第大班語言《我和我的老師》教案

大班語言《我和我的老師》教案。

做好教案課件是老師上好課的前提，因此教案課件可能就需要每天都去寫。只有寫好課前需要的教案課件，會讓學生才能高效地掌握知識點。我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？由此，為你收集并整理了大班語言《我和我的老師》教案有需要的朋友就來看看吧！大班語言《我和我的老師》教案篇1敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我叫___，我演講的題目是《夸夸我的好老師》老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當我們班主任的_老師。她穿著樸素，不愛打扮，一門心思撲在教學上。_老師是從三年級時開始當我們的班主任的。她講課生動，工作認真負責，關愛學生，我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了，很多同學不會寫，也害怕寫作文。_老師總是鼓勵我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優美的句子，她就會給我們畫上紅色的波浪線，并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語，有時還會當著全班同學念出來。所以，每次發作文本時，我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來后，我更是興奮不已。_老師為了培養我們作文能力，每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童年美好的時刻。在_老師的嚴格要求下，我們班在各項活動中都取得了好成績。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我們的_老師就是這樣的一位好老師，感謝您————_老師，我為您自豪。我的演講完畢，謝謝大家！大班語言《我和我的老師》教案篇2一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的啤酒瓶底，黑黑的面龐，長滿了青春美麗痘，構成了毫無氣質的他。他看上去有三十多歲，教我們數學。王老師是學校有名的大頭蝦。有一次上課了，王老師蓬頭散發，臉一看也是沒洗，同學們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。大頭蝦雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責。那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來了電話：錦杰，你的教材落下了。趕到學校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖，手中緊攥著一本《數學》。她將書一把揣進我懷中。真馬虎！怎么連書也忘了拿！她雙手冰冷。下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。大班語言《我和我的老師》教案篇3老師，一個平凡又不平凡的名字。有人稱贊老師是金鑰匙，他們為孩子打開了知識的寶庫；有人稱贊老師是春雨，春雨澆灌了萬千花朵，散發出燦爛的光彩；有人稱教師為塑造人類靈魂的工程師。啊！那些乖巧可愛的小臉不是老師培養出來的花嗎？正確答案不是老師用汗水澆灌的果實。五年來，教過我的數學老師有四位，都是我很喜歡的，但我最喜歡的老師是初三教我的魏。她中等身材，圓臉，會說話的眼睛。她已經離開我們兩年了，但她慈祥的面容和慈祥的聲音從未離開過我。她說話聲音不大，穿著簡單利落。這些都在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。每當遇到挫折，我都會想起她說話的眼神，盯著我，鼓勵我。我記得初三的時候上了三節課，因為我開小差，被人放鴿子罰了。當時我很不服氣。一時沖動，找了個理由跟魏老師頂嘴，魏老師也沒怎么批評我。下課后，魏老師讓我去辦公室。想想就一定要批評我。我躡手躡腳地走進辦公室，低頭羞愧地向魏先生道歉:“對不起，是我的錯。”魏老師猶豫了一下，和藹地說:“這次不嚴格批評你，希望你以后改。”我很驚訝。我點了點頭。我看著魏老師。魏老師看著我，我們都笑得很開心。魏老師，我喜歡你。你肩負著人民的希望，為我們傷透了你的心，我永遠不會忘記你。大班語言《我和我的老師》教案篇4我的數學老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學可都是張老師教的呢！張老師很幽默也很會講故事，還會講數學故事。記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關系，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個數學故事讓我們仔細地聽。故事是這樣的：一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰是老大。”三角形說：“好，那我們就來一較高低。”又跑來一個人說：“我來當評委。”平行四邊形說：“當我和你等底等高是，我的面積時，我的面積是三角形的兩倍。”三角形也不甘示弱的說：“當我和你等底等面積時，我的高是平行四邊形的兩倍。”三角形接著說：“當我和你等高等面積時，我的底是平行四邊形兩倍。”評委說：“好，現在我宣布第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開了。