。由于低年級同學承受的專業培養還不夠系統和全面，在理論過程中他們表現出的專業素質和技能還不是很高，但是可以較早涉及本專業的課題調查與研究，對他們以后的學習和工作大有好處。綜上，我數信學院積極組織20xx寒假社會理論，希望學生通過寒假理論，可以理解社會，認識國情，增長才干，培養品格，規劃人生，增強社會責任感，為中國特色社會事業的建立作出自己的奉獻。社會理論目的社會理論自我鑒定總結篇三隨著生活方式的更新和社會交往的活潑，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為合適國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比擬寬闊，環境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比擬受歡送又方便可取的招待形式。西餐遠流長，又非常注重禮儀，講究規矩，所以，理解一些西餐方面的知識是非常重要的。今年暑假，我在西餐效勞理論了一個星期的時間，獲得了經歷，更增長了見識，使我對西餐有了更深的理解。在西餐效勞一個星期的實習已劃上了圓滿的句號.在這里，第一次接觸社會的理論生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描繪的，總的來說有酸有甜、有苦有樂,苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些我們中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的幽默幽默;快樂的是顧客對自己付出效勞的肯定與贊賞;樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程.其實實習的日子不是很長,當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么純熟的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發生一樣,是那么的叫人印象深化.在這里，自己對西餐方面有了比擬深化的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比擬好，裝璜華美典雅，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，效勞員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學者們，經過長期的討論和歸納認為吃西餐最講究6個m。第一個是menu(菜單)，第二個是music(音樂)，第三個是mood(氣氛)，第四個是meeting(會面)，第五個是manner(禮俗)，第六個是meal(食品)，這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進展西方禮儀的培訓，會對效勞人員進展定期的考核和認定。在xxx實習最刻骨銘心的是西餐效勞的員工竭盡全力為客人提供溫馨細微,物有所值的效勞.還有就是典雅淳美的美國西部音樂,韻味悠長的咖啡,以及出名遐邇的菲力牛排。都說效勞是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么西餐效勞的效勞魅力有表如今哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的效勞而凝結出一個個回味無窮的優質效勞。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,感觸也頗多,假設要為客人提供優質的效勞,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的效勞,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光臨的欲望.有人說效勞是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把效勞的質量進步。