語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春寫讀后感1第1課時寫讀后感1第1課時1.了解什么是讀后感，怎樣才能寫好讀后感，以及寫讀后感的一般方法。(重點)2.提高閱讀和作文的能力。（難點）學習目標1.了解什么是讀后感，怎樣才能寫好讀后感，以及寫讀后感的一般同學們，本單元學習了哪些課文？你最喜歡哪篇？為什么？同學們，本單元學習了哪些課文？你最喜歡哪篇？為什么？周瑜因為妒忌諸葛亮的聰明才智，想用三天造十萬之箭來陷害他，諸葛亮將計就計，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT周瑜因為妒忌諸葛亮的聰明才智，想用三天造十萬之箭來陷

武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽

花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進水簾洞,被群猴拜為猴王,表現了石猴活潑可愛,機敏、敢作敢為的特點。【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因林黛玉和賈寶玉初次相會二人細膩而微妙的感情關系。【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT林黛玉和賈寶玉初次相會二人細膩而微妙的感情關系。【部編顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或小組討論以小組為單位討論下，怎么寫好讀后感？【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT小組討論以小組為單位討論下，怎么寫好讀后感？【部編本】五年級內容開頭可以先交代自己讀過一本什么書或一篇什么文章，寫清書名或題目。讀【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT內容開頭可以先交代自己讀過一本什么書或一篇什么文章，寫清書名內容用簡潔的話概括介紹書或文章的主要內容，自己總的感受是什么。引【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT內容用簡潔的話概括介紹書或文章的主要內容，自己總的感受是什么內容抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自己的看法，再圍繞自己的觀點組織材料。議【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT內容抓住原作中自己感受最深的某一感想，表明自己的看法，再圍繞內容結合自己周圍的事例（包括自己在內）詳細說明，講明道理。聯【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT內容結合自己周圍的事例（包括自己在內）詳細說明，講明道理。聯內容最后，可以總結自己讀了這篇讀后感的感想，也有人會在結尾處發出號召。結【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT內容最后，可以總結自己讀了這篇讀后感的感想，也有人會在結尾處讀《紙鋼琴》有感今天我讀了《紙鋼琴》這篇文章后，心情久久不能平復。“父親每天很早出去，很晚回來，裹著一身泥便倒頭大睡。”父親為何如此拼命？原來，它是為了給他酷愛音樂的女兒買一架鋼琴。就這樣度過了五個春秋，錢終于湊夠了，可是，誰又能料到，再買鋼琴的途中錢被盜了。父親無奈，只好含淚送給女兒一架“紙鋼琴。”內容點引【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT讀《紙鋼琴》有感內容點引【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫“可憐天下父母心！”為了滿足兒女的愿望，為了培養兒女成才，為了拯救兒女的性命，每一位父母都愿意為此付出任何代價，甚至生命也無怨無悔。內容議【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT內容議【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時P記得，我們曾經學過這樣一篇課文《地震中的父與子》。1989年，在美國洛杉磯發生的大地震中一所小學不幸坍塌。一位孩子的父親一心要救出他的孩子阿曼達，不顧他人的勸告，冒著生命危險在學校的廢墟中不停地挖呀、挖呀……過了36個小時，他的雙眼已經布滿了血絲，兩只手沾滿了鮮血，破爛不堪的衣服緊貼著他的身體。38個小時過去了，奇跡發生了：那個孩子得救了，班上的其他孩子也安然無恙。他和他的兒子阿曼達緊緊地擁抱在一起。這位父親不僅拯救了兒子的生命，還拯救了全班同學的生命。內容聯【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT記得，我們曾經學過這樣一篇課文《地震中的父與子》。1989父愛是堅韌的；父愛是深沉的；父愛是厚重的；父愛如山！內容結【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT內容結【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時P板書設計讀后感讀引議聯結【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后感》第一課時PPT【部編本】五年級下冊語文課件習作《寫讀后