第頁共頁2023年進度方案軟件(十篇)進度方案軟件篇一(一)、施工部署原那么1、集中力量保重點局部，各專業工種搞好協調配合。2、組織好分部位施工。分部位組織施工，綜合安排，確保安裝進度。3、組織配合施工，穿插作業，4、安裝單位與業主、監理單位配合(1)、業主供給的設備和材料及業主確定廠家的產品，業主應按施工單位的進度方案及時提供。(2)、業主按規定的數量及時提供圖紙資料。安裝過程中的重大變更由業主與設計單位協調。(3)、在施工過程中，配合業主和監理部門對安裝質量進展監視，設備開箱檢查、隱蔽驗收、試壓、試車應請業主、監理公司參加和驗收。(4)、業主按施工進度及時解決工程進度款和設備訂貨款。詳細的工程進度方案在中標后按業主規定的時間內呈送業主審定。在編制工程工程進度方案時，主要根據下述原那么：1、合同中關于各施工工程總體進度要求；2、施工工藝標準規定的施工方法和施工工藝流程；3、合同中規定的開、開工日期和土建的施工進度方案；4、設計施工圖紙和設計說明；5、各工種之間的施工順序和搭接關系；為保證本工程各項內容按預定方案完成，在編制施工進度方案時，我們充分考慮到各專業在完成每道工序所需要的勞動力，編制了相應的勞動力方案，在中標后按業主規定的時間內呈送業主審定。進度方案軟件篇二通過前面的系列研究活動，我們獲得了一些研究成果。在上一階段,我們重點開展了小學階段的文言文教學研究。圍繞劉俊老師執教的《伯牙絕弦》一課展開研討，并針對文言文教學和略讀課文教學進展教學形式的提煉。,搜集了每位參研老師的個人簡介、獲獎情況、經典案例、論文等資料。初步建立起課題網頁并逐步完善課題博客。1、通過研究，進一步使老師樹立終身學習的理念，不斷加強老師修養，進步老師素質。2、繼續關注學生的生命成長，以老師豐富的情感，優美的語言，應變的智慧，使學生放松心靈，釋放情感，活潑思維，放飛想象，從而構成生命的課堂。3、理解學生對語文課堂的期望與追求,進一步探究詩意語文教學的有效策略，展開詩意語文課堂教學形式研究，有針對性地組織上研究課，通過學習討論總結出實在可行的教學形式。4、進一步豐富“詩意語文”的內蘊，通過對詩意語文教學理論的理性考慮，不斷改良老師的教學行為，更好地施行新課程，促進師生的共同開展。1、詩意語文教學方法與途徑研究。研究如何營造詩一樣的課堂氣氛。老師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩意語文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩意語文的課堂中演繹，讓自己的文化內涵在詩意語文的課堂中彰顯。2、研究詩意語文的特性。課堂上讓學生用形象作詞、用感情譜曲。充分尊重個體、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗，讓課堂成為一種極具個性色彩的語文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。3、研究教學手段的詩意化。課堂上充分尊重學生的精神訴求、千方百計地滿足學生精神訴求。在讓學生分享作者有關人生、自然、社會、內心的種種經歷的同時，不斷地勾起學生原有的關于人生、自然、社會、內心的種種經歷，從而讓學消費生一吐而后快的沖動。〔一〕詩意語文呼喚詩意的老師。這對我們老師提出了更高的要求，我們要樹立終身學習的理念，要加強自身修養，學會學習，學會想象，學會感動，努力進步自身素質，進步科研才能。〔二〕加強研究過程管理。1、課題組負責人期初制定出階段研究方案，并組織實驗老師學習、討論。期終完成階段性研究報告，并整理、聚集師生成果。2、每月定時召開課題研討會，交流學習心得、討論實驗中的得失，小結實驗成果等。組織參研老師共同研究、精心打造一節實驗研討課，通過課前的研究與課后的研討來實現本階段的重點實驗目的。3、課題組成員注重交流研究，每位實驗老師一邊在理論中總結經歷，一邊把經歷運用于理論，使自己的每堂課都表達課題思想，把研究與教學嚴密結合起來。〔三〕積極聯絡，聘請專家參與指導研究活動。〔四〕對各校級子課題的研究活動進展指導，讓所有參加研究的老師都能對課題思想有所領悟，并能在自己的教學理論中進展運用。〔五〕對學生及時進展考察評價，通過調查問卷等形式,理解研究在教學理論中產生的效果。并根據學生的實際不斷調整研究的方法。〔六〕加強資料管理。廣泛搜集資料，注意保存學生的相關資料。每位參研老師必須推出一篇高質量研究論文。學月工作內容形式責任人第一學月討論制定階段研究方案。學習、討論龔利第二學月學習相關理論，選定研究課內容。打造一節研究課。學習、討論聽課、評課周莉冷梅第三學月學生隨筆“我喜歡的語文課堂”完善課題博客。