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文檔簡介
第大班語言《我和我的老師》教案
大班語言《我和我的老師》教案。
做好教案課件是老師上好課的前提,因此教案課件可能就需要每天都去寫。只有寫好課前需要的教案課件,會讓學生才能高效地掌握知識點。我們需要從哪些角度來寫教案課件呢?由此,為你收集并整理了大班語言《我和我的老師》教案有需要的朋友就來看看吧!大班語言《我和我的老師》教案篇1敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!我叫___,我演講的題目是《夸夸我的好老師》老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人;老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光;老師,您就像一支紅燭,點燃自己,照亮他人。在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課,還當我們班主任的_老師。她穿著樸素,不愛打扮,一門心思撲在教學上。_老師是從三年級時開始當我們的班主任的。她講課生動,工作認真負責,關愛學生,我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了,很多同學不會寫,也害怕寫作文。_老師總是鼓勵我們要多寫多練,只要我們的作文語句通順了,還能用上了一些好詞或者有一兩個優美的句子,她就會給我們畫上紅色的波浪線,并且在旁邊或者作文后面寫上表揚或者鼓勵的話語,有時還會當著全班同學念出來。所以,每次發作文本時,我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來后,我更是興奮不已。_老師為了培養我們作文能力,每個星期都會布置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平,又喜歡上了寫作文,還讓我們記錄了童年美好的時刻。在_老師的嚴格要求下,我們班在各項活動中都取得了好成績。有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲的春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。我們的_老師就是這樣的一位好老師,感謝您————_老師,我為您自豪。我的演講完畢,謝謝大家!大班語言《我和我的老師》教案篇2一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的啤酒瓶底,黑黑的面龐,長滿了青春美麗痘,構成了毫無氣質的他。他看上去有三十多歲,教我們數學。王老師是學校有名的大頭蝦。有一次上課了,王老師蓬頭散發,臉一看也是沒洗,同學們都哈哈大笑起來,她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋,也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。大頭蝦雖然在生活中馬馬虎虎,但是對待工作盡職盡責。那年冬天,一件事令我記憶猶新。下課,在回家的路上,王老師打來了電話:錦杰,你的教材落下了。趕到學校時,大門已鎖,街上的行人寥寥無幾,唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖,手中緊攥著一本《數學》。她將書一把揣進我懷中。真馬虎!怎么連書也忘了拿!她雙手冰冷。下次別犯糊涂了。天這么冷,趕緊回家吧!說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地,手中的課本還有殘留的余溫,讓我不再寒冷。從那以后,我再也沒有落過任何東西。這就是我們的王老師!一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責的老師。告訴你一個秘密,我漸漸喜歡上了王老師的課堂。大班語言《我和我的老師》教案篇3老師,一個平凡又不平凡的名字。有人稱贊老師是金鑰匙,他們為孩子打開了知識的寶庫;有人稱贊老師是春雨,春雨澆灌了萬千花朵,散發出燦爛的光彩;有人稱教師為塑造人類靈魂的工程師。啊!那些乖巧可愛的小臉不是老師培養出來的花嗎?正確答案不是老師用汗水澆灌的果實。五年來,教過我的數學老師有四位,都是我很喜歡的,但我最喜歡的老師是初三教我的魏。她中等身材,圓臉,會說話的眼睛。她已經離開我們兩年了,但她慈祥的面容和慈祥的聲音從未離開過我。她說話聲音不大,穿著簡單利落。這些都在我幼小的心靈中留下了深刻的印象。每當遇到挫折,我都會想起她說話的眼神,盯著我,鼓勵我。我記得初三的時候上了三節課,因為我開小差,被人放鴿子罰了。