第頁共頁2023年小學校長個人工作總結通用(十三篇)小學校長個人工作總結篇一我班有幼兒28人，全都是剛入園的新生，年齡在20xx年2月"20xx年10月之間。決大多數幼兒以入園一學期，已適應了幼兒園生活，生活習慣、衛生習慣、自理才能等方面比上學期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察，發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學期新生仍存在哭鬧現象，生活自理和常規方面較差，加上幼兒經過一個假期的休息，情緒也出現波動，集體意識紀律性較差。1、教育目的幫助每個幼兒順利地適應托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現其開展程度和特點的時機;觀察每位幼兒各方面的開展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心的和諧開展。2、主題目的本學期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料，制定以下主題活動。《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導下，會用多種感官感知春天的主要自然現象，并從中感受到春天的美，知道保護花草樹木不亂摘亂踏。《寶寶真聰明》培養和訓練孩子的語言、數的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與理論才能。《寶寶真快樂》培養和開展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協調與創造才能。1、堅持明天對幼兒進展晨檢、午檢，對幼兒細心照顧，根據天氣的變化及時為幼兒增減衣物。2、保教工作從幼兒心理特點出發集體教育和個別教育相結合，對于個別開展緩慢的孩子要加強個別指導。1、召開家長會，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。2、創設‘自然角’種植綠色植物。3、開展‘春游’活動，增進幼兒對大自然的情感使之萌發初步的環保意識。1、認識‘五一勞動節’知道是全國勞動人民的節日，教育幼兒從小愛勞動。2、認識‘六一國際兒童節’知道是全世界小朋友的節日。3、知道‘八一建軍節’尊敬解放軍叔叔。讓家長理解孩子在幼兒園內各方面的表現，理解老師是如何教孩子，同時支持幼兒園的教育活動。1、家長園地：以文字的形式定期對家長進展指導。2、家長會：通過家長與老師的交流互換教育經歷。3、接送交流：讓家長理解孩子在幼兒園的一日生活表現以及讓老師理解幼兒在家庭里的行為表現，加強溝通交流經歷，共同促進幼兒開展。4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上理解自己的孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的一日教學活動。三位老師齊心協力，每天對教室、寢室和和活動場地進展檢查杜絕事故的發生，對幼兒的玩具、用具合理擺放每天進展堅持并定期消毒，發現不平安因素及時處理，幼兒戶外活動時不能分開老師視線到不平安的地放活動。小學校長個人工作總結篇二光如流水，轉眼一學期。帶著滿腔的熱情，對新學期的愿景，經過幾多繁忙，幾多汗水，也感受到到自己前進的腳步，品味到幾多收獲的喜悅。20xx——20xx學年度即將與我們揮手而去，此刻憶及那走過的歷程，幾多味道上心頭：一、政治思想：一顆紅心永向黨“人活著是為了證明自己的！”這是在我的辦公室門前的一塊板面的資料，說這句話的人正是我自己。“做一名值得驕傲的南崗人，做一名值得留戀的穆圩人！”這是在我宿舍案頭醒目處貼的一副警示語，不用問說這話的人還是我。我想用這樣的話時刻警示我，讓我時時持續清醒的頭腦，發奮工作。“不想當將軍的士兵不是好士兵”，同樣，不想當好校長、名校長的校長也不會是優秀的校長。我始終把為生師表、為師師表作為要求自己的根本要求。要求學生、老師做到的，自己首先做到。在政治思想上我更是嚴格要求自己，我總是不斷加強學習，我個性關心時事，總能不折不扣地完成上級交給的各項任務，并圓滿完本錢學年度的教育教學和管理工作。雖然身處“洼地”，但我一點不悲觀，相反卻更增加了斗志。因此，職責感驅使作為坐班校長的我經常定期不定期的組織老師進展政治學習，不斷提升他們的政治覺悟。團結帶著老師頑強拼搏，力爭洼地崛起。本學期，在縣五六年級知識質量調研中，我校六年級一躍成為全縣的第六名，五年級也從“鍋底”爬到了17名的位置，要知道，我校原來都在“鍋底”埃除此之外，我還能協助一把手龔校長做好相關的各項工作。一年來，我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。二、教學業務：精益求精促提升雖然我是坐班校長，但我能主動帶畢業班語文。我認真備好、上好每一節課，在教研上下工夫。目前，“把精心準備放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，“快樂語文”教學形式正為我校老師效仿。本年度我還執教校、鄉、網片公開課屢次，個性是開學第一天，我就為全校老師執教教學示范課《長江之歌》，吹響了我校教學工作的號角、我參加的縣“六模塊高效課堂”優質課評比獲得縣一等獎，對了在開學初我還領到了縣根本功競賽小學語文學科一等獎的證書，贏得全校老師多少羨慕的目光。我的論文在拾師陶杯”論文評比中獲得二等獎，另一篇論文在省教育學會論文評比中也獲得二等獎。本學期我的論文《教學語言：從隨意走向適中》獲得市“五四”杯論文評比一等獎〔灌云縣僅有6人，下坊中心小學以前從沒有人獲得此獎〕，我的教學設計獲得市教學設計評比二等獎，我的教學論文《正因時刻關聯——對小學語文課堂被終止現象的深度剖析》在主流期刊《小學科學》第3期發表。我的教學導學案《三打白骨精》在《課程導報》上整版刊出。我的市級課題《弱勢兒童毅力培養案例研究》已經順利結題。另有兩個市級立項課題正在研究之中。我還被評為縣“教科研先進個人”。我還帶著全校老師用心投身“高效課堂”的建立，開展了一系列的諸如培訓、人人一課、青優評比、反思評比、現場備課等活動，個性是數學青年老師業務大比武和35周歲以下老師“三字一話”根本功大比武活動的開展影響空前。我校老師參加縣教研室組織的多項活動都很用心，并獲得了必須的成績。記得在迎接縣知識質量調研的日子里，我屢次召開相關老師會議，親自為他們整理資料，理解兄弟單位的做法，最后打了一個漂亮的翻身仗。此外，我還帶著老師用心投身到省平安校園的建立、市鄉村學校少年宮的建立、縣心理咨詢室、縣寫字合格學校的建立活動并都順利透過驗收。我校還被評為省寫字比賽優秀組織單位、江蘇省科技教學先進學校。市語言文字示范校的建立工作已經根本完畢，等待上級的驗收，還有就是帶著全體師生狠抓師德師風，狠抓常規管理，認真完善各種檔案，順利透過縣教學督導驗收。我校的排球操陽光體育大課間活動讓前來驗收的黃文卓主任吃驚不小，他說：“沒想到下坊中心小學陽光體育大課間活動能做到此刻這個程度。”三、考勤：做第一個到校者雖然我家離校最遠〔50多里路〕，但我總是要求自己做到第一個到校。從不遲到早退。周一到周五吃住在學校。從不缺學生一節課，不但如此，還屢次為請假老師頂班上課。個性是后半學期，從4月27日開場，我的腰、臀部就莫名的疼痛，但我一向堅持上班，不但沒少上課，還多上了很多課，可與總是擠時刻為學生補差。有時候我上教室、上操場都是一瘸一拐的，就是這樣，我也沒有請假。直到六月五日，我在床上沒方法爬起來〔人不能動，腿不能抬，不能翻身，早上整個下半身就像是僵硬了一樣，卻又非常疼痛，從床上爬起來有時要大半個小時。實在疼，在6月8日夜實在疼難受，好不容易撐起來，帶疼痛稍后寫了一首《如夢令夜起》可想象出我當時疼痛難忍的狀況。以下是資料：昨夜雨疏風輕/不知幾時入夢/試問何故醒/正是夜半三更/痛煞，痛煞/起床半時掙扎〕6月9日〔周六〕在縣醫院檢查，在開了一大袋藥后命令似的對我說你務必立即在家休息，工作重要，但命也重要埃但星期一的升旗儀式上我照樣在為學生提要求。