北師大版數學二年級上冊初步感知軸對稱現象課前導入探究新知課堂小結課后作業圖形的變化課堂練習4北師大版數學二年級上冊初步感知軸對稱現象課前導入課前導入折一折，做一做仔細觀察這些圖案，看看有什么特點。課前導入折一折，做一做仔細觀察這些圖案，看看有什么特點。2探究新知觀察圖案，尋找特點。以五角星的上下頂點為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以衣服領子的中間為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以“王”字中的豎畫為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。以樹葉的葉柄為界,中線左右兩邊的形狀和大小完全相同。探究新知觀察圖案，尋找特點。以五角星的上下頂點為界,中線左右3探究新知沿著確定的中線將圖案對折，圖案的左右兩邊完全重合。特點：是沿某一條直線對折后,兩側的部分完全重合。像這些圖案都具有對稱性，都是軸對稱圖案，也叫軸對稱圖形。探究新知沿著確定的中線將圖案對折，圖案的左右兩邊完全重合。特4你能剪出嗎？選一張長方形紙并對折。在對折的紙上畫出要剪的圖案的一半。沿著圖案的邊緣剪下來。并將剪下來的圖案展開。你能剪出嗎？選一張長方形紙并對折。在對折的紙上畫沿著圖5想辦法得到下面的幾個圖案。用剪衣服的方法剪出上面的圖案。想辦法得到下面的幾個圖案。用剪衣服的方法剪出上面的圖案。6說一說，操作中要注意什么問題？其次畫要剪的圖案的一半時要緊貼著中間的折痕畫，畫圖要準確。首先折紙邊緣要對齊。最后沿著所畫的邊緣線剪。說一說，操作中要注意什么問題？其次畫要剪的圖案的一半時要緊貼7課堂練習怎么剪出下面的圖案？說一說,做一做。選一張長方形紙并對折。在對折的紙上畫出要剪的圖案的一半。沿著圖案的邊緣剪下來。并將剪下來的圖案展開。課堂練習怎么剪出下面的圖案？說一說,做一做。選一張長方形紙并8第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。觀察哪兩個圖案一樣。第一行的圖案是從第二行的紙上剪下來的，連一連。觀察哪兩個圖案9在軸對稱圖形的下面畫“√”。bp軸對稱圖形沿某一條直線對折后,兩側的部分完全重合?！獭獭淘谳S對稱圖形的下面畫“√”。bp軸對稱圖形沿某一條直線對折后10這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結如果一個圖形沿中線對折后，折痕兩側的部分能夠完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結如果一個圖形沿中線對折后11這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結剪軸對稱圖形的方法，把一張長方形或正方形紙對折，在紙上畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫邊線剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結剪軸對稱圖形的方法，把一121.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業1.從教材課后習題中選??；課后作業13北師大版數學二年級上冊初步感知平移和旋轉現象課前導入探究新知課堂小結課后作業圖形的變化課堂練習4北師大版數學二年級上冊初步感知平移和旋轉現象課前14課前導入玩一玩，做一做出口怎樣移動圖中的人物，才能讓曹操從華容道出來？兵華容道游戲華容道游戲取自于著名的三國故事。