在西餐廳實習的這一個星期，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關心，沒有了教師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過理論學習，我對西餐的專業知識有了很大的進步了，尤其是效勞意識、語言交流與表達才能、外語才能、處理賓客關系才能、團隊協作才能等方面具有明顯的進步，特別是自己的外語口語交際程度有了一個很大的進步，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得才能，為自己以后走上社會做了個好的開場。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經歷，為人處世的經歷，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開場，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克制，在理論中鍛煉自己的才能，努力進步自己，實現自己的理想。社會理論目的社會理論自我鑒定總結篇四昆明醫學院根底醫學院20xx級臨床十三大班五小班202326049左自雄曾經聽學長及教師說過學醫就意味著與艱辛相伴，醫學是那么的神秘，我曾懷著好奇的心走向醫學的殿堂——昆明醫學院，經過一個學期的學習與生活，體驗著一個醫學生的苦與樂，融入醫學生的大學生活，一個學期完畢了，有成功的喜悅也有失敗的懊惱！帶著學期的收獲，雖然收獲很苦澀，但寒假里我又邁入一個新的學習環境——保山市第二人民醫院內一科。20xx年1月31日——20xx年2月15日我在保山市第二人民醫院內一科〔呼吸消化血液〕見習，曾經以為考上大學就是一切，當考上大學以后才發現大學生活只不過是人生的另一種過法，也需要不斷地奮斗。高中我們覺得很苦，但是選擇學醫就選擇了不斷地與疾病____。見習期間，我每天早上6:30當天灰蒙蒙亮時就要起床，然后洗臉刷牙漱口。冒著嚴寒，蹬著單車從家向醫院出發，因為我家離醫院有12公里。每天早上8:00到醫院，醫生們已開場開醫囑了。到了中午12:00我們才下班，然后去百貨大樓買飯。記得剛去醫院科教處報到時，我是多么沖動與興奮，但同時伴有更多的是恐懼，這是我第一次去見習，醫生們會收容我嗎？我不禁問自己。我才大學一年級啊！什么醫學知識都沒有，什么都不會做。當我懷著忐忑的心情向保山市第二人民醫院醫院辦公室走去時，我真的發現我是那么的微缺乏道，我向里面的一位醫生問過后，她告訴我到門診6樓科教處找周主任〔院科教處主任〕。隨后我提著包來到了門診6樓科教處，敲了敲門，一進門看到一位和藹可親的醫生，他熱情的問我有什么事。當知道我是來見習的醫學生時，他就立即為我辦理了登記并告訴我明天帶著白大褂來找他，他說他會給我安排的。最后我來到了1號住院樓4樓內一科。進入內一科后，我認識了很多的醫生，因為他們辛勤的工作。一個又一個的病人解除了病痛得到了康復。我感到學醫是一個不悔的選擇，救死扶傷的人道精神。當病人叫我醫生的時候，我是多么沖動與興奮，但更多的是恐慌，因為我還沒有才能解答患者的疑惑。那時我多希望我自己能懂許許多多的醫學知識，那樣我就可以給患者排憂解難。看著一個個患者康復后出院，我的心里真的很快樂。但當患者的病情惡化，我有不禁為他們焦慮。但我卻____為力。見習期間，我認識了許多的學長學姐，他們也和我在內一科學習。不過他們是在實習階段。和他們的交談中理解到：他們大多數來自保山中醫藥高等專科學校，他們只讀三年。實習完拿到畢業證后他們就去找工作效勞于廣闊的勞動人民。廖興慧，他本來是昆明人，后考入保山醫專。他是我第一個認識的學長，他很純熟的寫大病歷，幫醫生開常規檢查。他告訴我體液檢查單內一科〔呼吸消化血液〕主要是大小便和痰檢。一張檢查單是尿液檢查，另一張是大便檢查及大便隱血檢查。最后一張是痰常規檢查。看著他純熟的與患者溝通，而我卻不知道怎么告訴患者去哪里檢查，是否是空腹檢查。當你很認真地去做一件事的時候，你總是沒有太多的理由的。當穿著白大褂穿梭于患者與醫生之間，盡管每天我們都很累，但我們知道自己的努力能讓患者更好的康復，雖然我們并不能為病人看病，但我們在用我們的行動去踐行我們醫學生的誓言，也在為不久的將來作出不懈的努力，提早體驗當醫生的艱辛與不易，并為學醫打下堅決的信念。