連很多老師都不明白。但這就是我，凡事做老師的表率，要求老師做到的，自己首先做到，真正做到以校為家，為師師表。四、最美：我的新一個愿想黑龍江的張麗麗老師用自己的行動成為了中國最美女老師，斯霞、王蘭、李吉林用自己的大愛譜寫了老師的華章。個性是最近的《光明日報》社的張晨記者采訪我校的曹延標〔他正申報國家最美鄉村老師〕給我很大震撼，我想，就讓我做一名最美鄉村小學副校長吧。我知道，我的教學業務絕不是的，管理程度絕不是的，事跡也絕不是最感人的，但我愿意去做，去追求。我就是這樣默默無聞的去做。不求，但求更好。不怕身處洼地，就怕灰心喪氣。不怕不成功，就怕不發奮。小學校長個人工作總結篇三xx年在縣教育局的領導和關心下，本人可以認真學____和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團結拼搏、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，各項工作獲得了一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：無論老師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，并檢查學習筆記；在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持老師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵老師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，本年度的老師培訓學習有：1、暑期40歲以下的所有老師在白水縣倉頡中學參加了業務才能提升培訓，每人均寫了培訓心得。2、馬玉潔參加了電子白板的學習培訓，是我校先進的教學設備得以運用。3、董金平、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗老師專題培訓，伍小俠、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓。他們對全體老師就自己的培訓情況作了專題的匯報，向他們傳播教育開展的信息，是他們都能得到進步。4、魚寧芳、麻卓等5位老師參加了“陽光師訓”活動。5、組織全體50歲以下的老師聽取李鎮西老師的《愛心與教育》報告。學校年終工作總結6、楊春芳、馬玉潔、麻卓、董金平等16人利用網絡資，參加xx年國培工作。總之，所有參加學習培訓的老師，他們都對全體老師就自己的培訓情況作了專題的匯報，通過學習，全面進步老師的政治程度和業務素質，強化老師育人的責任感。領導學校德育小組，由任栓濤詳細負責班級和學生檢查和管理工作，詳細開展“慶六一”活動，組織師生開展“復興中華、從我做起”、“中國夢、我的夢”、“中國夢、愛國情、成才志”演講賽，開展“三月文明禮貌月”活動；9月份開展如“文明禮儀、感恩教育、普通話”等不同主題的多形式班會活動及優秀班會觀摩活動，并組織檢查評比，總結經歷，促進班務工作良好開展。11月份組織師生開展“走進大自然、安康徒步行”等綜合理論活動。以上活動的開展，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作，劉會麗、魚寧芳兩位老師開展“班會”觀摩課，組織全體班主任參觀學習，每位班主任寫“班主任工作經歷材料，校委會一班人進展評選，最后選出魚寧芳、馬玉潔、劉會麗、雷艷、丁永娟5位老師進展交流分享各班教與學的情況，各班的管理經歷，討論學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的缺乏。同時要求各班經常對學生進展《日常行為標準》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種言論和宣傳陣地加強對學生進展愛國和集體教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進展國旗下講話。充分利用校播送站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經歷，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量老師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要根據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好場面。抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持常規工作檢查登記制度，單周檢查老師的常規工作，雙周檢查學生的作業、達標練冊、小練冊等。倡導集體備課，堅持提早一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定〔備〕教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科老師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目的，統一重點，統一進度，統一檢測。1、組織全體老師開展“說課標說教材”活動，楊君君老師獲縣一等獎，劉會麗、麻卓獲縣三等獎，竇燕妮、楊春芳、魚寧芳、劉芬獲中心校優秀獎。2、組織全體青年老師開展“達標創標”活動，馬玉潔獲縣級達標創標教學新秀，楊春芳、麻卓、楊君君、竇燕妮、劉會麗、魚寧芳、劉紅艷、雷艷獲“達標創標”合格老師。3、組織老師積極參加“根底教育科研成果”評選工作，魚寧芳、劉紅艷的文章在《中國教育理論與研究指導全書》上發表，雷艷、劉芬的文章在《白水縣根底教育科研》上有名，還有麻卓、劉會麗、楊春芳等13位老師均獲得縣教研室的獎勵，學校被評為xx年教育科研成果優秀組織獎，劉會麗獲教研教____進個人。4、積極參加ppt大賽，馬玉潔獲市級ppt大賽三等獎。5、堅持每周聽課制度，要求同科代課老師全體聽課，并且進展評課活動。6、積極組織學生參加第書信大賽，并獲得優秀組織獎。7、組織所有一線老師開展課堂競賽活動，評出語文：魚寧芳、劉會麗、雷艷；數學：麻卓、董金平；英語：竇燕妮參加中心校比賽。8、組織3—六年級學生開展數學競賽和作文競賽，并對獲勝班級和個人進展表彰獎勵。以上活動的開展，使我們學校初步實現了老師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。一年來，我們克制老師不配套的困難開齊了所有學科，保證了各科課時。在此根底上學校開展了一系列的活動：1、施行陽光體育“2+1”工程，開展大課間活動，組織師生開展乒乓球賽并赴縣參加、2名學生分獲女子單打前十名。2、舉行師生拔河比賽，激發學生熱愛校園和體育鍛煉的激情。3、組織4—6年級學生開展“小制作”，評出好的作品進展展覽，完成好的班級進展獎勵。4、組織五、六年級學生參加科普知識大賽，并獲省級“優秀組織獎”。5、積極組織學生開展課外活動，在青少年活動中心組織的兒童舞蹈書畫比賽中，獲舞蹈書畫比賽優秀組織獎。6、積極鼓勵老師豐富課余生活，我校老師的健身操獲林皋鎮“社區杯“優秀表演獎。通過各項活動，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作獲得一定的成績，學校被評為“綜合管理先進集體”、“畢業班質量檢測先進集體”、“1—6年級質量檢測總評先進集體”；獲xx年度宣傳工作先進集體；獲xx年度老師隊伍建立先進集體；第xx屆運動會道德風氣獎。多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生6人在陜西省第十屆青少年文學創作大賽中獲得獎勵，多位老師獲縣以上各類榮譽稱號〔另附表〕。