閱讀、分析^p劉伯榮劉俊第四學月學生調查問卷、統計分析^p調查、分析^p羅天瓊第五學月搜集資料、進展階段小結。完善課題網頁小結會進度方案軟件篇三xx年電氣教研室克制重重困難，成功完成了各項工作，面對本學期更加繁重的工作任務，電氣教研室必須在思想上、組織上、工作方法上有一個周密的打算和方案，從各個方面做好充分的準備，爭取獲得更大的成功。1、貫徹理論和實習相結合的教育思想，理論老師參加實習教育。努力培養每一個老師成為名副其實的“雙師型”老師。2、理論課中用事實說法，多做實驗演示，增強實驗課的比例。3、充分挖掘老師潛力，繼續走自制教具的路，這樣既貼近教育實際，又為學校節約大量的教育經費。4、加強常規管理，從上課紀律、備課教案、教學的常規管理出發，全面進步授課質量。5、加強教研組活動的深度廣度，利用例會、公開課、考教別離等形式，及時發現教育中出現的種種問題。6、積極調動青年老師的積極性，加強對青年老師的培養和進步。1、對學校改革的力度認識缺乏，思想上落后學校的改革步伐，很多時候工作被動，有時顯的措手不及。2、老師是搞好教育的關鍵，老師工作中會出現很多創新的思想，由于工作繁重，教研室很多時候無視了思想工作，這種工作方法是不成熟的。3、教研室的常規工作還缺乏量化指標，這對公正評價一個老師的工作帶來困難。4、進步課堂紀律的真正目的還沒有到達，教育質量的全面進步還有待努力爭取。5、對辦學部的作用、認識還有偏向，辦學部還沒有完全融入到教研室的管理中來。6、實習教育的考教別離還不嚴格，這樣做對教育質量的進步有害無利。〔一〕教學、實習方面1、每批〔三個星期為一批〕完畢進展全體實習老師總結會。去蕪存精，為下一批實習做好準備，做到一期比一期有進步。2、增加老師的聽課要求。每個實習老師必須每學期聽兩次課，一次是同課題的，一次是其它課題的。每個理論老師必須每學期聽兩次課，一次是同課程的，一次是其它課程的。3、堅決在實習教育中實行考教別離，沒有條件的要創造條件，通過考教別離及時發現問題、解決問題。4、老師實行教育承保協議。老師必須對教育進展過程中的教學效果、學生管理、設備管理、平安操作實行承保，并配合一定的獎懲措施。5、每批完畢對實習課題集存在的疏漏進展修改。做到一有想法立即討論，對課題集進展完善，使之更具有可行性。6、抓好理論課程、實習課程的各項常規工作，包括教案、作業、測驗等。7、每月一次，分課程，分實習課題進展交流、討論、總結、整改，做到及時分析^p問題，及時解決問題。8、每學期組織一次學生代表座談會。重點聽取學生的上課效果，對老師的建議，并將結果及時反應給老師。9、每月進展一次討論會，討論校本化教學和勞動局考證的結合問題。10、利用教研室活動討論課堂教學方法、課程標準、校本教材開發等急待改善和進步的內容，進步老師的執教才能，培養中青年老師的科研意識。〔二〕教研室管理方面把第一線教育人員的培養放在工作的首位，從各種渠道網羅人才，充實目前吃緊的第一線老師隊伍，同時及時進步現有人員的素質。進度方案軟件篇四一、進度方案〔一〕施工進度方案編制的原那么根據施工組織與籌劃，對里程碑方案的進展分解，確保我公司對業主承諾的各項管理目的的實現。結合本工程概況分析^p、施工方法、資配置以及我公司施工類似工程總結的經歷，公司對本工程的重視程度，確定本工程總進度方案。進度方案控制是實現本工程的重要保證，通過對各項工作量與工程量分解，選擇合理科學的施工方法，資配置的有效組織與利用，對分包單位的有效協調與控制，通過制定強有力的措施保證，施行對施工進度進展全過程控制，確保進度方案的實現，到達預期目的。總進度方案的編制1、工期目的：嚴格按招標文件及簽訂的合同約定時間，合理安排詳細施工工序，保證按期交工。2、總進度方案確實定：根據主要分局部項工程工期方案安排，按照工程施工的組織與邏輯關系，確定本工程施工總進度方案。詳見：工程施工總進度方案橫道圖。〔二〕進度方案編制目的通過方案的`編制，以對施工承包合同所規定的施工進度目的進展再論證，并對進度目的進展分解，確定施工的總體部署，并確定為實現進度目的的里程碑事件的進度(或稱其為控制節點的進度目的)，作為進度控制的根據。〔三〕進度方案保證措施1、施工進度控制措施工期是本工程的關鍵，為確保工程工期如期完成，工程部成立以工程經理為首的施工進度保證體系，將每項工作分解到人，嚴格執行，定期考核，制定偏向糾正措施，確保總進度方案的完成。本工程將嚴格按照工作程序開展各項工作，對各工序的工作質量嚴格把關，全面實行方案控制，制定階段性工期目的，嚴格執行關鍵線路工期，對工期進展動態管理，確保階段目的得以完成。根據施工中出現的影響關鍵線路的因素，及時分析^p原因，找到解決方法，并及時將方案進展調整，再按照調整后的關鍵線路組織實施，從而使施工在經常變化的資投入及不可見因素的動態影響下，始終可以對工期進展糾正及控制。