全班同學聽了都理解了。你看，我的數學老師——張老師是不是很會講故事呢！大班語言《我和我的老師》教案篇5四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢！老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因之一。老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。老師教學十分有方。不管什么句子和單詞，她統統讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養做筆記的好習慣。她上課采用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調并不好，她在我背課文時認真地聽著，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。老師，您真是我的好老師！大班語言《我和我的老師》教案篇6在許多陪伴我、教導我的老師中，我最喜愛的就是我的班主任———柳老師。從第一眼見到柳老師，我就發現有些緣分是命中注定的。初一分班的時候，我很幸運地分到我們的班級，成了柳老師的學生。柳老師有一頭飄飄裊裊的長發，當陽光透過斑駁的樹影，照射在她的頭發上時，許多的光影在老師的頭發上跳舞。上課時嚴肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛，她笑起來，眼睛好像會說話。柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑，令人向往。只要上課，老師好像總有講不完的知識，她似乎要把所有的知識都毫無保留地教給我們，生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養我們合作學習的能力。課堂上，小組合作學習是必不可少的。老師提出一個問題，讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后，我們最終確定了一個共同的答案。經過長期這樣的訓練，所有的難題都迎刃而解了。柳老師很關心我們。清明節放假前一天，班上一位同學過生日，中午吃完飯，我正坐在教室里寫作業，只見幾個同學氣喘吁吁地跑過來，手里抱著些零食。剛進門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份。“同學們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學的生日，我買了一些零食來為他們慶生。”。說完，老師示意我過去，而我怔怔地坐在座位上一動沒動，旁邊的同學拍了拍我，我才回過神來，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節，學校放假。于是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心里非常感動。我心想，老師連每個同學的生日都記得，她真是用心良苦啊！柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長，為我們展翅高飛保駕護航。贊美她的話語有太多太多，但我只想真誠地對她說：“老師，您辛苦了！”。大班語言《我和我的老師》教案篇7記得初中的第一節英語課，范老師腋下夾著課本，一身西服濺滿油點子，頭上扣著頂鴨舌帽，匆匆走進教室。上課鈴響了以后，他還舍不得丟下已經快燒到頭的煙，又狠狠吸了一口，才用腳搓滅。他自我介紹說：以后，由我來教你們英語。我姓范，模范的范，叫毅，毅力的毅。可我并不是什么模范，也沒毅力，倒有很多毛病：煙癮重，脾氣大你們干嗎老盯著我發呆呀！噢，這油點子呀！是炒菜的時候濺的。他放下課本，接著說：從今天開始，我們就要和英語打交道了。我先問你們一個問題：什么是英語？教室里一片寂靜，大家面面相覷。我自言自語地說：外國人說話唄！范老師拍拍我的頭又問其他同學：對嗎？不對，是英國人說的話！方威給我糾正。范老師笑道：其實，英語并不是只在英國使用，它是一種具有國際性的語言，在世界各地應用都很廣。你們長大了，也許會成為研究生、博士，如果掌握英語，走遍世界，不愁語言不通。同學們不禁發出一片輕微的驚呼，氣氛一下子活躍起來。于是范老師趁熱打鐵，抓住我們的好奇心，用一種幽默的語言，巧妙地把字母教給我們。他給我留下一個見多識廣、言談詼諧的好印象。當我在本上寫下那些曾被認為是天書的字母時，自豪地笑了。可是，后來我又討厭那些單詞和句型了，因為怎么也記不住，成績也直線下降。在一堂英語課上，我偷偷看課外書，被范老師發現了，要我交出書。我的犟勁上來了，偏不給。范老師火了，指著我，咆哮著：出去！你給我出去！去，把你的家長請來！他的眼睛仿佛要噴火，目光咄咄逼人，眉毛立起，手指微微抖動。我嚇呆了，從沒見過他發這么大的火兒，只得賭氣出去了，那天回家，爸爸媽媽把我好一頓訓斥。于是我咬牙切齒橫下心，一定要報仇！范老師仍保持著課前一根兒煙的習慣。于是我抓住這個把柄，添油加醋地報告給校長，說范老師上課抽煙，搞得教室烏煙瘴氣。從校長辦公室出來，我痛快極了，可后來一琢磨，又怕范教師對我懷恨在心。于是快感變成了懊喪。哪知幾天后的英語課，范老師依舊對我和藹可親，只是課前不見吸煙了。放學以后，范老師遞給我一封信。我接過來，一口氣跑回家，坐在床上打開那封折得很仔細的信看了起來：陳曄同學：我向你檢討那天課上的無禮，我這人就是沒毅力，一發火就不管三七二十一，經常出口不遜，影響很不好，實在不應該。當然，課上抽煙更不好，從小就熏陶你們，作為老師這是我的過失。煙這東西又費錢又有害，我一定要戒掉。