第頁共頁2023年參加培訓班心得體會精選(6篇)參加培訓班心得體會篇一20xx年xx月19日——xx月21日，我有幸參加“柳城縣2023年第一期鄉(xiāng)村老師專題培訓班”。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學習時機的領導；其次感謝我們的教研室數學教研員秦金秋老師親自指導，使我收獲很大。這次培訓的內容豐富，形式多樣。9月19日上午是開班儀式。下午聽了吳家誠老師的《付出真心，收獲幸福》、梁亦珍老師的《讓班級充滿青春與陽光》、蘭金梅老師的《甘為人梯，無怨無悔》及黎潤招老師的《幕后耕耘，無私奉獻》被他們的故事深深感動著。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去考慮、去探究、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情；我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的開展。重于觀察、勤于理解、樂于交流、擅長溝通。老師應把學習貫徹在自己的教學理論中，將學習與實際教學結合起來。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要。通過總結經歷，進步自身，向更完善的目的努力。及時理解專業(yè)領域以及其他領域的最新開展動態(tài)，注重與其他老師的合作，要努力地進步自身的業(yè)務素質、理論程度、課堂教學才能等。參加培訓班心得體會篇二陶教授的《治校之道》從六個方面，選擇了最具代表性的20位校長的事例給我們分析^p。一是“思想引領教育行動”，二是“文化促進學校開展”，三是“智慧成就非凡事業(yè)”，四是“和諧構筑人文環(huán)境”，五是“個性凸顯突出特色”，六是“奮爭抵達特殊境界”。經過認真讀后消化，使我對教育的內涵有了更深化的理解，對教育的本質和定位有了一個更清醒的認識。教育是使“生物人”變成“社會人”的事業(yè)；教育是“交往”和“理解”；教育是提升師生生命質量的過程。隨著經濟全球化的開展和參加世界貿易組織，我國將在更大范圍內、更廣闊的領域內、更高層次上參與到國際的競爭中。這就要求我們必須重新審視教育，重新設計人才培養(yǎng)形式，重新規(guī)劃教育開展藍圖。教育的一個重要功能是向下一代傳承人類幾千年光芒燦爛的文明文化，老師那么應具有悲憫情懷，對國家、民族、人民乃至整個人類、與自然，對歷史、對將來有著深沉的崇拜之情、熱愛之心、照顧之意。作為一個校長就更應該站在新的起跳平臺上去審視我們的教育、____的教育，把教育貫穿于人的一生，樹立終身教育的觀念，做到終身學習、終身教育。把教育同國家的興衰與民族的偉大復興緊緊聯(lián)絡在一起，與國家同命運同開展。“一個好校長就是一所好學校”早已成為共識。經過對20位名校長的智慧檔案的學習，使我感受最深的是這些校長共同的特點是校長的高素質。他們辦學思路明晰，教育理念先進，工作作風務實創(chuàng)新，人格魅力無窮。為此，我再度感受到了“一個好校長就是一所好學校”的深化內涵。面對新的時代，什么樣的校長是高素質的校長呢？學習使我們明確校長的高素質表達在：有寬厚的根底知識，有深沉的專業(yè)知識，有先進的理念，有挑戰(zhàn)自我、完善自我的心理素質，有開放、求變、創(chuàng)新的思維方式，有團結合作的精神，有識別機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，有終身學習觀念、效益觀念和務實態(tài)度，有創(chuàng)新想象的才能、預測和開放教育市場的才能、選擇學校開展戰(zhàn)略和策略的才能、經營和籌劃才能、信息溝通和信息整合才能、設計學校文化、特色與構建團隊精神的才能，以及有高尚的人格魅力。面對新時期校長的`素質要求，我深感自己差距甚遠。故此，我經過認真反思后，要積極尋找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。沒有理念支撐的理論活動，不可能是高層次，高品位的。陶繼新老師就是一個把讀書當作生活的一局部的人，他常說讀書能將他帶入一個寧靜的港灣，讀書決定一個人的成長方向。正因為自己有此睿智的目光，于是他關注的人也是把書當成生命中一局部的人。通過讀書活潑人的思想、開闊人的視野、提升人的素質。老師是一所學校的核心競爭力，學校的開展取決于優(yōu)良的師資隊伍，學生的安康來自于老師的。山東博興縣實驗中學校長周奎齊的“師本觀”。