當時我很不服氣。一時沖動,找了個理由跟魏老師頂嘴,魏老師也沒怎么批評我。下課后,魏老師讓我去辦公室。想想就一定要批評我。我躡手躡腳地走進辦公室,低頭羞愧地向魏先生道歉:“對不起,是我的錯。”魏老師猶豫了一下,和藹地說:“這次不嚴格批評你,希望你以后改。”我很驚訝。我點了點頭。我看著魏老師。魏老師看著我,我們都笑得很開心。魏老師,我喜歡你。你肩負著人民的希望,為我們傷透了你的心,我永遠不會忘記你。大班語言《我和我的老師》教案篇4我的數學老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發,戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了,我們班的周岑信的爸爸媽媽小學可都是張老師教的呢!張老師很幽默也很會講故事,還會講數學故事。記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關系,我們還有一些聽不懂,張老師還想看出了我們的心思,接下張老師就講了一個數學故事讓我們仔細地聽。故事是這樣的:一天,平行四邊形和三角形遇到了,平行四邊形說:“三角形,我們來比比誰是老大。”三角形說:“好,那我們就來一較高低。”又跑來一個人說:“我來當評委。”平行四邊形說:“當我和你等底等高是,我的面積時,我的面積是三角形的兩倍。”三角形也不甘示弱的說:“當我和你等底等面積時,我的高是平行四邊形的兩倍。”三角形接著說:“當我和你等高等面積時,我的底是平行四邊形兩倍。”評委說:“好,現在我宣布第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開了。全班同學聽了都理解了。你看,我的數學老師——張老師是不是很會講故事呢!大班語言《我和我的老師》教案篇5四年級時,我們換了一位新的英語老師。英語老師姓,才二十多歲,是我見過的最年輕的老師,她給我的幫助非常大。老師的名字非常有意思,叫青青。還別說,她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢!老師個子矮矮,我都快比她高了,戴著一副小眼鏡,梳著馬尾辮,看起來就給人留下很好的印象。老師很活躍,我們放學,她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣,這就是為什么我喜歡她的原因之一。老師會講一口流利的英語,我與她比賽背課文,總是她略勝我一籌。老師教學十分有方。不管什么句子和單詞,她統統讓我們來解釋,還說“好記性不如爛筆頭”,讓我們培養做筆記的好習慣。她上課采用加分模式,提高我們學習的積極性,這也是我喜歡她的原因之一。老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人,她深知我的潛力,但也知道我的語音語調并不好,她在我背課文時認真地聽著,并教我每一句的抑揚頓挫,使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞,總是她幫助我,讓我的單詞儲備量日益增多。老師雖矮,卻在我心目中無比高大;老師雖小,知識儲備量卻超龐大。老師,您真是我的好老師!大班語言《我和我的老師》教案篇6在許多陪伴我、教導我的老師中,我最喜愛的就是我的班主任———柳老師。從第一眼見到柳老師,我就發現有些緣分是命中注定的。初一分班的時候,我很幸運地分到我們的班級,成了柳老師的學生。柳老師有一頭飄飄裊裊的長發,當陽光透過斑駁的樹影,照射在她的頭發上時,許多的光影在老師的頭發上跳舞。上課時嚴肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛,她笑起來,眼睛好像會說話。柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑,令人向往。只要上課,老師好像總有講不完的知識,她似乎要把所有的知識都毫無保留地教給我們,生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養我們合作學習的能力。課堂上,小組合作學習是必不可少的。老師提出一個問題,讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后,我們最終確定了一個共同的答案。經過長期這樣的訓練,所有的難題都迎刃而解了。柳老師很關心我們。清明節放假前一天,班上一位同學過生日,中午吃完飯,我正坐在教室里寫作業,只見幾個同學氣喘吁吁地跑過來,手里抱著些零食。剛進門,柳老師就招呼他們把零食放在講桌上,分成兩份。“同學們,把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學的生日,我買了一些零食來為他們慶生。”