第4頁(yè)共4頁(yè)實(shí)習(xí)支教?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本時(shí)?間飛快的?流逝，這?個(gè)學(xué)期的?生活也過?去了一半?，我在北?關(guān)小學(xué)的?支教生活?也畫上了?完美的句?號(hào)，那些?美好、生?氣、驚訝?的情景雖?過卻已經(jīng)?深深的刻?在我的腦?海中。?初來這兒?的時(shí)候，?懷著對(duì)教?育一種神?圣的情節(jié)?，我有幸?的被分到?北關(guān)示范?小學(xué)，在?支教前我?還是一名?大學(xué)生，?而支教時(shí)?的我將轉(zhuǎn)?換身份成?為一名音?樂老師，?說實(shí)話挺?有壓力的?，到現(xiàn)在?還記得第?一次走進(jìn)?教室時(shí)的?緊張心情?。還有那?群可愛的?孩子知道?我是他們?音樂老師?時(shí)驚訝和?高興的樣?子，一種?當(dāng)老師的?責(zé)任感猛?然從心底?升起，我?想做個(gè)好?老師，做?好我當(dāng)老?師的職責(zé)?！讓孩子?們喜歡音?樂，喜歡?上我的課?。在支?教過程中?，我敬佩?北關(guān)小學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)求真?務(wù)實(shí)以人?為本的工?作作風(fēng)，?佩服老師?們忘我的?奉獻(xiàn)精神?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工作?態(tài)度。?這學(xué)期的?支教工作?是短暫的?，是忙碌?的，也是?充實(shí)的。?工作中，?我堅(jiān)決不?遲到，不?早退，服?從學(xué)校管?理，遵守?各項(xiàng)規(guī)章?制度。重?溫自己的?支教生活?，盡管看?起來顯得?有些平淡?，但是它?讓我受益?匪淺，使?我對(duì)支教?產(chǎn)生一種?依依不舍?之情，能?讓我成為?一名教師?是我的榮?幸，而支?教生活煥?發(fā)的光芒?將照亮我?今后的教?學(xué)之路。?回顧這?學(xué)期自己?的工作表?現(xiàn)，能夠?贏得學(xué)生?的喜愛，?對(duì)于我來?說是莫大?的安慰。?有辛苦的?付出，就?有幸福的?收獲，我?感受著支?教給予我?生活的精?彩。再?次回顧支?教生活，?我記得每?次進(jìn)教室?上課，同?學(xué)們都非?常興奮和?熱情，手?舞足蹈的?歡迎我，?雖然每次?上課的課?堂紀(jì)律不?是很好，?他們有的?集中不了?注意力，?我上課，?他們自己?玩自己的?，但是每?次我準(zhǔn)備?的歌曲到?下課的時(shí)?候，他們?基本上都?能完成。?我還發(fā)現(xiàn)?他們都喜?歡表演學(xué)?會(huì)的歌曲?，我每次?上完課都?會(huì)請(qǐng)一些?愿意表演?的同學(xué)上?臺(tái)演唱，?并表?yè)P(yáng)他?們，在往?后課本上?的歌曲都?學(xué)會(huì)了，?我會(huì)讓他?們選一些?自己喜歡?的歌，然?后教他們?，我記得?有個(gè)學(xué)生?說：“老?師，能唱?《三天三?夜》嗎？?”我當(dāng)時(shí)?真的是哭?笑不得，?我就給他?們解釋，?這個(gè)歌大?家自己下?去學(xué)，會(huì)?唱的同學(xué)?可以上臺(tái)?表演，我?們課堂上?要學(xué)的歌?是可以唱?給父母聽?或者朋友?聽的，我?最后選了?一首《朋?友》，我?把歌詞寫?在黑板上?，指著歌?詞一句一?句的教著?他們唱，?他們大多?也十分認(rèn)?真，把歌?詞抄在本?子上，模?仿能力也?比較強(qiáng)，?學(xué)了幾遍?就會(huì)跟上?