不過我真高興，因為我發現你們日趨成熟，逐漸有了自己的是非觀念。以后，我這做老師的一言一行更要謹慎我再也看不下去了，倒在床上嗚咽起來。從那兒以后，我上課總是聚精會神，拼命地學，補上了落下的功課，期末考了第三名，望著成績單，我百感交集，但我首先想到的是那封給了我教誨和激勵的信。直到今天，我還時常想起范老師，想起那濺上油點的西服，想起那雙真誠、坦率的眼睛。但不知為什么，我最思念的，卻是他身上那股特有的煙草味。大班語言《我和我的老師》教案篇8我有一個數學老師，一個脾氣壞又嚴厲的數學老師。有一次，剛上課的時候，班里有個同學舉手打報告，說要上廁所，因為他下課時著迷看課外書忘記上廁所。數學老師說：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了。”我那個“愛學習”的同學說：“我還是上課吧”。到了下課的時候，那個同學聽到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點摔倒。我想，應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理，那就是，課下十分鐘要處理好個人問題，準備好下節課需要的用品。課堂上認真聽講，抓住黃金時間聽記知識點。數學老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心啊！還有一次，在下午上課的時候，是數學課。因為是下午，同學們會明白，很容易瞌睡的。一個同學睡著了，被數學老師看到了。老師走過去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。這就是我的數學老師，一個脾氣壞又嚴厲的老師。大班語言《我和我的老師》教案篇9齊麗，我的語文老師，同時也是我的班主任，從一年級開始，她就一直陪伴著我們。她就像一顆參天大樹，而我們就是枝丫上還未長成的雛鷹。她有些嚴厲、卻又和藹，非常關心和愛護我們！為什么說嚴厲呢，是因為：在其他老師上課時，總有幾個調皮搗蛋的小男生不認真聽講，可是在語文課上沒有一個不遵守紀律的，其實同學們都知道齊老師的嚴厲是為我們好，因為齊老師教出來的學生沒有一個成績不好的，真是嚴師出高徒啊！同時，我們的老師又是和藹的。有一次在上語文課的時候，齊老師講的有點快，有些同學沒聽明白，就舉手問老師，齊老師就又仔細地給我們講了一遍，可能這個問題有點難，還有幾個同學沒聽懂，齊老師不厭其煩地又講了一遍，直到所有的同學都聽明白了。齊老師告訴我們，她最喜歡不懂就問的學生了。還有一件事情，我記得非常清楚，我在上課的時候突然感覺到不舒服，老打瞌睡，齊老師發現了，一下課就來問我怎么了，快上課的時候又來問我好點了沒，我可感動了！老師用手摸了一下我的頭，說：好熱啊，這可不行，我給你請個假，讓你媽媽帶你到醫院看看吧，我這就去給你媽媽打電話！我們敬愛的齊老師就是這樣時刻關注著班上的每一個孩子！課余的時候，老師還喜歡找我們談談心，當齊老師注視著你的時候，你會發現，老師的眼睛還會說話！我們常常可以從她的眼睛里知道她想說的話，當有同學上課不認真聽講、說話時，她就會睜大眼睛盯著他們，仿佛在說：上課要認真聽講呀！哪怕我們在學習上取得了一點點進步，她的眼睛都會閃閃發光，好像在說：你真棒！這就是我的齊麗老師，我們的班主任，我們的大樹，我們的園丁我很幸運遇到這么好的老師，親愛的小伙伴們，你們是不是很羨慕我呢？大班語言《我和我的老師》教案篇10流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳……不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶，頓時唇齒留香；只要你和她相處了一段時間，就會發現她的魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質上包含了許多；英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級里有一個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導著他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數學老師，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了抵觸的表現。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學為她的執著而感動，也就越來越認真了……顧老師是我們的語文老師。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”。喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見她時，親切得如同鄰家姐姐。接著再細心品嘗一下，一股清涼流遍全身。喝完一口，仿佛還意猶未盡，就如上她的課，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們在想些什么，總是時不時地找我們談心，聆聽我們的訴說，她經常從同學們口中來了解班級同學們的近況，從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開導我們。沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶，盡管表面看上去很平凡，但若你細細品味時，就會發現它的味美，香醇……每當上課的時候，他都很嚴肅，一絲不茍，從沒有一絲懈怠。在空閑的時候，你就會發現她其實是一個快樂，愛笑的天