第頁共頁三年級寫景三百字三年級寫風光(通用5篇)三年級寫景三百字三年級寫風光篇一另一邊，月亮也早已懸掛在天空上，隱隱地發著光。那云就更神氣了!似一條條白線，又似一支支白箭從天上劃過，一支，兩支，三支……看著看著，它仿佛又變成了一顆流星拖著長長的尾巴滑過，劃破了黃昏的天空，也劃破了黃昏的寧靜，在天空上留下了美麗的足跡。太陽緩緩下沉，橘紅色變成了曜眼的紅，西邊的天也因此變得更紅了。也許是太累了，它的步伐非常緩慢，終于它漂浮在了云海里。風大了起來，給炎日考了一天的人們送去涼快，又淘氣的在空中畫起了畫。經過風的一番折騰，天上的云繪成了一幅美麗的話。我仔細打量，是龍卷風!所有的“龍卷風”都集中在一朵大大的云彩上。“不知道云上面有沒有人住?他們那兒是不是正在鬧龍卷風呢?你說是不是淘氣的風寶寶?”……三年級寫景三百字三年級寫風光篇二秋天隨處可見，馬路上、公園里、果園里……不管哪里都有秋天的氣息。三年級寫景作文200字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文我走在馬路上，看見小鳥飛過，它們嘰嘰喳喳的，仿佛告訴我們：“秋天來了！秋天來了！”一片片金黃色的葉子落下，仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶，說多美，有多美。我也好似像一只蝴蝶，飄向遠方。公園里，好似來到的金色的天堂，我不禁贊嘆：“真美哇。”我和朋友去放風箏，他告訴我他的身體也飄了起來，秋天真美。果園里，有：梨、蘋果、葡萄、柿子、橘子、柚子、香蕉、甘蔗……說的我垂涎欲滴。我愛秋天。三年級寫景三百字三年級寫風光篇三有人喜歡鳥語花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果〔累累的〕秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。冬天到了，大局部花草已經凋謝了，惟有松柏還在那里亭亭玉立。北風呼呼的刮著，河面上聽不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動物都冬眠了。它們為我們讓開空間，[讓我們在冰上滑來滑去。]雪是我們盼來的。[給山坡披上了銀披風]；雪灑在樹上給樹鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。我們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充滿了歡聲笑語。雪停了，太陽公公拔出云霧探出頭來，為雪鍍上金黃，雪立即金光閃閃，美麗極了。[啊！美麗的雪，你的心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來的歡樂，更忘不了你將為小麥豐收做出的奉獻。]老師簡評：小作者在文中把用雪裝飾過的山、樹、房頂、田野運用比喻的手法描寫的形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的樂趣等特征。字里行間流露出對雪的贊美之情，感情細膩，描寫恰當，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬于你！-三年級寫景三百字三年級寫風光篇四姥姥家有許多美麗的景物：茂密的樹林、高聳的大山、各種各樣的菜園……，而我卻對姥姥家門前那條小溪“情有獨鐘”。這條小溪一年四季都有變化，而每一種變化，都很漂亮、美麗。有一種農村質樸、純潔無暇的味道。春天，家鄉的水很清很清，一低頭，便能清楚地看見水中大大小小，形狀不一的鵝卵石，有的像兔子的耳朵；有的像烏龜的軀殼；有的像夜幕中的星星；還有的像一片片葉子……總之，我喜歡家鄉春天的小溪。夏天，家鄉的水里有很多小蝌蚪，它們不時地在水里游來游去，沐浴著陽光，夏天的天氣很熱，小朋友們到小溪里游泳、捉蝌蚪，很快樂。我喜歡家鄉夏天的小溪。秋天，大地都被秋姑娘染成了金色，楓樹柳樹的葉子被風吹落，落到了小河里，像一艘艘隨風遠去的小船，小溪也變成了金黃色。田地里，農民伯伯們忙得不可開交，累了時，就到小溪里洗洗臉，頓時神清氣爽。我喜歡家鄉秋天的小溪。冬天，小溪被凍成了冰。這下，小朋友們可快樂了，他們在冰上滑著冰，玩得不亦樂乎。從遠處望去，好似一只只小黑螞蟻。小溪變成了“白色的世界”。我愛家鄉冬天的小溪。小溪，包含著我對家鄉的友情，它有著獨一無二，質樸的美麗。三年級寫景三百字三年級寫風光篇五一個冬天都不見雪妹妹和雨弟弟，淘氣的他們不知又跑到哪里去玩了。可是，今天下午一位“不速之客”卻大駕光臨，她就是雪。雪先是給地里的麥苗又帶了一絲勃勃活力，然后又給我們孩子帶了歡笑和玩耍。你給大樹哥哥打了個招呼，接著又上草弟弟那里串了個門。被你走過的地方都會留下你的足跡，那些地方好似是被洗衣粉洗過無數次似的，潔白無瑕、煥然一新。風兒這個整容師，把雪花打扮得漂漂亮亮的，好似要去參加重要的舞會一樣，看，雪花在風中也跳起了舞蹈，雪就好似是一位天生的舞蹈家，跳起來真是美麗！她跳到了我的手里，在我的手心里似乎正在對著我笑呢！雪花飄呀飄，飄到了誰家就到誰家去“坐”一會兒，好不自在。啊！雪越下越緊，不一會兒，雪妹妹好似為我鋪上了一層免費的地毯，