為助老師開展一臂之力的煙文英校長、為了老師永遠的幸福和美麗的崔秀梅校長、在師生成長之路上流瀉真情的夏建娟校長、為了老師的心理和諧傾盡心力的侯溪萍校長。楊一青校長在招聘最優(yōu)秀的大學生時，最讓人心動的話語并不是“我們給你優(yōu)厚的待遇”，而是“我為你搭建飛翔的舞臺”，讓老師們施展才華，自由飛翔。智慧型的校長用至情至性的真誠感動老師，老師在關心的目光下創(chuàng)造性地工作，并能享受創(chuàng)造過程中的歡樂與甘甜。……他們把目光放在老師的身心安康上，關注每個老師的成長，讓老師在平凡的教育生活中感受到快樂與幸福，喚醒潛藏于人心靈深處的潛能。安康的老師手下才會產生安康的學生，師生都安康，校園才能奏響和諧的交響樂。校長是一種職業(yè)，而不是一個官銜，決不能以勢壓人。因此，校長要擅長與老師進展情感交流，還要擅長促使老師之間的情感交流，營造一種舒暢的心理環(huán)境。為使學校持續(xù)開展，校長要經常深化老師，聽取老師的意見，充分表達老師當家作主的原那么，增進彼此的尊重和理解。例如，有時學校領導為推進某項工作，雖然工作開展前也做了許多事情，但仍然有人不滿，這在很大程度上，緣于缺乏情感上的交流，使老師無法體會到領導工作的苦衷和難處。沒有情感的交流，就很難上下溝通，不溝通就不消除隔膜與矛盾，校長的意志也難以達成共識。要特別關注老師的切身利益，學校領導在老師的職稱晉升、分配、獎勵等方面，要做到科學細致地分析^p，既要給人們一定的期望值，又要考慮實現(xiàn)值到達的可能性和幅度，盡量使期望值和實現(xiàn)值趨于公平和平衡，促進老師的心理平衡。老師對學校所做的工作理解了，就會全身心地投入到學校工作中，為學校可持續(xù)開展提供了不斷的動力。通過學習給我的最大收獲就是科學理念的形成與提升，啟發(fā)了我深化的考慮：校長這一社會分工，具有非常強的創(chuàng)造性，有著極大的改革與開展空間，如何做好真正的校長是值得我們深思的。在今后的工作中，我將加強學習，不斷進步自身素質，為學校的開展做出自己應有的奉獻。參加培訓班心得體會篇三即“精”、“實”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實”在授課老師真情實感、內容注重實際;“全”在知識覆蓋一應俱全同時學員聽課全神貫注。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓，我有以下幾點感受：一是學無止境，只有不斷的充實進步才能適應新農村建立的需要。農村需要一大批社會建立帶頭人和實用人才，我們作為村書記，應該要時刻謹記自己的使命，在帶著群眾致富、維護農村穩(wěn)定的任務催促下，不斷進步個人和班子的才能和本領，所以學習理論是非常必要的。此次集中培訓，拓寬了我們的視野，增長了我們在處理解決糾紛等方面的技巧，進步了農村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實戰(zhàn)的訓練。二是開拓創(chuàng)新，不斷推動農村黨的建立創(chuàng)始新場面。我們要全面貫徹黨的和十七屆三中、四中全會精神，進一步加強和改良農村黨的建立，提升黨領導農村科學開展的才能和程度，為努力創(chuàng)始“三農”工作新場面、推動農業(yè)農村開展再上新臺階提供堅強的政治保證。黨管農村工作，是黨的一個傳統(tǒng)，也是一個重大原那么。理論充分證明，農村改革開展不斷開拓新境界、邁出新步伐、獲得新成就，最根本的是始終堅持了黨對農村工作的領導，因此作為村書記，我們必須始終保持工作精力不轉移、勁頭不減弱、工作不松懈。三是真抓實干，帶著農村經濟向著又好又快的方向前進。因地置宜、搞活經濟是農村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資，在追求效益與公平之間作平衡，堅決不移地貫徹惠農政策，進步農民收入，增加農民創(chuàng)收點，開展現(xiàn)代農業(yè)新亮點，抓好消費、抓好經濟。總之，我們要把培訓內容與實際工作結合起來，增強農村黨員隊伍的活力活力，努力成為一個守信念、講奉獻、有本領、重品行，農民信得過的村書記。20xx年6月日至日，我有幸參加了省學前教育專家培訓團隊培訓班的學習。一、關注國外學前教育開展狀況本次活動，省級專家分別就國外學前教育的開展狀況為我們做了專題講座：省教育科學研究院張暉老師的《個別化教育——英國幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅勤老師的《中美學前教育開展現(xiàn)狀經歷與考慮》，都以圖文并茂的形式，為我們這些沒有走出過國門的老師敞開了一扇世界之窗。