。說完,老師示意我過去,而我怔怔地坐在座位上一動沒動,旁邊的同學拍了拍我,我才回過神來,猛然間想起明天才是我的生日,而明天卻是清明節,學校放假。于是,我走到老師跟前,接住了老師送給我的零食,心里非常感動。我心想,老師連每個同學的生日都記得,她真是用心良苦啊!柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長,為我們展翅高飛保駕護航。贊美她的話語有太多太多,但我只想真誠地對她說:“老師,您辛苦了!”。大班語言《我和我的老師》教案篇7記得初中的第一節英語課,范老師腋下夾著課本,一身西服濺滿油點子,頭上扣著頂鴨舌帽,匆匆走進教室。上課鈴響了以后,他還舍不得丟下已經快燒到頭的煙,又狠狠吸了一口,才用腳搓滅。他自我介紹說:以后,由我來教你們英語。我姓范,模范的范,叫毅,毅力的毅。可我并不是什么模范,也沒毅力,倒有很多毛病:煙癮重,脾氣大你們干嗎老盯著我發呆呀!噢,這油點子呀!是炒菜的時候濺的。他放下課本,接著說:從今天開始,我們就要和英語打交道了。我先問你們一個問題:什么是英語?教室里一片寂靜,大家面面相覷。我自言自語地說:外國人說話唄!范老師拍拍我的頭又問其他同學:對嗎?不對,是英國人說的話!方威給我糾正。范老師笑道:其實,英語并不是只在英國使用,它是一種具有國際性的語言,在世界各地應用都很廣。你們長大了,也許會成為研究生、博士,如果掌握英語,走遍世界,不愁語言不通。同學們不禁發出一片輕微的驚呼,氣氛一下子活躍起來。于是范老師趁熱打鐵,抓住我們的好奇心,用一種幽默的語言,巧妙地把字母教給我們。他給我留下一個見多識廣、言談詼諧的好印象。當我在本上寫下那些曾被認為是天書的字母時,自豪地笑了。可是,后來我又討厭那些單詞和句型了,因為怎么也記不住,成績也直線下降。在一堂英語課上,我偷偷看課外書,被范老師發現了,要我交出書。我的犟勁上來了,偏不給。范老師火了,指著我,咆哮著:出去!你給我出去!去,把你的家長請來!他的眼睛仿佛要噴火,目光咄咄逼人,眉毛立起,手指微微抖動。我嚇呆了,從沒見過他發這么大的火兒,只得賭氣出去了,那天回家,爸爸媽媽把我好一頓訓斥。于是我咬牙切齒橫下心,一定要報仇!范老師仍保持著課前一根兒煙的習慣。于是我抓住這個把柄,添油加醋地報告給校長,說范老師上課抽煙,搞得教室烏煙瘴氣。從校長辦公室出來,我痛快極了,可后來一琢磨,又怕范教師對我懷恨在心。于是快感變成了懊喪。哪知幾天后的英語課,范老師依舊對我和藹可親,只是課前不見吸煙了。放學以后,范老師遞給我一封信。我接過來,一口氣跑回家,坐在床上打開那封折得很仔細的信看了起來:陳曄同學:我向你檢討那天課上的無禮,我這人就是沒毅力,一發火就不管三七二十一,經常出口不遜,影響很不好,實在不應該。當然,課上抽煙更不好,從小就熏陶你們,作為老師這是我的過失。煙這東西又費錢又有害,我一定要戒掉。不過我真高興,因為我發現你們日趨成熟,逐漸有了自己的是非觀念。以后,我這做老師的一言一行更要謹慎我再也看不下去了,倒在床上嗚咽起來。從那兒以后,我上課總是聚精會神,拼命地學,補上了落下的功課,期末考了第三名,望著成績單,我百感交集,但我首先想到的是那封給了我教誨和激勵的信。直到今天,我還時常想起范老師,想起那濺上油點的西服,想起那雙真誠、坦率的眼睛。但不知為什么,我最思念的,卻是他身上那股特有的煙草味。大班語言《我和我的老師》教案篇8我有一個數學老師,一個脾氣壞又嚴厲的數學老師。有一次,剛上課的時候,班里有個同學舉手打報告,說要上廁所,因為他下課時著迷看課外書忘記上廁所。數學老師說:“你是上課還是上廁所,如果上廁所的話就不用上課了。”我那個“愛學習”的同學說:“我還是上課吧”。到了下課的時候,那個同學聽到下課鈴聲立刻沖出了教室,向廁所跑去。跑的太快,還差點摔倒。我想,應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理,那就是,課下十分鐘要處理好個人問題,準備好下節課需要的用品。課堂上認真聽講,抓住黃金時間聽記知識點。數學老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心啊!還有一次,在下午上課的時候,是數學課。因為是下午,同學們會明白,很容易瞌睡的。一個同學睡著了,被數學老師看到了。老師走過去,直接用腳踢她的桌子,轟隆一聲,嚇得同學再也不瞌睡了,立馬打起精神。雖然,下午容易瞌睡,但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息,中午午休也很重要,這樣才能保證課堂上有精神。這就是我的數學老師,一個脾氣壞又嚴厲的老師。大班語言《我和我的老師》教案篇9齊麗,我的語文老師,同時也是我的班主任,從一年級開始,她就一直陪伴著我們。她就像一顆參天大樹,而我們就是枝丫上還未長成的雛鷹。