一年來個人及學校工作雖獲得了不少成績，但也還有很多缺乏，如：個人素質還有待進步，領導班子作風建立還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是非常詳細，檢查流于形式，對少局部老師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建立未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，局部老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去“展示”自己，局部老師敬業精神不強等等。在今后的工作中，要進一步進步自身素質，加強師德建立，教育老師以良好的老師形象帶動學生走上一個新臺階，加強班風、學風建立，深化組織開展教育教學改革，努力進步教育教學質量，加強校園平安衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為林皋教育的開展奉獻自己的一份力量！小學校長個人工作總結篇四一學年來，我校以深化施行素質教育為目的，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學業務的副校長，以全面落實課程方案，進步課程施行程度為工作重點，以創立高效課堂示范學校和“三好一星”活動為契機，著力推進師資隊伍業務素質進步，努力提升教學質量，獲得了一定成績，現總結如下。我認為，學校老師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就可以游刃有余，也就是說，只有老師的高素質，才有教學的高質量。一學年中，我不失時機地安排老師外出聽課學習，參加學科業務培訓，骨干老師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40余人次，有一百五十余人次到縣直小學參加高效課堂展示聽評課研討等業務活動，使全體老師都有外出學習的時機，我們還屢次邀請縣第一實驗小學名師來校聽課指導，讓老師及時理解教學新信息，學習新教法。校本培訓也是進步老師專業程度的有效方式，每學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內容，在每周的集體業務學習時間落實。本學期帶著老師們組織了高效課堂創立和“三好一星”系列活動，學習高效課堂標準，分小組聽評課，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人參加聽課評課130多節，這些活動的開展，為老師搭建起了互相學習的平臺，使業務才能和專業理論有效交融，老師的整體業務才能得到了進步，讓更多的老師走上了縣、市、省級優質課評選的講臺，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優質課獲獎率比去年番一翻。學校教學工作的重點是深化施行素質教育，全面落實課程方案。我與全體老師一起學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領導在全省素質教育工作會議上的講話，學習了山東省中小學考試管理規定、《教育部關于印發<義務教育課程設置實驗方案》的通知》、《山東省教育廳關于印發<山東省普通中小學課程施行程度評價方案＞的通知》等指導性文件，使全體老師徹底轉變了教學理念，按要求落實各工程標，課程方案要求的所有課程開設齊全，施行有效，特別是綜合理論活動課，我帶著老師再次學習了指導綱要，修訂了學校施行方案，制定了各年級的詳細施行方案，把綜合理論課和少先隊活動有機結合，帶孩子們走進田間，走進工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學生在活動中獲得知識，進步才能，增強合作意識。目前，對于音、體、美、校本課程和綜合理論等考察科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系，學期末，我根據縣課程質量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對老師和學生進展了考察、評價。我按照張校長“理論活動課程校本化”的課程落實理念，把原來傳統的興趣課堂進一步豐富、標準，著力構建興趣型校本課程，為學生全體開展、個性開展創設了時空上的保證。通過全員參與、合作探究的開發施行過程，構建起高效、科學、充滿活力與活力的興趣型校本課程體系。每周四下午第二三節作為興趣課活動時間，和其他活動課程一樣設于學校正常的教育教學秩序中，學校作為教學常規來督查，要求輔導老師同學科課程一樣，有備課，有記錄，有作品，務實效。學年內，根據學生的不同興趣和年齡特點，開設了38個活動隊，總之，都以促進學生自主開展為宗旨，使學生的興趣愛好得到了滿足，動手才能、創新才能得到了進步。在學生學業成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，鼓勵孩子進步，得到了家長和社會的好評，我所撰寫的教學管理論文＜師生在立體評價中共成長＞在《改革與超越》一書中發表。在搞好學校教學工作的同時，我不放棄自己所任學科的教學研究，本學年，我擔任三年級兩個班的＜品德與社會＞學科教學，新一輪課程改革以來，我雖屢次參加了品德課的教材培訓，但詳細上這門學科還是第一年，我利用培訓所學理念，精心設計品德學科理論活動，帶著學生考察家鄉和學校周圍的環境，讓學生分小組調查農村生活的鄰里關系，帶著他們到郵局參觀訪問，實在把德育生活化，孩子們積累了豐富的資料，兩學期我班學生學習成績顯著，德育效果明顯。回憶一學年的工作，不管是所分任的學校工作還是自己的學科教學，都獲得了令人滿意的效果。以后的工作中我將繼續開拓創新，與全體同志團結一心，踏實工作，力求下學年把學校教學工作推向更高的層次，推動明集一小教育教學更快更好的開展。小學校長個人工作總結篇五為認真落實教育局《關于進一步加強和改良師德建立的意見》和市教育局關于開展“學師德新標準，塑師德新形象”學習活動的要求，全面進步老師思想政治素質和職業道德程度，努力培養和造就一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的老師隊伍，我校自開學以來，認真開展了這一活動。現就我校一學期來的相關工作總結如下：其職責包括：系統地規劃學校，特別是學校的辦學目的及其實現目的的主要途徑；形成并完善學習型組織，以促進老師的專業成長和提升老師的生命質量；合理配置學校資，以保證一個平安和有效率的教育環境；建立起學校、家庭和社區之間的合作關系，改善學校外部環境，引導家長和社會確立起對學校教育的合理期待；采取必要的措施，進步課堂教學的效率，以促使所有學生學業上的進步。作為校長，要盡可能地尊重團隊成員中個人的創造，盡可能地發揮個人的力量，而不要動輒以“學校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。但凡校長權利意志過強的地方，但凡缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，但凡以權謀私、私欲膨脹的地方，就必定人心松散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。如何抓好學校班子師德師風建立？抓好學校班子師德師風建立，是學校管理的核心工作。因此可以這樣說，有什么樣的班子成員師德師風，就會產生什么樣的學校教風和學風。如何抓好班子師德師風建立，全面進步教育教學質量？一是在統一領導下，黨政工親密配合，齊抓共管，形成合力，實在落實師德標準，確保師德學習不斷深化開展。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理；教研組發揮自身優勢，積極開展豐富多彩、老師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。