見習讓我們記住了我們身上的擔子有多重，“性命相托”讓我們不能也不敢有絲毫的猶豫與彷徨。學醫的路任重而道遠，只有讓汗水灑滿我們的求學之路，才能到達成功的此岸。因為只有你流的汗水不會欺騙你。每天早上8:30我跟著端教師〔段永秋住院醫師〕和曾云燕主治醫師及鄒東曲住院醫師一同去查房。漸漸地我知道了正常人的血氧飽和度不能低于90，當患者的血氧飽和度低于90就應該給予輸氧治療。漸漸地我開場寫大病歷。不過我對大病歷里面的內容又很多專業術語都不懂，常識性的還可以。但我知道黑格爾曾說過：在人成長的道路上，假如你不懂得某個道理，生活就會安排一次挫折讓你學習，假如你還不明白，生活就再安排一次，直到你明白為止。我相信通過我的努力一定能完成一份像樣的大病歷。我最記得的事是我學習給病人采集氣體做c13肺部氣體檢測。剛開場我并不知道側氣體做什么用，通過學習搜集患者服用含c13的藥品前后的肺部氣體并拿到c13紅外光譜儀通過電腦錄入病人信息后測量知道：c13測試患者應在早上空腹時或禁食2小時以上，分別搜集服藥前和服藥后20分鐘的氣體進展測量。假如患者測量值為陽性時,患者胃中有幽門螺桿菌；假如為測量值為陰性，那么患者胃中無幽門螺桿菌。通過這次寒假醫院社會理論，我知道“安康所系，性命相托”幾個字的分量，她需要一個人不懈的努力與奮斗，醫學無界，學無止境，只有掌握更多的醫學根本知識才有才能為患者減輕痛苦。白衣天使是那么的偉大，在與病魔和死神的斗爭中拯救脆弱生命，助安康之完美。當醫生在行腹穿術時，當醫生在做骨穿手術時，我們看到了醫生們高尚的醫德與精湛的醫術。第一次看醫生給患者抽腹水時，感覺有一點受不了！不禁為醫生也為患者擔憂。當完畢時看到患者鼓脹的肚子又回歸正常時，我又佩服醫生們的醫術！當第一次給抽腹水的甘波主治醫師當助理時，才發現自己連手套也不會戴！生活中有挑戰不斷磨練著我們。學醫之路注定我們是艱辛的。但是只有不斷努力克制困難才可以完成學業，做一名合格的醫學生。“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”告訴我們堅守醫學生誓言，不懈努力，立志成才。社會理論目的社會理論自我鑒定總結篇五20xx年1月15日，大學里第一個寒假的第一天，我伴隨8名志愿者同學，在長春會展中心附近的銀諾克進展了“苦中有樂”的寒假社會理論活動。當走近藥廠大門，我的心崩得緊緊的，因為我們手中除了學校的介紹信，余下的就只有滿腔的熱情。大家都知道，想僅憑一紙介紹信就參觀訪問哪家藥廠絕非易事。因此我們通過與門衛溝通，希望能與有關領導說明情況，允許我們的唐突打攪。經過我們幾個人有禮貌的征求后，銀諾克藥業接待了我們。從驕陽下走進辦公樓，與有關領導溝通交流，參觀廠內環境，理解藥品出產的全部過程，讓我們這些在學校里讀書的學生學到了很多書本上沒有的實戰經歷，糾正了許多頭腦里的誤區。由于廠內制止照相，因此我們沒有帶來廠內的照片，但是這一天所收獲的“寶藏”，相信大家心里都有感觸。通過藥廠人員對我們的詳細答疑，我將其規劃為以下幾點：第一，在校大學生現階段的學習與日后的工作效果不是同趨向的曲線。多數學生都以學習為天職，這樣沒錯，倘假設只是一味地只知道學習不參加任何課余文體活動，這樣的人即使到了很好的工作崗位也很難勝任。因此，拿高分學生不一定就是高薪的白領。在大學，學生學到的并不單純是專業知識更是做人的道理和學習的方法。第二，任何證書都不是“通行證”。不知是什么時候開場，在高校刮起了“證書風暴”，大家都說用人單位會首先看手中的證書，似乎證書就是才能。其實并不是這樣，學習課外專業所用的時間短，而花錢卻很多，最后什么也得不到，甚至還有人會花錢辦證，假如都重金買證，就更失去了課余考證的意義。很多才能不是一本紅皮證書就可以說明的，真正的高水準是貨真價實的派上用場。第三，進步在校大學生綜合素質的迫切性。大學理的課程在實際工作中涉及少之又少，工作時并不要學生在實驗室的操作，因為學校的實驗設施與藥廠設施相差很大，很少用到在校所學到的理論知識，因為太多人只是紙上談兵，并不會靈敏地用于實際。我們在應對將來工作時必須擁有的才能素質太多。如：〔1〕放低身價，任勞任怨，把根本工作做好，能安穩工作；〔2〕工作中要有思想，很多時候做同一件事。