曹操被劉備和孫權打敗，逃到華容道，遇上關羽的伏兵。關羽為了報答曹操對他的恩情，放走了曹操。課前導入玩一玩，做一做出口怎樣移動圖中的人物，才能讓15探究新知華容道游戲出口兵華容道是傳統的益智游戲，以其變化多端、百玩不厭的特點而聞名，要想辦法讓曹操“突破”封鎖，從出口走出來，你也來試一試吧。游戲規則：4個人物只能橫向或縱向移動。怎樣移動模板中的4個人物，讓曹操從右上角走到出口處。12探究新知華容道游戲出口兵華容道是傳統的益智游戲，以其變161出口兵先移動誰呢？曹操先向下走2格，遇到關羽走不動了。再將兵向上移動1格，將趙云也向上移動1格。要想移動關羽，就要先移動趙云和兵。將關羽也向左移動2格。最后將曹操先向下移動1格，再向左移動1格。曹操走到出口。1出口兵先移動誰呢？曹操先向下走2格，遇到關羽走不動了172出口兵也可以先移動兵、趙云和關羽，最后移動曹操。先將兵向上移動1格，再將趙云也向上移動1格。將關羽也向左移動2格。最后將曹操先向下移動3格，再向左移動1格。曹操走到出口。還可以怎樣移動呢？2出口兵也可以先移動兵、趙云和關羽，最后移動曹操。先將18平移發現圖中人物運動規律，理解平移現象。圖中的人物模塊都是上下或左右移動的，無論怎樣移動，都沒有離開模板并且都沿直線運動。像移動人物模塊這樣，物體沿著直線運動的現象就的平移。平移的特點：不改變物體的大小、形狀、自身方向，只是位置發生了變化。平移發現圖中人物運動規律，理解平移現象。圖中的人物模塊都是上19生活中有哪些平移現象？生活中有哪些平移現象？20分別用下面三種硬紙板和火柴棍制作陀螺?；鸩窆髟谑裁次恢脮r,陀螺轉的最穩？哪種形狀的陀螺轉的最穩？陀螺分別用下面三種硬紙板和火柴棍制作陀螺?；鸩窆髟谑裁次恢脮r,21分別用下面三種硬紙板和火柴棍制作陀螺。分別對折三張硬紙板，找到三張硬紙板的中心點。將火柴棍過中心點插入硬紙板中。轉動陀螺發現三個都能轉動。火柴棍只有扎在硬紙板的中心點才會轉的穩。用圓形硬紙板制作的陀螺轉的最穩，時間最長。分別用下面三種硬紙板和火柴棍制作陀螺。分別對折三張硬紙板，找22旋轉理解旋轉的意義。陀螺都是繞著一個軸(火柴棍)轉動。陀螺轉動時，大小、形狀都沒有改變。像陀螺這樣，繞著一個軸或一個點進行圓周運動的現象就是旋轉。旋轉的特點：物體在轉動時，形狀、大小不變，位置和自身方向發生了改變。旋轉理解旋轉的意義。陀螺都是繞著一個軸(火柴棍)轉動。陀螺23生活中有哪些旋轉現象。生活中有哪些旋轉現象。24課堂練習先將3號車向下平移2格。所有的汽車只能前進或倒退，想一想，

怎樣才能開出出口？再將向右平移3格。課堂練習先將3號車向下平移2格。所有的汽車只能前進或倒退，想25竹蜻蜓是我國古人特別喜歡玩的一種玩具，看一看，做一做。用硬紙板剪出蜻蜓的翅膀。將翅膀的一端插入放入塑料吸管中，用訂書釘固定。將翅膀展開，壓平，蜻蜓就做好了。向一個方向旋轉塑料管，蜻蜓便可以飛起來了?？靹邮衷囈辉嚢伞Ｖ耱唑咽俏覈湃颂貏e喜歡玩的一種玩具，看一看，做一做。用硬紙26下面的現象中，平移的畫三角形，旋轉的畫圓。（1）索道上運行的觀光纜車。（）（2）推拉窗的移動。（）（3）鐘面上的分針的轉動。()（4）飛機的螺旋槳轉動。（）觀光纜車沿著直線運動是平移。鐘面上分針轉動是繞著圓心進行圓周運動。下面的現象中，平移的畫三角形，旋轉的畫圓。（1）索道上運行的27（1）汽車向（)平移了（）格。填空。（2）小船向（)平移了（）格。（3）飛機向（)平移了（）格。左3右3上2（1）汽車向（)平移了（）格。填空。（2）小船向（28這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結物體或圖形沿著直線運動的現象叫平移。這