滬教版四年級美術上冊《“剪影”小動物》教案及教學反思_第1頁
滬教版四年級美術上冊《“剪影”小動物》教案及教學反思_第2頁
滬教版四年級美術上冊《“剪影”小動物》教案及教學反思_第3頁
滬教版四年級美術上冊《“剪影”小動物》教案及教學反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

滬教版四年級美術上冊《“剪影”小動物》教案及教學反思一、教案概述1.1教案背景本教案針對滬教版四年級美術上冊中的《“剪影”小動物》一課進行設計和總結，旨在通過學習剪紙藝術，培養學生的動手能力和創造力。1.2教學目標知識目標：了解剪紙藝術的基本原理和技巧；學習如何制作剪紙小動物。能力目標：培養學生的動手能力和想象力；提高學生的觀察和表達能力。情感目標：培養學生對傳統文化的興趣和熱愛。1.3教學重點和難點教學重點：讓學生了解剪紙藝術的基本原理和技巧；培養學生的動手能力和創造力。教學難點：引導學生觀察身邊的小動物并準確表達出來；掌握剪紙的基本技巧。二、教學準備2.1教具準備教材：滬教版四年級美術上冊《“剪影”小動物》。工具：剪刀、剪紙、彩紙、膠水。2.2環境準備教室空間整潔、安靜。學生桌面整齊擺放。三、教學過程3.1導入與引導利用圖片或實物引導學生討論剪紙藝術和剪紙作品的特點。引導學生觀察周圍的小動物，了解它們的形態和特征。3.2學習過程3.2.1第一步：學習剪紙的基本技巧向學生介紹剪紙的起源和發展歷程，激發學生對剪紙藝術的興趣。教授剪紙的基本技巧，如如何正確握剪刀、如何控制剪刀的角度、如何剪直線和曲線等。3.2.2第二步：學習剪紙小動物的制作向學生展示剪紙小動物的樣例，引導學生仔細觀察形態和特征。引導學生根據觀察的小動物外貌和特征，畫出剪紙的設計圖。學生根據設計圖，使用剪刀和彩紙制作剪紙小動物。3.2.3第三步：展示與分享學生將制作完成的剪紙小動物放在展示區，進行展示。學生之間進行分享，介紹自己制作剪紙小動物的過程和體會。3.3小結與反思與學生共同進行課程總結，了解學生對剪紙藝術的認知和體驗。教師提出問題，引導學生思考和表達，如：“你在制作剪紙小動物的過程中遇到什么困難？”、“你覺得剪紙藝術有哪些應用場景？”。教師對整堂課進行反思，總結教學中的優點和不足之處，并提出改進意見。四、教學反思4.1教學成功點及原因學生積極參與，對剪紙藝術表現出濃厚興趣。教學設計緊密結合學生生活和實際，激發了學生的創造力和想象力。4.2教學不足點及改進方案學生在剪紙小動物的制作過程中出現一些技巧上的困難，需要加強練習和指導。對學生的觀察和表達能力的培養可以進一步提升，可以增加更多的觀察訓練和表達思維訓練。五、課后延伸活動5.1剪紙小動物展覽在學校或班級內舉辦剪紙小動物展覽，讓更多的同學欣賞和學習。5.2剪紙小動物比賽舉辦剪紙小動物比賽，鼓勵學生發揮創造力和想象力，展示自己的作品。5.3剪紙藝術欣賞帶領學生參觀剪紙藝術展覽或在線欣賞剪紙作品，進一步了解剪紙藝術的發展和應用。六、教學實施情況記錄時間：地點：參與人員：寫實情況：學生參與度高，對剪紙藝術表現出濃厚興趣。學生在剪紙小動物制作過程中遇到一些技巧上的困難，需要老師的指導。教師根據學生的實際情況，進行了及時的調整和指導，提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論