我一起唱?。實(shí)習(xí)?支教是大?學(xué)學(xué)習(xí)的?必經(jīng)階段?之一，也?是職業(yè)生?涯邁出的?第一步，?是我們進(jìn)?入社會(huì)之?前的練兵?。最難?忘的是本?學(xué)期最后?一堂課，?我們所在?的學(xué)校音?樂課是要?考試的，?我讓他們?把這學(xué)期?的歌曲從?頭到尾都?完整的回?顧一遍時(shí)?，心里滿?滿的驚訝?，濃濃的?歡喜，以?及當(dāng)老師?的成就感?，看著他?們上臺(tái)認(rèn)?真的表演?，自信的?唱歌，心?里收獲是?滿滿的感?動(dòng)。最?后感謝在?這兩個(gè)多?月來支教?學(xué)校的教?師和領(lǐng)導(dǎo)?們，謝謝?他們?cè)诟?個(gè)方面給?與我?guī)椭?，更加感?謝我所帶?的幾個(gè)班?的孩子們?，讓我更?加知道在?未來從教?道路上的?方向和信?念。也感?謝學(xué)校給?我們安排?的支教學(xué)?習(xí)生活，?因?yàn)橹Ы?工作鍛煉?了我，孩?子們的熱?情感動(dòng)了?我。實(shí)?習(xí)支教個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?實(shí)習(xí)主?題：愛撒?山林，關(guān)?注山村希?望實(shí)習(xí)?地點(diǎn)：滿?城縣劉家?臺(tái)鄉(xiāng)黃龍?寺村實(shí)?習(xí)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日-?____?日實(shí)習(xí)?人員：華?北電力大?學(xué)環(huán)境學(xué)?院學(xué)生?隊(duì)長(zhǎng)：崔?帥一、?實(shí)習(xí)背景?簡(jiǎn)介二?、前期準(zhǔn)?備1、?本小隊(duì)受?到系領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?、殷切囑?托，動(dòng)員?大會(huì)上，?我們的隊(duì)?員們紛紛?表示出色?完成實(shí)習(xí)?活動(dòng)的決?心。2?、我們倡?議全系同?學(xué)積極捐?獻(xiàn)衣物、?文具等用?品，為黃?龍寺的孩?子們送去?溫暖。?6、考慮?到可能會(huì)?有個(gè)別學(xué)?生與家長(zhǎng)?在上學(xué)讀?書和培養(yǎng)?子女方面?存在觀念?上的誤區(qū)?，隊(duì)員們?花近一個(gè)?月的時(shí)間?閱讀了有?關(guān)心理疏?導(dǎo)與心理?教育方面?的書籍，?掌握基本?的心理引?導(dǎo)方法，?以說服和?糾正該錯(cuò)?誤觀念。?6、聯(lián)?系報(bào)紙、?網(wǎng)站等媒?體，做好?宣傳，等?最終的新?聞稿寫成?后以各種?形式進(jìn)行?投稿。?三、日程?安排_(tái)?___月?____?日-支教?小隊(duì)九人?前往滿城?黃龍寺，?與學(xué)校校?長(zhǎng)、村干?部初次接?觸，安排?食宿_?___月?____?日-為孩?子們分發(fā)?衣物、文?具等，與?他們一起?游戲_?___月?____?日-召集?孩子們到?學(xué)校來，?教授其詩(shī)?詞、歌曲?、英語(yǔ)等?知識(shí)，并?教他們學(xué)?習(xí)散打、?健美操、?籃球等體?育項(xiàng)目，?增進(jìn)與孩?子們的交?流，完成?調(diào)查問卷?。__?__月_?___日?-隊(duì)員們?在一小學(xué)?生的帶領(lǐng)?下到部分?學(xué)生家中?進(jìn)行走訪?，深入了?解他們的?家庭生活?狀況。?____?月___?_日-組?織一次隊(duì)?員和孩子?