精巧的照片配以精彩的講解，形象又生動、詳細而真實，使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界，拓展了知識面。二、關注國內學前教育開展，注重素質教育自國務院印發(fā)了《關于當前開展學前教育的假設干意見》，提出了加快推進學前教育開展的十條政策措施，引起社會各界廣泛關注，人們對學前教育的要求也進一步進步，反過來也對學前教育提出了更高的要求。為此，需要廣闊教育工作者對自身的學前教育工作作進一步的審視和進步。本次培訓，圍繞《幼兒品德開展與教育》、《幼兒園美術的理論與理論》《通過美術促進兒童心理安康理論探究》等課程，都從素質教育的角度作了講解和提升。三、現(xiàn)場體驗先進幼兒園的教育教學本次培訓，南京市實驗幼兒園和南京的軍區(qū)政治部幼兒園作為教學活動現(xiàn)場，分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學活動。這兩所幼兒園我以前都曾經觀摩過，每一次參觀，都有不同的切身感受。南京的軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術特色教育的軍隊機關幼兒園，其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的保教設施，以及充滿藝術特色的兩節(jié)音樂教學活動，令我們感覺自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝，在藝術的天空自由翱翔。實驗幼兒園那么圍繞他們的國家級立項課題，以圖標為載體，展示了圖標在綜合課程中的意義和作用。數年的潛心研究，他們的課題研究已經開花結果，形成、出版了一本數百頁的研究書籍，課題研究進入成果運用推廣階段。四、注重培訓課程的可操作性和實用性理論只有與理論相結合，才能使理論得到應用，行動才得以進步。活動中安排的《幼兒園老師如何進展個人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問題、管理問題，是業(yè)務園長的'必備才能》等講座，內容嚴密結合一線老師的工作，具有很強大操作性和指導意義。給我的啟發(fā)和反思：一是結合政策進步思想認識，形成幼兒園開展特色。“國十條”“國五條”的出臺，將我們的學前教育提到了新的開展平臺。我們要結合這樣的有利時機，進一步進步教職工對自身工作的認識，形成對學前教育事業(yè)的認同感、歸屬感，凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質量的進步。首先是強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，實在把幼教工作當成一種事業(yè)、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學開展提供了思想原動力。幼兒園要在開展才過程中，彰顯、放大自己的特色。一所幼兒園要得到科學可持續(xù)開展，必須形成自己的園所特色，走特色開展之路。我園有這深沉的乒乓球特色教育根底，在次根底上，應以促進幼兒身體安康為宗旨，走乒乓特色開展之路，爭取辦出特色，辦好特色。二是促使老師專業(yè)成長，必須堅持培訓。一所幼兒園得到可持續(xù)開展關鍵之一是老師的隊伍建立，是幼兒老師的專業(yè)成長。必須堅持以人為本的原那么，加快老師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，從而為幼兒園的科學開展提供強有力的保障。應當通過本幼兒園的實際情況和老師隊伍的實情，開展園本培訓、園本教研，促使老師的業(yè)務程度不斷成長。通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使所有青年老師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵廣闊老師積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質，沿著校級名師、市級名師、省級名師的道路明確開展目的，實在打造我園名師團隊。1.參加培訓班心得體會模板2.參加黨員培訓班心得3.銀行培訓班心得體會4.