二是要率先帶頭，用自己道德、人品、才能、知識、感情等非權利性因素影響老師形成好的師德師風；要帶頭學習，解放思想，開拓進取，進步素質，要求老師做到的，班子成員首先做到。學校為每位老師裝備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用。堅持周日例會這個固定的時間，集中進展學習。主要形式是觀看師德培訓光碟。本學期的集中學習幾乎是每周一次，從不連續。提供開展空間。學校是老師實現人生價值的舞臺，我們努力為他們創造更大的空間、更多的時機。硬件的：優先改善老師的辦公條件，如辦公室裝備電腦，建立多媒體電教室，解決老師運用現代化設備進展教學的問題。軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業樂業，愛校如家，發揮所長。材料統一印發，學習分散進展。主要是學習與師德相關方面的材料，內容主要有：《中小學老師職業道德標準》、《教育法》、《老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關于老師職業道德的闡述；模范老師的先進事跡等。我們在要求老師職業道德要高于其他行業標準的同時，也在努力使老師在精神上和物質上能得到鼓勵和改善。因為，老師不是超人，只有在方方面面加強對老師的關心，才會使老師的德行高于常人，師德建立才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還從老師的實際出發，關心老師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的應有權益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進他們的身心安康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地進步自己的品行、德性，才會迸發出更多的光和熱。對形形色色富有個性又有差異的學生，假如老師不能愛生，就會出現偏愛好生，歧視差生，甚至出現工作敷衍塞職，挖苦、體罰學生，阻礙學生身心安康開展的行為，所以老師職業必然要求每個老師要真心實意去愛每一個學生，要特別"偏愛"、特別關注那些所謂"雙差生"，用愛心換取學生的真心，尊重、理解學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。再那么，要求老師熱愛學生。"以學生為本"，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。通過這次對《師德師風教育讀本》的深化學習，我更加強化了自己鑄造新時代師德的信心，充分認識到幼師責任重大，任務艱巨，決心在太陽底下這個最光芒的職業中，"正人先正已"、"打鐵先要自身硬"，學而不厭、勇于創新、認真執教、愛崗敬業，和廣闊老師一起以良好的新時代師德，共同撐起教育的藍天！教育事業是關系到國運興衰、民族振興、科教興國和現代化建立的'國家大事，那么，建立一支師德高尚、業務精良的老師隊伍，那么成為教育工作的一個不可或缺的重要組成局部。老師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展“學師德新標準，樹師德新形象”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重；讓追求高尚者修有途徑，而發奮；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務必使我校老師能以高尚的師德承當起培養人才的重任。小學校長個人工作總結篇六即將過去的一年，是我校迎接新的開展機遇和挑戰的一年。這一年，由于有上級領導的熱情關心和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的獲得歸功于上級領導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領導對于我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。假如按照三年周期規劃的話我到雙小第一個三年以“保穩定—謀開展—創一流”為學校工作重心，爭創一流農村有特色學校，實現學校的“再次創業”和“新的騰飛”。我認為，過去的一年是實現這一規劃的具有根底意義的一年，新的一年那么將是實現這一規劃的具有關鍵性意義的一年，“開展才是硬道理”新的一年，也必將是學校實現新的騰飛的一年。下面，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議。在這一學年中，我緊緊圍繞學校開展的工作重心和奮斗目的，著重抓了以下幾個方面的工作：〔一〕狠抓教育教學質量不動搖一所學校，教育教學質量是學校立足的根基，也是開展的目的，要用教育教學的質量向社會、向人民群眾作出交待，我們一直為學校的可持續開展做著努力。教育教學質量假如不能保持良好勢頭和領先程度，爭創一流農村校只能是空談。可喜的是有學校全體教職工齊心協力、兢兢業業、腳踏實的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心，有具有和諧奉獻精神領導班子的努力工作，我們教學第一線的老師和中層干部們付出的努力，使我校在普通年級的教學上到達同類地區一流程度，畢業班教學成績迅速進步，特別是英語成績超出全區平均程度，受到教委獎勵。今年，我們仍然以畢業班為打破口，狠抓教育教學質量。實行中層領導承包制，每人負責一個畢業班，三科老師捆綁制，樹立同榮辱的合作意識。由于地處農村這一客觀事實外來人口逐步增加，流動性大。我校生素質總體下降，教學質量面臨的困難相當大，對此，我經常與分管教學的副校長、兩個教誨主任一起研究策略、制訂管理措施。培養青年老師，建立學科組教研制度，改革備課方式。重視青年老師的開展，評選各類優秀課，組織專業考核，校本培訓進步老師整體素質，師徒結對促進新老老師共同開展。〔二〕加強德育工作和校風建立，學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處領先的地位。同時，培養出品德高尚的人才，必須首先要請教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。結合學校實際，開展師德建立演講、師德答卷等活動。以新教育理論為指導，以外鄉文化為依托，成立了農民畫活動社團。發揮傳承文化的作用，以此培養學生的理論才能和創新精神。由于德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持，管理細致到位，學校形成了優良的校風和學風，在行為標準養成教育上初見成效。〔三〕加強干____老師伍建立標準管理過去的學年，我一方面堅持理論學習，深化考慮、研究學校改革和開展問題，努力進步自已的管理程度、管理藝術；另一方面，大膽培養班子成員的管理才能，進步學校整體的管理程度。同時，對班子成員嚴格要求、增強效勞意識，成為“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情況看，班子是富于改革意識和創造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進取的。教育競爭越來越劇烈，我的危機感也越來越強烈，也希望全校同志們既要堅決信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識；我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕著昔日的榮耀。我校當前可以說是處于一個關鍵時刻，我們的老師需要進步認識程度，自覺形成一種愛崗敬業、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學習，老師的效勞意識有所增強，工作由被動轉向主動，教書育人的積極性也較高，用雙小老師特有的精神風貌迎接將來，我們用百米的速度和人家比長跑，只有實現跨越式前進，學校才能持續開展。