嚴格方案的管理，定期召開由各配屬隊伍參加的工程例會，解決施工中出現的各種矛盾。這樣就使保證整個工程的工期有了科學的手段，防止了盲目性和心中無數。〔1〕合理分解施工總進度方案，細化落施行工進度在合同簽定后及施工期間，工程經理及工程主任工程師立即組織分解施工總進度方案，編制月、旬進度方案，將各階段的施工任務安排詳細細化。在編制完了時間進度方案后，根據時間進度方案編制勞動力、主要材料、預制品、半成品、機械設備資需要量方案，編制進度控制措施方案，編制資金收支預測方案。施工進度方案細化完成后，報本企業工程部審核，主要審核如下內容：1〕進度安排是否符合施工合同確定的建立工程總目的和分目的的要求。2〕施工總進度方案中的內容是否遺漏。3〕施工順序安排是否符合施工程序的要求。4〕資供給方案是否能保證施工進度方案的實現，供給是否平衡，分包人供給的資是否滿足進度要求。5〕總分包之間的進度方案是否協調，專業分工與方案銜接是否明確、合理。6〕對施行進度方案的風險是否分析^p清楚。7〕各項保證進度方案實現的措施的設計是否周到、可行、有效。〔2〕施工進度方案的施行及控制施工進度方案審核批準后，由工程部報監理工程師確認，然后，由工長依此為根據編制施工任務書下達至班組。任務書包括任務單、限額領料單和考勤表。在任務書施行過程中要做好記錄，任務完成后回收，作為原始記錄及業務核算資料。在施工進度方案施行過程中，由工程主任工程師牽頭做好以下工作：進度方案軟件篇五建立工程進度控制的措施應包拓組織措施、技術措施、經濟措施及合同措施。1)建立進度控制目的體系，明確建立工程現場監理組織機構中進度控制人員及其職責分工。2)建立工程進度報告制度及進度信息溝通網絡。3)建立進度方案審核制度和進度方案施行中的檢查分析^p制度。4)建立進度協調會議制度，包括協調會議舉行的時間、地點，協調會議的參加人員等5)建立圖紙審查、工程變更和設計變更管理制度。1)推行cm承發包形式，對建立工程實行分段設計、分段發包和分段施工。2)加強合同管理，協調合同工期與進度方案之間的關系，保證合同中進度目的的實現。3)嚴格控制合同變更，對各方提出的工程變更和設計變更，監理工程師應嚴格審查后再補入合同文件之中。4)加強風險管理，在合同中應充分考慮風險因素及其對進度的影響，以及相應的處理方法。5)加強索賠管理，公正地處理索賠。1)審查承包商提交的進度方案，使承包商能在合理的狀態下施工。2)編制進度控制工作細那么，指導監理人員施行進度控制。3)采用網絡方案技術及其他科學適用的方案方法，并結合計算機的應用，對建立工程進度施行動態控制。1)及時辦理工程預付款及工程進度款支付手續。2)對應急趕工給予優厚的趕工費用。3)對工期提早給予獎勵。4)對工程延誤收取誤期損失賠償金。在確保工程質量和平安的根底上，對工程施工進度實行嚴格控制，以總進度網絡方案為根據，按不同施工階段、不同專業工種分解為不同的進度分目的，以各項技術、管理措施為保證手段，進展施工全過程的動態控制。確保在方案工期內完成任務，力爭提早開工。1、按施工階段分解，突出控制節點。以關鍵線路為主要線索，以網絡方案中心起止里程碑為控制點，在不同施工階段確定重點控制對象，制定施工細那么。以確保控制節點的順利完成。2、按施工單位分解，明確分部目的。以總進度網絡方案為根據，明確各個單位的分部目的，通過合同責任書落實相關責任，以分頭實現各自的分部目的來確保總目的的實現。3、按專業工種分解，確定交接時間。在不同專業和不同工種的任務之間，要進展綜合平衡，并強調互相間的銜接配合，確定互相交接的日期，強化工期的嚴肅性，保證工程進度不在本工序造成延誤。通過對各道工序完成的質量與時間的控制到達保證各分部工程進度的實現。4、按總進度網絡方案的時間要求，將施工總進度方案分解為年度、季度、月度、旬期和周等不同時間控制單位的進度網絡方案。1、工程開工前，必須嚴格根據施工招標書的工期要求，提出工程總進度方案，并在對其是否科學、合理，能否滿足合同規定工期要求等問題，進展認真細致論證。2、在工程施工總進度方案的控制下，施工過程，堅持逐月(周)編制出詳細的工程施工方案和工作安排，并對其科學性、可行性進展認真的推敲。3、工程方案執行過程，如發現未能按期完成工程方案，必須及時檢查分析^p原因，立即調整方案和采取補救措施，以保證工程施工總進度方案的實現。施工進度方案的控制是一個循環漸進的動態控制過程，施工現場的條件和情況千變萬化，施工工程經理部要及時理解和掌握與施工進度有關的各種信息，不斷將實際進度與方案進度進展比擬，一旦發現進度拖后，要分析^p原因，并系統分析^p對后續工作會產生的影響。調整有施工管理經歷的人員擔任管理工作，并針對技術、質量、平安、文明施工、后勤保障工作配置數名工程副經理主抓分項工作。