千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師個人年度考核工作總結2023年辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間的工作，我們的工作力量、閱歷都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?那么今日我在這里給大家整理一下老師個人年度考核工作總結2023年，我們一起看看吧!

老師個人年度考核工作總結2023年1

轉瞬間，20__年工作已經結束，在過去一年里，有不足，也有收獲。總結過去，展望將來，為了將下一學年的教育工作做的更好，現就本學年的教學閱歷及教訓做個人總結。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作(簡稱教學“六仔細”)：

1、仔細備課。(a.鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。b.了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。c.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動)。

2、仔細講課。運用新的教育理論和新教育理念進行教育改革和新課程試驗，把握好課堂教學的基本環節，課堂上，廢除“填鴨式”滿堂灌教學，大膽運用“啟發式”“爭論式”教學，組織同學樂觀開展“自主、合作與探究“活動，落實德育首位，課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，培育同學的實踐力量和創新精神，課堂語言簡潔明白，克服了過多重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學的學習愛好，講練結合，課后作業少而精，切實減輕同學的課業負擔。

3、仔細輔導，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

4.仔細批改同學作業，喜愛同學，公平的對待每一個同學。

5.仔細評估同學成果，讓同學都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

6.仔細進行教學反思，過程+反思=成長。樂觀參與課改課研，仔細聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、出勤方面：

我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。樂觀參與校本培訓，進行連續教育，不斷更新專業學問，與時具進。

四、工作成果：

在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲市三等獎，輔導在學校全國英語競賽中獲三等獎。

總之，金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。考試成果不穩定等。走進21世紀，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師個人年度考核工作總結2023年2

光陰荏苒，歲月如梭。為更加提升完善自我、總結閱歷、挖掘不足，我將自己這一年的工作狀況總結如下：

一、政治表現與師德修養

本人擁護和堅持_的教育方針，能用正確政治觀點影響和教育同學，關懷時事政治，關懷時事，作為一名名__，仔細做好筆記。喜愛學校，愛崗敬業，關懷集體，顧全大局。利用業余時間閱讀道德修養心理學書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。工作中能充分發揮連續教育科每位老師的作用，聽從領導的工作支配，協作領導仔細完成各項工作。

二、教學工作

作為一名老師，教學工作是自己的首要工作。如何提高課堂教學質量，激發同學的學習樂觀性，是必需考慮的事。本年度自己擔當了會計從業資格證培訓班的會計電算化課程的教學任務，同時擔當了z0992班的計算機應用基礎課程的教學工作，深深體會到，社會人員的學習都是自己要學，學習主動性和樂觀性都比較高，而在校同學的學習主動性和樂觀性不高，處于一種要同學習的狀態，即便如此，在教學過程中，樂觀探究，從同學心理層面動身，在教學過程中滲透心理健康教育，同時采納任務驅動教學法，充分挖掘同學內在的學習潛力，將同學的計算機應用力量進行歸類，并系統化，使同學的計算機應用力量在原有基礎上得到進一步的提高。

三、培訓中心工作

培訓工作是一項繁雜的工作，上半年主要集中專業技術人員的公修課培訓的組織工作上，犧牲雙休日，上門服務，特殊是暑假，先后到石塘灣、玉祁、藕塘，對中學校老師進行公修課培訓，工作上樂觀主動，仔細負責，從收費到證書發放沒有消失任何差錯。因工作分工，下半年設立了連續教育科，負責各級各類考證工作，先后組織了會計電算化考試，全國計算機一級b考試，高等教育自學考試，江蘇省會計從業資格證考試，職稱計算機考試，老師ntet考試，從報名入庫，到組織考試，腳踏實地，工作上一絲不茍，沒有消失差錯。

四、教研組活動

按時參與由教研組長召集的教研活動，完成教研組支配的各項任務，通過各種形式的活動樂觀與他老師探討教學方法，提高業務力量，樂觀參加一些本專業、行業舉辦的各種溝通活動，努力使自己的教學與社會不脫節。本學年撰寫的論文《走出人際交往的誤區》獲無錫市教育學會優秀教育論文三等獎，《角色期盼與職校生的成長》獲無錫市德育論文三等獎，同時該論文已在《中國職教》_年第一期上發表，《和諧心靈和諧社區——試論社區教育中的心理健康教育》已送無錫市成人教育協會評審。

五、其他

作為國家二級心理詢問師，一方面樂觀學習有關懷理及心理詢問方面的學問，努力提高心理詢問方面理論學問，另一方面，把心理學問和心理詢問服務在工作中進行落實實施，樂觀實踐。主要有兩個方面，一方面是考慮如何把心理健康教育與課程教學相結合，讓同學能學一點心理學學問，懂一點心理學學問，使同學能健康開心的成長;還有就是利用業余時間對需要服務的對象進行心理詢問服務，有一名厭學的高一孩子，在自己的努力下，重新回到學校上學，有兩個新婚家庭，由于自己的介入，改善了婚姻關系，提高了家庭生活質量。在詳細的實踐過程中，自己確定了心理詢問的重點項目：家庭教育問題，婚姻家庭情感問題，心情調控等。

老師個人年度考核工作總結2023年3

本人自任現職以來，喜愛_的教育事業，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數學組全體老師銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探究教改新路子，致力于教學討論工作，取得了突出成果。現總結如下：

在教學過程中，本人樂觀搞好業務學習和進修，探究教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，討論教學新模式，做到了既能把科學文化學問傳授給同學，又能結合數學教學實際，熬煉提高同學的力量，促進同學整體素養的進展，做到教書育人。與此同時，本人特殊重視“差生”的轉化工作，關懷同學的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高同學的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個同學掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的始終好評。

學無止境，教無終點。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特殊留意群體的優勢，堅持集體先周備課制度，提倡老師領先垂范，提高同學數學的把握理解力量客觀評價素養，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特殊留意教學方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使同學自覺的參加，促進同學力量的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的熟悉到“作為一名優秀的老師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代進展的步伐。

面對同學那一雙雙閃動著才智的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注意理論學問的學習，不斷提升自己的學問水平和業務力量。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的同學。

工作中我團結同事，傾身指導、幫忙年輕老師，使他們快速成為工作樂觀上進、業務精棒的教學能手，并在各級講課競賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的全都贊譽。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我肯定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

老師個人年度考核工作總結2023年4

本學期，我適應新時期教學工作的要求，仔細貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

四、仔細批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業批改準時、仔細，分析同學的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別同學把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

老師個人年度考核工作總結2023年5

一年來，本人喜愛_，喜愛人民，堅持_的教育方針，忠誠_的教育事業。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。

在工作中，能充分調動同學的學習進取性，激發同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓同學思維，發揮同學的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能樂觀協作老師抓好班風學風建設，創立優良的班團體，構成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進行補漏。例如，自我常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，