今年我們評選出區級學科帶頭人劉鈺主任。曹寶紅老師。張振梅主任被評為德業雙馨區級先進個人，工作總結趙永萍主任區級優秀老師，袁桂苓老師區級師德先進個人，我也被評為區級優秀教育工作者，學校被評為區級優秀集體。〔四〕堅持“科研興校”的方略，促學校教育工作上程度“科研興教”是高層次辦學的必由之路，是一所學校辦學程度的重要標志之一，也是教育開展的一大契機。本學期，我校成為教科院試驗基地校，天津教科院根底教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了理論新教育，我校充分結合實際，開展《深化理論自主活動教學形式，進步教學有效性的研究》的課題研究，并已被區級立項。在申報有關課題的同時，學校積極開展了相關教改活動：有老師說課比賽、公開課活動、同題課等。我還鼓勵老師撰寫教學論文，參加市小語根本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷；二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅；三等獎崔玉華；進取獎趙剛。本年度老師撰寫論文的積極性很高，在質量和數量上得獎面創歷史新高。〔五〕以學生為本創造性的開展活動素質教育不能光掛在口頭上，培養學生多方面的才能是教育工作者必須考慮的，開展各類的比賽活動，群體活動。五月份成功的召開了學校春季運動會。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學首屆讀數節”，市區級報社、有關單位十幾個單位領導到學校祝賀，場面浩大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長在線》節目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區學生合唱團專場展演〔紅歌比賽〕獲小學組二等獎，參加****年北辰區學校班級合唱比賽〔小學〕四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學校獲得優秀組織獎。****年北辰區中小學運動會團體總分42分第11名創學校近年來歷史新高。我校社團還有春暉愛心社團、綠色環保社團、青青書社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。〔六〕關心老師學生生活，提倡管理民主作為校長，我重視營造和諧的工作氣氛，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會關心老師生活，主要有：1、注重青年老師，多方調動老師積極性。2、凡學校大事都經行政集體討論，有涉及學校開展及教工利益的大事均經教代會討論。3、經常率領行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生，關心青年老師的生活，從宿舍的粉刷到聯絡床，熱門思想匯報借電視、電腦事無巨細。4、組織老師學生春游活動。5、在老師節組織老師進展慶賀活動并給離別的同志舉行歡迎聚會。6、為全體老師舉行新春團拜酒會。〔一〕爭創一流的學校是我最大的愿望也是全體老師的追求。〔二〕畢業班的教學質量是我校可持續開展的根本。〔三〕我的工作離不開全體教職工們的支持。〔四〕全校教職工要進一步統一思想，超前謀劃，增強競爭與效勞意識。立足本崗，講和諧、謀開展，為雙小的開展出謀獻策，奉獻力量。〔五〕我在工作中存在許多缺乏：〔1〕有時因工作的繁重與壓力，產生畏難的情緒。〔2〕有時因事務性工作纏身，對教職工們關心還不夠；老師的困難、問題沒有及時地解決；對有的老師提出的建議也有時沒能及時考慮、采納。〔3〕辦學的經歷缺乏，辦學的理論程度有待進步。〔4〕在對領導班子的指導和對老師教育方面仍需進一步加強。小學校長個人工作總結篇七一年來，在原州區教育局的領導下，根據學校的安排及分管工作的要求，我認真履行校長職責，積極工作，克難進取,努力創新。一年來，結合組織安排和自身工作需要，先后系統學習了國家有關西部大開發、教育規劃綱要和十七屆五中全會、全國教育會議的文件和領導同志講話，閱讀了許多理論工作者的文章，認真領會黨的道路、方針、政策，自覺提升自己貫徹執行的才能，增強全局觀念和宏觀意識，進步政治鑒別才能、創新思維才能、組織協調才能和拒腐防變才能。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的理論，努力進步工作程度有進一步提升。作為一名學校的校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進展各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對老師學生負責。1、平安工作落實到位。開學初，就制定本學年學校平安工作方案和活動安排，使學校平安工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的平安知識教育，進步師生的平安防范意識和才能。如利用晨會向師生講解平安知識，以及下載、打印防溺水、交通平安、防火、冬季平安等平安教育資料，由班主任在班會上宣講，使平安意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學生家長簽訂平安責任書，明確各自職責，將學生的平安管理落到實處；三是積極配合衛生防疫部門，對學生開展體檢和疫苗接種，保證及早預防、及時發現病情等。四是組織開展了七次應急疏散演練，進步師生在突發事件、災害面前的應對才能和經歷。五是落實校門看護職責，防范外來閑雜人員、不良動機人員進入校園。2、體育和文藝工作積極開展。今年，雖因學校基建，但為進步學生參與體育鍛煉的意識、團結拼搏的思想，作為主管校長，認真組織，積極克制活動場地缺乏的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學校第九屆運動會。并通過長期不斷地催促檢查，學校“三操”安排、組織、落實到位。六臺體質測試儀器安裝到位，相關上傳資料已建立，預計在本學期期末均得到落實。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。3、興趣小組活動逐步走上正軌。為全面開發學生智力，激發學生創造性，促進學生全面開展，學校方案成立八個興趣小組。作為分管校長，積極與老師溝通，發現老師特長，妥善安排場所和時間，鼓勵學生踴躍報名。由于目前學校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學校常規檔案，完成了職稱評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細那么。協助校長、政教主任和少隊輔導員，制定有關方案，安排有關活動，組織有關評比，搜集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、催促檢查到位、落實到位。由于本人性格直爽，心直口快，教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈敏性；協調才能還有待于進一步加強特別是要不斷進步理論程度和管理程度，進步自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建立，不斷進步教學質量，進步學校競爭力和生命力。不斷進步自己改革創新意識，要逐步完善學校管理、鼓勵機制，強化“質量立校”、“科研興校”、“特色亮校”意識。努力進步個人修養，使今后的工作更得心應手。回憶一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的缺乏，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認真聽取領導、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美妙明天奉獻自己的一份綿薄之力。