她有些嚴厲、卻又和藹,非常關心和愛護我們!為什么說嚴厲呢,是因為:在其他老師上課時,總有幾個調皮搗蛋的小男生不認真聽講,可是在語文課上沒有一個不遵守紀律的,其實同學們都知道齊老師的嚴厲是為我們好,因為齊老師教出來的學生沒有一個成績不好的,真是嚴師出高徒啊!同時,我們的老師又是和藹的。有一次在上語文課的時候,齊老師講的有點快,有些同學沒聽明白,就舉手問老師,齊老師就又仔細地給我們講了一遍,可能這個問題有點難,還有幾個同學沒聽懂,齊老師不厭其煩地又講了一遍,直到所有的同學都聽明白了。齊老師告訴我們,她最喜歡不懂就問的學生了。還有一件事情,我記得非常清楚,我在上課的時候突然感覺到不舒服,老打瞌睡,齊老師發現了,一下課就來問我怎么了,快上課的時候又來問我好點了沒,我可感動了!老師用手摸了一下我的頭,說:好熱啊,這可不行,我給你請個假,讓你媽媽帶你到醫院看看吧,我這就去給你媽媽打電話!我們敬愛的齊老師就是這樣時刻關注著班上的每一個孩子!課余的時候,老師還喜歡找我們談談心,當齊老師注視著你的時候,你會發現,老師的眼睛還會說話!我們常常可以從她的眼睛里知道她想說的話,當有同學上課不認真聽講、說話時,她就會睜大眼睛盯著他們,仿佛在說:上課要認真聽講呀!哪怕我們在學習上取得了一點點進步,她的眼睛都會閃閃發光,好像在說:你真棒!這就是我的齊麗老師,我們的班主任,我們的大樹,我們的園丁我很幸運遇到這么好的老師,親愛的小伙伴們,你們是不是很羨慕我呢?大班語言《我和我的老師》教案篇10流水潺潺,溪石發亮;微風輕吹,柳絮已飛;時光匆匆,心已成熟;諄諄教導,言猶在耳……不是所有的老師,都能像父母般關懷學生,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能當上學生的知心朋友,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶,頓時唇齒留香;只要你和她相處了一段時間,就會發現她的魅力所在。這茶表面上只有茶葉,實質上包含了許多;英語老師表面上只教英語,實際上她給予了我們很多,很多……班級里有一個特別調皮搗蛋的同學,總是惹老師生氣,方老師沒有將他送到政教處,而是一遍一遍的教導著他。或許是希望有一天他能夠悔改,或許是希望他能夠變成一個好同學,方老師努力著,努力著……王老師是我們的數學老師,這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝,會很苦,但只要把你的熱心、耐心、恒心放進咖啡里,就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意頓時蕩然無存,神清氣爽;在迷失方向的時候,聽一句老師的良言,便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深,同學們對她漸漸有了抵觸的表現。她沒有作聲,而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多,上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理,去教育他們,去引導他們,讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生,沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時,她也會耐心地給他們講解。同學為她的執著而感動,也就越來越認真了……顧老師是我們的語文老師。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”。喝一口,首先感到的是一股甜甜的味道,如同我們剛見她時,親切得如同鄰家姐姐。接著再細心品嘗一下,一股清涼流遍全身。喝完一口,仿佛還意猶未盡,就如上她的課,絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼。她,就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們在想些什么,總是時不時地找我們談心,聆聽我們的訴說,她經常從同學們口中來了解班級同學們的近況,從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,讓她開導我們。沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶,盡管表面看上去很平凡,但若你細細品味時,就會發現它的味美,香醇……每當上課的時候,他都很嚴肅,一絲不茍,從沒有一絲懈怠。在空閑的時候,你就會發現她其實是一個快樂,愛笑的天
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