1、建立嚴格的《施工日記》制度，逐日詳細記錄工程進度，質量、設計修改、工地洽商和現場拆遷等問題，以及工程施工過程必須記錄的有關問題。2、堅持每周定期召開一次由工程施工總負責人主持，各專業工程施工負責人參加的工程施工協調會議，聽取關于工程施工進度問題的匯報，協調工程施工外部關系，解決工程施工內部矛盾，對其中有關施工進度的問題，提出明確的方案調整意見。3、各級領導必須“干一觀二方案三”，提早為下道工序的施工，做好人力、物力和機械設備的準備，確保工程一環扣一環地緊湊施工。對于影響工程施工總進度的關鍵工程、關鍵工序，主要領導和有關管理人員必須跟班作業，必要時組織有效力量，加班加點打破難點，以確保工程總進度方案的實現。在施工消費中影響進度的因素紛繁復雜，如設計變更、施工技術、資金、機械、材料、人力、水電供給、氣候、施工組織協調等等，要保證目的總工期的實現，就必須采取各種措施預防和克制上述影響進度的諸多因素，其中從技術措施入手是最直接有效的途徑之一。1、設計變更因素：是進度執行中最大干擾因素，其中包括改變局部工程的功能引起大量變更施工工作量，以及因設計圖紙本身欠缺而變更或補充造成增量、返工，打亂施工流水節奏，致使施工減速、延期甚至停頓。針對這些現象，工程經理部要通過理解圖紙與業主意圖，進展自審、會審和與設計院交流，采取主動姿態，最大限度地實現事前預控，把影響降到最低。2、保證資配置：(1)、勞動力配置：在保證工程勞動力需求的條件下，優化對工人的技術等級、思想、身體素質等的管理與裝備。流水作業方式以平衡流水為主，以利施工組織，對關鍵工序、關鍵環節等影響工程工期的重要環節裝備足夠的施工勞動力。(2)、材料配置：按照施工進度方案要求及時進貨，做到既滿足施工要求，又要使現場無太多的積壓材料，以便有更多的場地安排工程施工。建立有效的材料市場調查、采購、供給部門。(3)、機械配置：為保證工程的按期完成，裝備足夠的施工機械，不僅滿足工程正常施工使用，還要保證有效備用。如在現場裝備自動計量配料的應急混凝土攪拌場，以防止商品混凝土因特殊原因(如交通原因)供給不上導致混凝土施工中斷的現象;為確保在市電網停電的情況下也能正常施工，在工地裝備柴油發電機以備用。另外，要做好施工機械的定期檢查和日常維修，保證施工機械處于良好的狀態。(4)、資金裝備：根據施工實際情況編制月進度報表，根據合同條款申請工程款，并將預付款、工程款合理分配于人工費、材料費等各個方面，確保施工能順利進展。(5)、后勤保障：后勤效勞人員要作好生活效勞供給工作，重點抓好吃、住兩大難題，工地食堂的飯菜要保證品種多、味道好，同時開飯時間要隨時根據施工進度進展調整。3、技術因素：(1)、實行工種流水穿插，循序跟進的施工程序，搶工期期間晝夜分兩班作業。(2)、發揚技術力量雄厚的優勢，大力應用、推廣“三新工程”(新材料、新技術、新工藝)，運用1so9002國際標準、tqc、網絡方案、計算機等現代化的管理手段或工具為本工程的施工效勞。在管理責任及范圍、目的明確后，那么無論是工程經理部還是各專業班組必須按要求無條件完成，逐級完成施工進度方案，從而確保施工總進度方案的完成。作為工程部經理全權對業主負責，催促施工總進度方案的落實和完成。根據下屬管理人員所提交的月、周的評估報告及親自觀察到的現象，及時要求未按方案完成的各專業施工班組進展人、財、物的調整，而專業施工班組在無異議的情況下必須無條件執行。當階段性施工進度方案未按時完成，那么當月施工進度款將按余留工作量的2-4倍扣除，何時追上何時發放。而對進度拖欠而影響其它專業施工班組的施工那么影響局部款項由該專業施工班組承當50%-100%。同時，有權要求專業施工班組撤換其派出的有關管理人員，直至更換專業施工班組。對專業施工班組施工進度方案的控制主要表達在對專業施工班組人、材、物、工作量、工作工序的總體控制來到達對專業施工班組按時完成方案的控制，從而落實工程經理部對業主所作出的工期承諾。由于施工現場的管理是一個動態管理的過程，有許多不可預見的因素存在，故在施工進度方案的施行中必定存在有高速的可能，而總承包商如何把這些變化，不可預見因素所造成的影響在調整中予以消化，并最終確保施工總進度方案的完成就顯得至關重要。1、總施工進度方案編制的可塑性工程經理部在編制施工總進度方案時，必須對每個分項工程的開工期進展仔細考慮，應根據歷史氣候、工序完成情況、前道工序的質量、供貨時間等進展綜合分析^p，留有一定的余地即機動時間給分項工程，以便在總進度方案里消除一些不可預見之因素。2、專業施工班組之階段性方案的消化性在階段性方案中，由于不可預見因素影響施工2-3天的時間內，各專業施工班組應無條件在階段性方案中予以消化，不得因為在3天內的影響而提出工期的延誤。