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文檔簡介
第第頁第1節生物與非生物（課件17張ppt）(共17張PPT)
尋找生物,指出下面哪些是生物
A
B
C
E
F
D
你還能舉出一些生物與非生物的例子嗎？
你是怎樣判斷它們是生物或非生物的呢？
所有的生物都具有共同的特征：①能生長發育;②能繁殖后代;③能呼吸、能進行新陳代謝，④具有遺傳變異現象;⑤對外界刺激有反應，⑥具有嚴謹的結構等;⑦能適應環境，又影響環境
總結：
一、生物的基本特征
鐘乳石
蝴蝶標本
蝴蝶標本和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？
二、觀察蝸牛的生物特征
蝸牛的生活環境：
蝸牛的食物：
蝸牛的粘液：
練習使用放大鏡
將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，以獲得大而清晰的圖象。
如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動觀察者的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖象
1、把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，標出眼、足、口、殼、觸角等部分。
將玻璃片反過來，蝸牛會掉下嗎？
蝸牛爬行了嗎？
運動后有什么留下嗎？
用手接觸感覺如何？
2、將蝸牛放在玻璃片上，讓它自由行動。
讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘，用書本遮在它的上面，使它的一半身體處在陰影中，蝸牛將怎樣行動？
3、蝸牛有視覺嗎？
5、在正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，蝸牛有什么反應？
用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和殼等部位，蝸牛有反應嗎？哪個部位最敏感？
4、蝸牛有觸覺嗎？
在蝸牛前3厘米處放一點米醋，蝸牛有反應嗎？
蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣？
6、蝸牛會嗅、會嘗嗎？
溫馨提示：實驗結束，請將蝸牛放回大自然。
先用天平測量1只蝸牛的質量,再測量20只蝸牛的質量，計算出每只蝸牛的平均質量___________。
7.蝸牛的質量有多大？
請給下面的生物分分類？
恐龍
梅花
蒼蠅
蝸牛
白菜
仙人掌
蘿卜
小鳥
動物和植物最根本的區別
植物：通過光合作用自身制造養料
動物：靠攝取食
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