1/1三年級家長會一位家長發(fā)言稿

三班級家長會一位家長發(fā)言稿

大家好，我是Dd的媽媽。兩年前，由于共同選擇了**學校，我們走在了一起；今日，還是為了孩子，很興奮我們能再次相聚。

兩年多來，孩子們在這兒幸福的成長，點滴的進步，都離不開老師們的辛勤培育。在這里，我不想說，老師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師，由于我深深地知道，老師是和家長一樣愛孩子的人，老師的愛，更微小、更博大，猶如陽光，普照著每個孩子的心田。子們的心靈美了，笑容也更絢爛了。在這里，請允許我代表家長向老師們說一聲：“感謝您！”

眼看著自己的孩子在進步，我信任在座的每位家長伴侶都會和我一樣，深感欣慰，也會全力協(xié)作學校教育。我知道自己做的很少，只有幾點體會。

首先，我盼望自己的孩子做一個正直、和善的人，懂得尊師重教。平常里，我也留意通過孩子在學校所見的點滴事例，讓孩子意識到老師的辛苦和無私，引導孩子去維護老師，關愛老師。

有一次，聽孩子說起老師很好，就是有時會有點兇。我一聽就知道是怎么回事，但想笑但又不能笑，于是問她：“老師什么時候會有點兇？”她說：“有的同學很淘氣，上課搗亂，老師說他他也不聽。”于是我跟孩子分析：“上課搗亂，自己學不到東西，還影響到別人聽講，這樣好嗎？”孩子直搖頭。我說：“你是一個懂事的好孩子，上課會集中精力聽講，對嗎？”孩子很仔細的答應著，同時傲慢地仰起了小臉。他的爸爸又在一邊夸張的說了一些小時侯太淘氣被老師扁的.事，孩子聽了笑出了鼻涕泡兒。后來，孩子不但自己遵守紀律，還能樂觀協(xié)作老師，給個別淘氣的同學提個醒。漸漸的，自己也成為了老師的小助手，同學們的小榜樣。

我還叮囑孩子要學著關懷老師，像關懷媽媽一樣。有時聽說老師加班閱卷、或者身體不適，她都會心疼，盡管大多數(shù)時候不會說出口，但是，孩子的心漸漸的和老師貼近了。有了融洽的師生關系，學習也就成為很歡樂的事情。現(xiàn)在，孩子常常說起某某老師上課那么好，某某老師講課很好玩，說得眉飛色舞，甚至有些沉醉，一聽就知道她很享受自己的課堂。

其次，課余習慣也很重要。平常我下班晚，孩子放學回家，都是自己去寫作業(yè)，有時還會自己檢查，只等媽媽下班簽個名就行。這時候，我會毫不吝嗇的給她口頭表揚，或者是一個擁抱，鼓舞她連續(xù)努力。孩子意識到自己進步了，學習的勁頭就更足了。

從剛?cè)雽W不久，我就對孩子表明態(tài)度：“整理書包的事情，自己負責，我上班時間緊，即使漏帶了也沒法給你送。”所以從入學以來，孩子每天都是寫完作業(yè)自己整理書包，檢查其次天要帶的東西。其實，有時侯收到重要的通知，我還是會在孩子入睡后靜靜關心檢查一番的。但孩子卻知道只能靠自己，久而久之，也就形成了習慣。

當然，還要鼓舞孩子樹立自信念。三班級，開頭學英語了，孩子上課興致很高，但究竟是新開課程，張口有點難。于是我這個笨媽媽干脆就“笨”到家，一有空就央求著孩子教我學英語。她一遍遍地教，我一遍遍地學。盡管媽媽很笨，但孩子教的很急躁，并且很負責任的告知我說：“放心吧，媽媽，明天我再教你一課，但你肯定要記得復習呦！”其實，孩子懂得道理可真不少！漸漸的，我發(fā)覺，孩子變得自信了，性格也開朗了很多。前幾天，聽說被選做英語領讀，我們?yōu)橹d奮。

當然，事無巨細，好的習慣要靠漸漸養(yǎng)成。我也知道有自己懂得的太少，還更多的不足，還有待于連續(xù)向大家學習。尤其是三年期級了，像閱讀與寫作、英語聽力等方面有好的方法，盼望家長伴侶們能夠知無