培訓班心得體會范文5.培訓班心得體會格式6.入黨培訓班心得體會7.黨員培訓班心得體會8.老師培訓班心得體會參加培訓班心得體會篇四即“精”、“實”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實”在授課老師真情實感、內容注重實際;“全”在知識覆蓋一應俱全同時學員聽課全神貫注。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓，我有以下幾點感受：一是學無止境，只有不斷的充實進步才能適應新農村建立的需要。農村需要一大批社會建立帶頭人和實用人才，我們作為村書記，應該要時刻謹記自己的使命，在帶著群眾致富、維護農村穩(wěn)定的任務催促下，不斷進步個人和班子的才能和本領，所以學習理論是非常必要的。此次集中培訓，拓寬了我們的視野，增長了我們在處理解決糾紛等方面的技巧，進步了農村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實戰(zhàn)的訓練。二是開拓創(chuàng)新，不斷推動農村黨的建立創(chuàng)始新場面。我們要全面貫徹黨的十七屆代表大會和十七屆三中、四中全會精神，進一步加強和改良農村黨的建立，提升黨領導農村科學開展的才能和程度，為努力創(chuàng)始“三農”工作新場面、推動農業(yè)農村開展再上新臺階提供堅強的政治保證。黨管農村工作，是黨的一個傳統(tǒng)，也是一個重大原那么。理論充分證明，農村改革開展不斷開拓新境界、邁出新步伐、獲得新成就，最根本的是始終堅持了黨對農村工作的領導，因此作為村書記，我們必須始終保持工作精力不轉移、勁頭不減弱、工作不松懈。三是真抓實干，帶著農村經濟向著又好又快的方向前進。因地置宜、搞活經濟是農村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資，在追求效益與公平之間作平衡，堅決不移地貫徹惠農政策，進步農民收入，增加農民創(chuàng)收點，開展現(xiàn)代農業(yè)新亮點，抓好消費、抓好經濟。總之，我們要把培訓內容與實際工作結合起來，增強農村黨員隊伍的活力活力，努力成為一個守信念、講奉獻、有本領、重品行，農民信得過的村書記。20xx年6月日至日，我有幸參加了省學前教育專家培訓團隊培訓班的學習。一、關注國外學前教育開展狀況本次活動，省級專家分別就國外學前教育的開展狀況為我們做了專題講座：省教育科學研究院張暉老師的《個別化教育——英國幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅勤老師的《中美學前教育開展現(xiàn)狀經歷與考慮》，都以圖文并茂的形式，為我們這些沒有走出過國門的老師敞開了一扇世界之窗。精巧的照片配以精彩的講解，形象又生動、詳細而真實，使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界，拓展了知識面。二、關注國內學前教育開展，注重素質教育自國務院印發(fā)了《關于當前開展學前教育的假設干意見》，提出了加快推進學前教育開展的十條政策措施，引起社會各界廣泛關注，人們對學前教育的要求也進一步進步，反過來也對學前教育提出了更高的要求。為此，需要廣闊教育工作者對自身的學前教育工作作進一步的審視和進步。本次培訓，圍繞《幼兒品德開展與教育》、《幼兒園美術的理論與理論》《通過美術促進兒童心理安康理論探究》等課程，都從素質教育的角度作了講解和提升。三、現(xiàn)場體驗先進幼兒園的教育教學本次培訓，南京市實驗幼兒園和軍區(qū)政治部幼兒園作為教學活動現(xiàn)場，分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學活動。這兩所幼兒園我以前都曾經觀摩過，每一次參觀，都有不同的切身感受。軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術特色教育的軍隊機關幼兒園，其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的'保教設施，以及充滿藝術特色的兩節(jié)音樂教學活動，令我們感覺自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝，在藝術的天空自由翱翔。實驗幼兒園那么圍繞他們的國家級立項課題，以圖標為載體，展示了圖標在綜合課程中的意義和作用。