小學校長個人工作總結篇八一年來，我認真履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長和社會的認可，這是我經常考慮的問題，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個____員的標準嚴格要求自己；關心國家大事，不斷進步自身的政治思想素養，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策，自覺抵抗拜金。在日常工作和教育教學管理工作中，我一直嚴格要求自己，經過兩年來的努力工作，我又有了更深的認識。從我擔任校長的那天起，就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。于是，我踏踏實實地落實上級的各項工作。在工作中，我把以身作那么、兢兢業業作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間。特別是在今年的期中考試時，我不慎崴了腳，傷了筋骨，打了石膏。為了不影響學校工作，第二天我就去掉石膏，雇了輛車一瘸一拐地來到學校。老師勸我在家休息幾天，親戚家人也竭力反對我這樣做，說是傷筋動骨一百天，留下后遺癥咋辦？我仍然地回絕了他們。堅決地說：“那么大個學校，那么多孩子在校，我怎能放心呢？萬一有什么事你們誰承當得了！”我敢問心無愧地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，既做領導，又做老師，以身作那么、默默工作。在我的帶動下，老師們更是全身心地投入教學工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得到了周邊學校的認可。我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應學校工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業務管理才能及理論程度。一年來，我積極組織老師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經歷，還積極參加課程改革的教學學習，在課改中，自己帶頭上示范課，聽課評課三十多節次，組織老師參加上級的教學競賽，同時，加強對“新課標、新理念、新策略”的學習，加強對現代信息教育的自我學習，使自己的才能不斷進步。當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們討論改革。因此，在教學的決策、組織和指導的過程中，我始終以改革的目光，創新的意識來考慮工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年老師培養、校園文化建立等一系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。學校被教育局屢次通報表揚。學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好學校工作的關鍵。學校工作要落實到每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確職責，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造與中層領導、與老師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。一所學校假如沒有教研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學教研常規化是學校工作的主線。本人作為校長，對科學教研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與老師進展溝通，討論教學改革中碰到的問題及解決的方法。因此，在晉級統考中獲得了優異的成績。1、比擬出色地完成了學校的各項重大活動的組織與施行：在全縣中小學根本素養展示中，我校在全縣鄉鎮類學校獲“團體一等獎”。2、科研工作開展有序，青年老師的培養卓有成效。經常性地深化課堂，不但進步了自身的工作才能和業務程度，同時也能及時對老師在教研中存在的問題給予指導，使學校的教改有序地開展。3、積極抓好德育工作，把德育工作形成一個系統，使學校的德育工作穩妥有序開展，學校被評為“文明學校”和“十佳先進單位”。4、積極組織老師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步上升。兩年來，縣教育局組織的統考中，我校在全縣鄉鎮類學校中均排隊第一。6、今年春天的“六到位”工程現場會在我校召開，“六到位”評比及教學設施、設備的管理與使用評比均排名第一。本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業第一，學校第一”，時時處處以身作那么，帶著老師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力工作屢次受到上級領導的肯定。在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原那么，顧全大局，尊重老師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進奠定了夯實的根底。在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，在抓老師的理論學習和業務程度的進步方面還有差距，工作力度還有待進一步進步，對老師的思想工作還不夠深化，關心不夠。總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有缺乏和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的缺乏，認真聽取領導和老師們的意見，使自己更進一步，把工作做得更好。小學校長個人工作總結篇九20xx年在區教育局的領導和關心下，本人可以認真學____和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作獲得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：無論老師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及老師開展理論學習并檢查學習筆記。在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持老師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵老師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面進步老師的政治程度和業務素質，強化老師育人的責任感。領導學校德育小組，由校團委詳細負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經歷，討論學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的缺乏。同時要求各班經常對學生進展《日常行為標準》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種言論和宣傳陣地加強對學生進展愛國和集體教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進展國旗下講話。