第4單元走向和平發展的世界4第4單元走向和平發展的世界4知識結構知識結構課標要求時間軸1．初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。2．初步了解“冷戰”后世界多極化的發展趨勢。3．以計算機網絡、生態與人口等問題為例，了解現代人類社會的發展及面臨的挑戰。課標要求時間軸1．初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。知識點一：初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。1．聯合國(1)成立時間：1945年10月；總部設在①_________。(2)宗旨：維護②________________，發展各國之間的友好關系，促進③______________等。(3)主要機構：④______________、聯合國安全理事會(“安理會”)、聯合國秘書處等。美國紐約國際和平與安全國際合作聯合國大會知識點梳理知識點一：初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。美國紐約(4)地位：聯合國是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織。(5)作用：為維護國際和平與安全發揮了積極作用；推動非殖民化進程；促進世界經濟、文化和社會的發展。2．世界貿易組織(1)背景：和平與發展成為時代的主題；經濟全球化的趨勢加強。(2)建立時間：1995年1月1日，總部在⑤___________。日內瓦知識點梳理(4)地位：聯合國是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國(3)宗旨：是以⑥______________________為原則，促進全球貿易和經濟發展，保證就業、收入與需求的增長，提高人類的生活水平。(4)職能：主要是制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。(5)作用：A．促使成員國關稅水平普遍降低，⑦_____________進一步減少，促進了全球貿易和世界經濟的發展；B．推動了世界經濟全球化，推動著世界的和平與發展。貿易壁壘非歧視性、開放、公平知識點梳理(3)宗旨：是以⑥_____________________知識點二：初步了解“冷戰”后世界多極化的發展趨勢。1．背景：20世紀80年代、90年代，隨著東歐劇變和①____________，美蘇②____________格局結束。2．表現：暫時形成③“____________”的局面，世界政治格局朝著④____________方向發展，但是，新的國際格局迄今還遠未形成。蘇聯解體兩極一超多強多極化知識點梳理知識點二：初步了解“冷戰”后世界多極化的發展趨勢。蘇聯解體兩3．多極化趨勢下的國際形勢：和平發展成為潮流，國家之間競爭合作、妥協共處趨勢增強。4．中國應對措施：(1)積極抓住機遇，以經濟建設為中心，堅持改革開放，大力發展社會生產力。(2)努力提高我國綜合國力和應對國際變幻的能力。(3)積極參與國際事務并在國際事務中發揮重大作用。(4)樹立良好的大國形象等。知識點梳理3．多極化趨勢下的國際形勢：和平發展成為潮流，知識點梳理知識點三：以計算機網絡、生態與人口等問題為例，了解現代人類社會的發展及面臨的挑戰。1．計算機網絡與現代社會生活：(1)計算機網絡：二戰后，隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。20世紀90年代，互聯網在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類開始進入①______________。信息時代知識點梳理知識點三：以計算機網絡、生態與人口等問題為例，了解現代人類(2)影響：A．計算機網絡將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的②______________和③______________。B．計算機網絡不僅極大地拓展了人類的生活空間，還對人類經濟活動產生了直接影響，推進了全球經濟的一體化。2．生態與人口問題(1)生態問題：隨著全球范圍內工業化的推進，④______________成為嚴重的問題，如全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升、淡水資源短缺等。文化觀念生活模式環境惡化知識點梳理(2)影響：文化觀念生活模式環境惡化知識點梳理(2)人口問題：人口增長過快，是人類社會面臨的另一個嚴重問題。人口過快增長帶來了巨大的環境壓力，世界糧食問題日益凸顯；在教育、就業、住房、社會保障等方面，也帶來了新的挑戰。(3)生態與人口等方面存在的種種問題，需要全世界共同努力，認真應對。知識點梳理(2)人口問題：人口增長過快，是人類社會面臨的另一個嚴重問題1．世界格局多極化的原因

多極化的趨勢早在20世紀70年代已經初見端倪。70年代，歐共體和日本經濟發展速度加快，在很多經濟領域趕上或超過美國，它們不愿意像過去一樣受美國的控制，西歐、日本和美國競爭激烈，資本主義世界出現了美、日、西歐三足鼎立的局面；第三世界崛起并在國際事務中起著越來越重要的作用。由于當今世界國與國的競爭，越來越取決于綜合國力的競爭。因此，世界政治格局的多極化趨勢，根源在于經濟結構的多極化。難點突破1．世界格局多極化的原因難點突破2．應如何看待經濟全球化的作用？