3、總體調整的可行性4、由于種種原因造成施工工期有較大拖延，那么工程經理部就必須對施工總進度方案進展調整，這些工期盡量以原工期不變為前提下在工序搭接、工作面提供、機械投入、勞動力方面進展通盤考慮，編制調整后的施工總進度方案，并報業主批準后執行，當不能按原工期完成那么應有詳細的評估報告同時提交業主。進度方案軟件篇六???????????????????о??????????????щ?о??????????????,??????????с???ε??????????о???χ?????????????????????????????????????????????????????????????н????????????,??????λ???н????????顢???????????????????????????????????????????????????????????????1??????о????????????????????????????????????????????????????????2?????????????????????????????????у???????????????????????????????飬?????у?????????????????????????????á?????3???????????????????????????,?????????????????????ч?????????????????y?????о?????????????????о??σ???????????????????е???????????4?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????γ?????????????????????????1?????????????????????о????о???????????????÷?χ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2???о????????????????????????????????????????????????????????塢????????????????????????????飬????ó????????????????????????????????????????????????????????????????????????????с?????θ???衣????3???о??????ε????????????????????????????????????????????????????????????????????й?????????????????????????????????????????????е?????????????????????????????飬????????????????????嶯??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ж????????????????????????????????????????????о??????????????1???????鵂????????????????о??????????????????????????????????????о????棬??????????????????????2???????????????????????????á?????????е?????с????????????????н??????о????????????????????σ??????????о???κ??????????????ε??????????????3?????????????????о????λ????????????????????飬???????????????????????????ζ??????????????о?????????????????????????????????????????????????о????????????????у?????????о????????????????вμ??о????????????????????????????????????????н??????á????????壩???????????п???????????????????????,????о?????????в?????ч?????????????????????????о???????????????????????????????????????????????????????????λ???н??????????????????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