不只有一條路，認真考慮還有其他方法，因為“方法≠方法”；〔3〕在學會做好某件工作時要其他不會的人，別人也會了，咱們才有被提升做其他工作的時機；〔4〕在校內外培養溝通交流和協調的才能，這并不是單純的善談；〔5〕在校內做到學東西快，動手才能強的適應才能；〔6〕轉變觀念，要做到為了工作區學習，而不是為了學習去工作；〔7〕充分的心理準備，不是所有學到的知識都能用的到；〔8〕學會承受來自任何人群的壓力，首先就是必須承受領導交派工作任務時的信任帶來的壓力，以及領導驗收工作時力求完美帶來的壓力；其次是一些有酸葡萄心理人群的議論帶來的困擾；〔9〕爭取在校時做一名優秀的學生干部，做學生干部時刻都會比別人想得早，做得多。這樣才能鍛煉各項才能；〔10〕利用一切方法努力進步自己的可塑性，挖掘潛力；〔11〕為自己制定三個目的，分別是，短期目的、中期目的和長期目的；〔12〕待人待事都以誠相待，這是做人做事都需要的誠信。第四，參觀學習藥廠獲得的信息。藥廠對待新員工都會安置在總的消費線上。試用觀察后在由工人定位為技術員，質檢員或者是化學檢驗員。工作崗位方面，做質檢方面工資待遇比擬固定，職務最高只是質量總監；銷售方面待遇可提升空間很大，但做好并不容易，因為對銷售代表的才能要求更多。通過這次辛苦的寒假社會理論，我們懂得優秀的畢業大學生與合格的企業員工差距甚遠，有了這次社會理論的所學所悟，相信對我們這些學習藥學相關專業的在校大學生來說是更好地步入社會，理解社會，減少與社會的磨合期的有效催化劑。在今后的學習生活中，我們都將拿出百尺竿頭的干勁，擺正心態，進步自身綜合素質和科學文化知識，揚起風帆駛向成功的此岸。社會理論目的社會理論自我鑒定總結篇六今年我在嚴寒中迎來了我作為大學生的第二個寒假。當然，也是我第一次經歷社會理論。對于一個大學生而言，敢于承受挑戰是一種根本的素質。雖天氣寒冷，我決然踏上了社會理論的道路。親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經歷者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，可以適應國內外的經濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開場了我這個假期的.社會理論。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。在中國的經濟飛速開展，又參加了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在理論的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有教師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能！社會理論目的社會理論自我鑒定總結篇七xx年年暑假7月16日至8月4日，浙江理工大學的20名師生在河南省洛陽市伊川縣城關鎮馬營小學開展了以關愛留守兒童為主題的社會理論。前期5月至7月已在杭州完成愛心募捐、圖書募捐、助學結對、《留守兒童在杭父母狀況》調研、出征啟動儀式、牽手留守兒童游杭城等活動，理論團到達河南洛陽后繼續積極展開義教、捐建愛心圖書館、家訪、問卷訪談調研、走訪結對兒童、送電影下鄉、法律衛生宣傳、志愿者交流會、留守兒童思想教育專題座談會、升國旗儀式、馬營小學游園會、文藝匯演等活動。大學生用自己的行動踐行“三個代表”重要思想，弘揚志愿奉獻精神，投身到中部貧困農村開展以教育為核心的和諧社會建立，在當地形成較大的影響，給洛陽當地的志愿者協會和群眾留下了美妙印象，受到了社會的廣泛關注。通過20余天的理論效勞，理論團隊隊員自身也得到了極大的鍛煉和進步。本次活動4月份開場進入細致的籌劃準備，5月份開場面向浙江理工大學全校學生進展志愿者招募，共有800多人熾熱報名，經過層層面試選拔，最終確定了一支由20人組成的精英隊伍，隊員分別來自經管學院、服裝學院、文傳學院、信電學院等各個學院，每個隊員在音樂、繪畫、書法、體育、手語、攝影、樂器、計算機、游戲等方面各有特長。在確定了效勞團成員之后，團隊便展開了緊張的培訓和前期準備工作。愛心善款募捐、圖書募捐、助學結對等活動得到杭州市民和浙江理工大學學生的大力支持，浙江在線、青年時報、今日早報等媒體也關注著活動進展。在杭州的前期活動：愛心募捐：5月份在市