一方面，經濟全球化促進各種生產要素實現更佳的配置，推動世界經濟增長，傳播新技術，提高各國人民的生活水平。另一方面，經濟全球化又是一個削弱國家主權、侵蝕當地文化和傳統、威脅經濟和社會穩定的很有爭議的進程。經濟全球化是一把雙刃劍，用得好，則受其益；用得不好，則受其損。西方國家往往利用全球化為其經濟和政治利益服務。難點突破2．應如何看待經濟全球化的作用？難點突破發展中國家要敢于和善于加入到經濟全球化條件下的國際分工與合作之中，趨利避害，充分利用其有利因素和資源加快發展壯大自己，及時防范和控制可能出現的不利因素和風險，爭取在全球化進程中維護自身的權利，改革現行的不合理游戲規則，建立公正、合理的世界政治和經濟新秩序。難點突破發展中國家要敢于和善于加入到經濟全球化條件下的國際分工與合作1.上圖是____________(組織)的旗幟。它的首要宗旨是___________________。2.上圖是___________(組織)的總部大廈。該組織正式成立的具體時間是___________。維護國際和平與安全聯合國

1995年1月1日世界貿易組織看圖說史維護國際和平與安全聯合國1995年1月1日世界貿易組織看1．(2019·無錫)1995年被譽為“經濟領域的聯合國”的國際組織成立，有利于促進世界經濟貿易的發展。這個組織是(

)A．北大西洋公約組織 B．華沙條約組織

C．世界貿易組織 D．亞太經合組織C中考特訓1．(2019·無錫)1995年被譽為“經濟領域的聯合國”2．(2019·青島)2019年5月22日上午，中國第18批赴黎巴嫩維和部隊第一梯隊官兵在昆明長水國際機場出征，用行動向全世界彰顯了中國的大國風度和責任擔當。有權派遣維和部隊的國際組織是(

)A．歐洲聯盟 B．聯合國

C．世界貿易組織 D．北大西洋公約組織B中考特訓2．(2019·青島)2019年5月22日上午，3．(2019·德陽)在19世紀初到20世紀初的500多場戰爭中70%都有大國的參與。而二戰后的幾十年來，不僅沒有發生全球性的戰爭，有大國參與的局部戰爭不到三分之一，很多都是小國之間的沖突或內戰。出現這一變化的主要原因是大國(

)A．忙于治理戰爭創傷 B．沒有結成軍事集團C．軍事實力普遍削弱D．受到聯合國的約束D中考特訓3．(2019·德陽)在19世紀初到20世紀初的500多場4．(2019·聊城)2018年10月，世界貿易組織總干事羅伯托·阿澤雄多表示，如果中美爆發全面貿易戰，可能導致全球貿易下降17.5%，使全球經濟損失1.9%。他提出這一觀點主要是基于當今世界的哪一特征？(

)A．政治格局多極化 B．區域經濟集團化

C．世界變化多元化 D．世界經濟全球化D中考特訓4．(2019·聊城)2018年10月，世界貿易組織總干事5．(2018·廣東)2016年英國公投數據顯示，51.9%的人同意“脫歐”；2017年全民公決，決定“脫歐”；美國宣布，從2018年6月起向歐盟鋼產品加征25%的關稅。上述材料表明(

)A．全球化是一把雙刃劍B．多極化趨勢不斷加強C．全球化并非一帆風順D．全球化違背歷史潮流C中考特訓5．(2018·廣東)2016年英國公投數據顯示，51.96．(2019·德州)不同利益集團的博弈與較量，影響著世界格局的演進，給國際安全帶來新的挑戰。以下說法正確的是(

)A．一戰前形成了“凡爾賽—華盛頓體系”

B．杜魯門主義的出臺，標志著兩極格局形成C．兩極格局今天依然存在

D．當今，世界格局朝著多極化趨勢發展D中考特訓6．(2019·德州)不同利益集團的博弈與較量，影響著世界7．(2019·婁底)“二戰后僅25年，一個嶄新的世界格局開始出現。頭幾年還十分盛行的世界兩極開始消失，一股新力量在萌動，他們以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界。”材料中“一個嶄新的世界格局”指的是(

)A．政治多極化 B．經濟全球化

C．文化多元化 D．信息網絡化A中考特訓7．(2019·婁底)“二戰后僅25年，一個嶄新的世界格局8．20世紀以來，國際格局經歷了凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系、多極化趨勢的演變，這三種格局的相同點有哪些(

)①合作與對抗并存

②大國作用舉足輕重

③帶有強權政治色彩

④在世界大戰后形成A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④A中考特訓8．20世紀以來，國際格局經歷了凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體9．(2018·泰安)建立公正合理的國際政治經濟新秩序是世界人民共同的心愿。20世紀至今世界政治格局出現了三次大的演變，按其形成的先后順序排列正確的一組是(

)A．多極化趨勢——凡爾賽—華盛頓體系——兩極格局B．兩極格局——凡爾賽—華盛頓體系——多極化趨勢C．凡爾賽—華盛頓體系——兩極格局——多極化趨勢D．兩極格局——多極化趨勢——凡爾賽—華盛頓體系C中考特訓9．(2018·泰安)建立公正合理的國際政治經濟新秩序是世10．(2019·連云港)《寂靜的春天》的章節標題有“不必要的大破壞”“死亡的河流”“自天而降的災難”等，書中警示的是(