數年的潛心研究，他們的課題研究已經開花結果，形成、出版了一本數百頁的研究書籍，課題研究進入成果運用推廣階段。四、注重培訓課程的可操作性和實用性理論只有與理論相結合，才能使理論得到應用，行動才得以進步。活動中安排的《幼兒園老師如何進展個人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問題、管理問題，是業(yè)務園長的必備才能》等講座，內容嚴密結合一線老師的工作，具有很強大操作性和指導意義。給我的啟發(fā)和反思：一是結合政策進步思想認識，形成幼兒園開展特色。“國十條”“國五條”的出臺，將我們的學前教育提到了新的開展平臺。我們要結合這樣的有利時機，進一步進步教職工對自身工作的認識，形成對學前教育事業(yè)的認同感、歸屬感，凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質量的進步。首先是強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，實在把幼教工作當成一種事業(yè)、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學開展提供了思想原動力。幼兒園要在開展才過程中，彰顯、放大自己的特色。一所幼兒園要得到科學可持續(xù)開展，必須形成自己的園所特色，走特色開展之路。我園有這深沉的乒乓球特色教育根底，在次根底上，應以促進幼兒身體安康為宗旨，走乒乓特色開展之路，爭取辦出特色，辦好特色。二是促使老師專業(yè)成長，必須堅持培訓。一所幼兒園得到可持續(xù)開展關鍵之一是老師的隊伍建立，是幼兒老師的專業(yè)成長。必須堅持以人為本的原那么，加快老師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，從而為幼兒園的科學開展提供強有力的保障。應當通過本幼兒園的實際情況和老師隊伍的實情，開展園本培訓、園本教研，促使老師的業(yè)務程度不斷成長。通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使所有青年老師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵廣闊老師積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質，沿著校級名師、市級名師、省級名師的道路明確開展目的，實在打造我園名師團隊。參加培訓班心得體會篇五〔一〕由平等對待每一個學生。〔二〕要擅長聽取學生的意見。〔三〕要養(yǎng)成耐心細致的工作方法。班主任要擅長從學生實際出發(fā)，著眼于開展，擅長拓展學生的潛能，對學生要寬容，不要把學生的失誤看得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去做，只有在理論中鍛煉，學生才會成長。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育理論中進展修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次學習中，我能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中一樣的狀況，比方問題學生、班規(guī)的制定、選班委會、與家長溝通聯(lián)絡等等，由于自己沒能科學地處理，沒有收到自己當時料想的效果。而這次學習讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關理論來指導自己的工作，同時也使自己意識到班主任應該不斷進步自身素質的重要性。班主任必須努力學習，進步自身素質。面對視野開闊、思路敏捷當代學生，老師只簡單灌輸是不能滿足學生的求知欲望的，更何況如今提倡新的教育理念。要想當好班主任，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。要學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，班主任不僅要具有很好的學科知識，而且知識面要廣，還要有多發(fā)面的文化素養(yǎng)和興趣愛好；作為班主任既要在思想、學習、行為上標準嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和真情的關心，在任何時候都要把嚴與慈結合起來。學校教育離不開家長的輔助作用。成了定時召