充分利用校播送站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經歷，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監視作用，受到社會的一致好評。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量老師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要根據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好場面。抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提早一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定〔備〕教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科老師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目的，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進展大膽的創新和探究，把以培養創新和思維才能為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的理解和教材的分析^p上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類進步上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學才能和創新才能的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都安康成長。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的老師在全體老師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進展，考室人數最多不得超過40個，實行穿插監考，穿插評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，催促并參加教研教改活動的施行和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承當有不同層次的課題研究。教學理論中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓老師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下老師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了老師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。一年來，我們克制老師不配套的困難開齊了所有小科，根本保證了各科課時。在此根底上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會理論活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了播送體操、田徑、興趣等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。一年來，我校堅持對后勤工作人員進展政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員效勞第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，標準了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進展。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵充裕老師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進展檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在平安防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，屢次請法制副校長對學生進展法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯絡，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進展，把創平安文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了局部教室的窗戶，維修了老師家屬樓局部公共設施，校園新植了草坪，老師和學生生活學習環境有了大的改觀。緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部屢次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。工會工作是學校工作的重要組成局部。一年來，我們鼓勵全體老師參政、議政，但凡學校重大舉措必須先廣泛征求老師意見，再交由教代會討論，通過那么施行，沒通過那么重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性理解老師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作獲得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最正確文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位老師獲區及區以上各類榮譽稱號。本年度我們在中考上很下功夫，獲得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的打破。一年來個人及學校工作雖獲得了不少成績，但也還有很多缺乏，如：個人素質還有待進步，領導班子作風建立還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是非常詳細，檢查流于形式，對少局部老師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建立未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，局部老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校老師學科不配套、局部老師敬業精神不強，局部學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動局部老師內心；學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步進步自身素質，加強師德建立，教育老師以良好的老師形象帶動未成年思想道德建立走上一個新臺階，加強班風、學風建立，深化組織開展教育教學改革，積極討論人事改革、鼓勵機制改革新思路，努力進步教育教學質量，加強校園平安衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育開展奉獻自己的一份力量小學校長個人工作總結篇十20xx年8月，承蒙領導和同事們的信任，擔負副校長和二年級的語文教學。回首本學期的工作，我不但收獲了領導的指導關心，同事的幫助協作，更是在學習與工作的繁忙中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作情況總結以下：從我擔負副校長的那天起，我就牢牢記住：各項工作既要做指戰員又要做兵士。