)A．人口問題 B．環境問題

C．毒品問題 D．戰爭問題B中考特訓10．(2019·連云港)《寂靜的春天》的章節標題有“不必11．(2019·泰州)2019年5月，華為副總裁魯勇在《5G智聯萬物，數字慧通未來》的高端對話中稱：“5G是一個革命，未來的網絡一定是一個平臺，將帶來革命性的變化。”這一技術屬于第三次科技革命中的(

)A．生物技術 B．原子能技術

C．計算機網絡技術 D．空間技術C中考特訓11．(2019·泰州)2019年5月，華為副總裁魯勇在《12．(2019·河北)1975年生產計機軟件的微軟公司僅是一家小型企業。比爾·蓋茨為其創始人之一，到1999年，在短短的24年間，公司銷售收入增長了90.5萬倍，公司市值達5000億美元左右。該史實應納入的學習主題是(

)A．戰爭與革命的時代B．社會保障制度的建立C．經濟全球化的開啟D．信息時代經濟的迅速發展D中考特訓12．(2019·河北)1975年生產計機軟件的微軟公司僅13．(2019·遼陽)習近平主席在《論堅持推動構建人類命運共同體》一書中強調，人類只有一個家園，沒有哪個國家能獨立應對人類面臨的各種挑戰。下列與此相關的內容有(

)①全球氣候變暖

②人口過快增長

③水資源缺乏

④土地荒漠化A．①③④ B．①②③

C．①②④ D．①②③④D中考特訓13．(2019·遼陽)習近平主席在《論堅持推動構建人類命14．(2019·山西)格局是指一定時期內形成的各種力量之間相對穩定的局面。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：赤壁之戰后，曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中，有了立足之地。孫權在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發展。此后，三國鼎立的局面形成。

——摘編自初中歷史教科書綜合題

中考特訓14．(2019·山西)格局是指一定時期內形成的各種力量之間材料二：巴黎和會“三巨頭”之一，英國首相勞合·喬治寫道：“如果德國認為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰勝國進行報復的手段。”法國的福煦將軍說：“這不是和平，這是20年的休戰。”《一戰后的美日海權角逐與太平洋戰爭的爆發》一書中寫到：華盛頓會議的結果對日本的安全以及在中國的利益構成了威脅，從而激起了日本對美國的極端仇視，為日美爭奪太平洋霸權埋下了種子。中考特訓材料二：巴黎和會“三巨頭”之一，英國首相勞合·喬治寫材料三：第二次世界大戰結束后，美蘇的戰時同盟基礎迅速發生了動搖，美國試圖在整個戰后世界建立起不可動搖的領導地位，而蘇聯則企求在本國周圍建立起不容他人染指的勢力范國；這兩種戰略目標發生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現自身自標的巨大障礙。此種狀態，加上它們在意識形態和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免。

——摘編自袁明《國際關系史》中考特訓材料三：第二次世界大戰結束后，美蘇的戰時同盟基礎迅速發生了動(1)根據材料一，用你喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖。示例：魏蜀吳中考特訓(1)根據材料一，用你喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖(2)材料二中所述的會議召開后確立了怎樣的國際格局？簡要評價這一格局。凡爾賽—華盛頓體系。凡爾賽—華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區的關系，在一定時期內維護了世界的相對穩定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此也不可能長期維持下去。中考特訓(2)材料二中所述的會議召開后確立了怎樣的國際格局？簡要評價(3)根據材料三，列舉二戰后美蘇矛盾尖銳化的具體表現。答：政治上，美國提出杜魯門主義；經濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯成立經互會；軍事上，分別成立北約、華約。(或德國分裂；朝鮮戰爭；越南戰爭；古巴導彈危機；蘇聯入侵阿富汗等。中考特訓(3)根據材料三，列舉二戰后美蘇矛盾尖銳化的具體表現。答：政(4)根據材料二、三，比較兩次世界大戰后形成的兩個國際格局的相同之處。答：都是在世界大戰后形成的相對穩定的世界體系；都帶有大國強權政治和大國爭霸的性質；都建立了國際性組織機構：都損害了中國的利益；都帶有不穩定性；都隨著大國間經濟、軍事實力的變化而瓦解等。中考特訓(4)根據材料二、三，比較兩次世界大戰后形成的兩個國際格局的15．(2019·泰州)中國秉持開放合作、平等互利的理念，積極推動各國攜手建設人類命運共同體。閱讀下列材料：材料一：在菲律賓馬克坦島上立有一座紀念碑，碑的一面刻有這樣的文字：“1521年4月27日，拉普拉普和他的戰士們，在這里打退了西班牙侵略者，殺死了他們的首領斐迪南·麥哲倫。”中考特訓15．(2019·泰州)中國秉持開放合作、平等互利的理念，這塊碑的另一面，則刻著另一段文字：“1521年4月27日，斐迪南·麥哲倫死于此地。此后，麥哲倫船隊的一艘船——維多利亞號于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環球航行就這樣完成了。”

——改編自《義務教育教科書·世界歷史》(1)材料一中紀念碑兩面的文字對麥哲倫分別作出怎樣的評價？評價：一是強調了他是偉大的航海家，一是強調了他是侵略者。中考特訓這塊碑的另一面，則刻著另一段文字