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動，同時主動向領導與同事學習，向書本與理論學習、向會議與網絡學習，在不斷學習中找準定位，積極理論，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷進步本身的業務程度，拓寬工作思惟，強化業務才能，全面提升本身綜合素質，使自己更能勝任副校長的工作。我本著多工作，少得利；多效勞，少親疏；多干實事，少說空話；多揣摩事，少揣摩人。這一原那么，以安康的心態，主動的態度工作并快樂著。一是分管工作讓人放心。作為一位副校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來到老師中去，努力修建領導與領導、領導與老師之間***的工作關系，打造***的團隊。我很慶幸學校有一群優秀團結的老師團隊，大家為著一個共同的目的走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，固然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。每項工作我努力做在前，做老師的典范。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的教學軌道。特別是吳培瑜教誨的帶著下，學校的教學常規、教務工作更細化、標準化。為了做真做細做實做好小片區管理工作，我主動跟進，積極與龍頭校第二實驗小學聯絡，根據《第二實驗小學小片區管理施行方案》，期初共同制定《片區聯研活動安排表》，除平常的教研活動、網絡教研外，積極其老師提供平臺，本學期舉行四場不同學科的聯研活動語文、數學、英語、藝術，把二小的豐富資、教研形式帶入xx小學，開拓老師們的思惟，強化新老師的反思才能，增進老師共同成長，進步教育教學質量。20xx年元月25日，在晉江市第二實驗小學召開的晉江市小片區管理工作推動會上以《摸著石頭過河小片區管理工作之漫談》一文作經歷交換。二是教學工作讓人趁心。作為泉州市骨干老師、晉江市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟題目，把語文的聽說讀寫等根本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一位語文老師的尋求。本學期，我創新地為每個學生建立了一本我的閱讀存折卡，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的知識財富。要求學生天天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午最少30分鐘午讀，晚上最少20分鐘暮醒，這樣下來，一天最少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到讀書卡上，就可以夠獲得一筆不菲的存款收入。我的閱讀存折卡統計的是學生每周讀書卡獲得的金額，每月固定時間存錢，而領錢購置相應的商品那么由學生自主決定，你需要的、愛好的商品只要你存夠錢即可領取，隨時購置。此舉獲得家長、學生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。小學校長個人工作總結篇十一本學年度以來，我繼續分管學校德育平安教育工作。回憶一年來的工作，在校長和各位同事的關心支持下，我認真落實國家有關學校德育平安工作的各項要求，堅持創新工作形式，強化過程管理，落實各環節責任，杜絕了不平安事故的發生，使學生思想道德程度明顯進步，較好地完成了各項工作。現將我一年來履行職責情況總結如下：一是作為黨員老師，理應以德服人。緊跟時代步伐，堅持學習，不斷進步自己的政治站位，時刻以一個____員來嚴格要求自己，同時也給其他老師樹立模范帶頭典范。二是廉潔自律，堅持原那么。自覺克制利己，自覺維護集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔，替領導分憂，為同志們排難，絕不斤斤計較。本學年以來，積極參加各種活動，克制家中上有80多歲的老母親，下有高考學習的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅持出滿勤，風雨無阻，保證了學校主管工作和教學工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補業務才能缺乏的缺點，感觸頗深。學校工作千頭萬緒，平安頭上懸著利劍，教學成績社會關注，在此種種高壓之下，我不退縮，仍然扛起平安之“劍”，勝任二年級的數學教學工作。負責的脫貧攻堅工作正在沖刺，貧困學生大家訪貧困學生家庭裝修入住，送教上門等工作，一天忙得不亦樂乎，生活充實。一是通過開學的建章立制，責任層層落實，分級網格管理，及時隱患排查，認真開展平安教育和平安演練活動，加強值周巡查和重點部位的全天監視，老師團結一心齊抓共管，東木鎮教育系統四校一園師生生命財產安然無恙，井然有序。狠抓班級的習慣養成教育，學校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒有了，衛生環境明顯改善不少；學生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明，樹新風，比學趕幫超的學習風氣已經形成。二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節假日，進展了貧困學生大家訪，確保了教育資助精準扶貧；貧困學生家庭房屋裝修入住工作有序開展，確保了住房平安有保障；貧困退出義務教育有保障認定已全面展開摸底工作，確保全鎮6至15歲兒童無一人輟學。三是在黨建和教學中也頗有收獲：協助學校支部完成標準化部室的創立工作，嚴格執行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學的黨建加活動，極大地進步了黨員及全體老師的工作積極性。在做學校管理工作的同時，在教學上絲毫不敢放松，認真備課，虛心學習，積極批閱作業，因此所帶班級成績進步較大，及格率和優秀率分別為100％和95％，兩學期二(1)班學生數學人均分均為92分以上，家長和學生反響較好，也給其他老師樹立標桿和典范。總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領導幫助下，杜絕了不平安事故的發生，使學生思想道德程度明顯進步，為進步我校教育教學質量奠定里良好的根底。但是我深深地知道，個人的教學程度有限，專業素養不高，教學研究太少，必須加強學習；學校的“三防”建立還不到位，存在明顯的平安隱患；學生的思想教育和養成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠在路上！小學校長個人工作總結篇十二一年來，在縣局領導和學校班子關心引導下，在學校同事大力支持幫助下，我從大局出發，積極工作，認真履職，在本人分管的平安、德育、后勤及考勤等工作方面狠下功夫，尋求打破，全力配合推進學校教育教學、教育扶貧、掃黑除惡等中心工作和重點工作的開展。經過一學年的工作，學校平安環境持續穩中向好，學生德育獲得成效，后勤效勞程度不斷提升，老師管理標準有序，為學校穩定和開展提供了有力保障。現結合實際，就分管工作做如下總結。一、潛心抓平安，提升師生生活平安感平安是學校辦學最根本的保障條件，工作中，我本著“管平安，抓好平安是主責；管平安，不抓平安是瀆職”的工作思路，在校長作為“第一責任人”的工作機制下，我始終堅持把提升師生和家長的平安感放在重要位置，落實崗位責任，采取有效措施，抓好平安管理，實在保障師生平安，不斷提升師生和家長對校園平安的滿意度。一是全面推進校園平安教育與平安文化建立。一是發揮課堂主渠道作用，開足上好平安教育課，建立平安警示教育制度(利用