新課改下如何開展小學體育教學_第1頁
新課改下如何開展小學體育教學_第2頁
新課改下如何開展小學體育教學_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

新課改下如何開展小學體育教學從2011年開始，新課改逐漸在全國范圍內推行。在這個過程中，小學體育教學改革也迎來了一個嶄新的時期。與過去相比，新課改注重培養孩子的“全面發展”和“創新思維”，將“面向未來、注重方法、關注過程和結果”作為教育改革的基本方針。但是如何在新課改下，開展好小學體育教學，讓學生真正感受到體育運動所帶來的快樂呢？

一、強化課程設計，注重提高教學質量

新課改要求課程設計要更加注重整合性、創新性和現代性。小學體育教學也不例外。重新設計教學內容，針對學生的特點制定相應的教學計劃，設置不同的教學內容和方法。

在小學體育教學中，首先要注重提高教學質量。教師不能再只是在課堂上發說課，也不能再只是給學生單純地傳授技能，而應該更加注重自主性和探究性的教學方法，增加游戲和競技的要素，提高學生的參與度。

同時，增加非常規課程，如攀巖、極限運動等，使學生更好地了解自己的身體素質。不僅能為學生帶來新鮮感和挑戰感，而且能夠使體育教學更加現代化和多樣化。

二、創建“團隊合作”，引導學生積極參與

團隊合作是指在一個活動中，認識到他人的存在，克服自己的個人局限，主動承擔責任，通過溝通、合作和互補等方式，完成任務并取得成功的過程。在小學體育教學中，團隊合作必須成為教學設計的一部分。

團隊的建立不一定是由老師指定，也可以由學生自行組成，讓學生在課下多參加活動，培養良好的團隊協作意識，讓學生通過小組合作的方式，借助自己所擅長的技能，為小組的勝利獻出自己的一份力量。讓學生在團隊合作中享受到比個人成就更大的喜悅，這能激勵學生更加積極參與體育活動。

三、注重實訓環節，提高學生的實踐技能

在小學體育教學中，教師應當充分考慮實踐環節的重要性，注重實踐技能的培養。體育技能的學習和實踐不可缺少，學生必須通過實踐，才能真正掌握技能，并在運動中不斷摸索、創新和提高。

在教學中，教師應該因勢利導，給予學生自主探究和實踐的機會，激發學生的學習興趣，提高學生的體育技能。通過不同的方法，如看圖、模仿、比賽等形式，讓學生更好地理解和掌握所學技能，并逐漸提高自己的運動能力。

四、創新教學方式，提高教學效果

小學體育教學作為一項重要的體育事業，根據新課改的發展趨勢，教學內容及其方式也必須與時俱進。新的教學方式不僅能夠創造新的體育課程，而且能夠激發學生的學習熱情，提高學生的學習效果。例如，通過過程評價、個性化指導、個別化輔導等方式，解決學生的個性差異，提高教學效果，培養學生的創造性、探究性和動手能力，讓小學生真正感受到體育運動所帶來的快樂。

五、加強體育教育觀念的引導

在小學體育教學中，教師應該加強對學生的體育教育觀念的引導。教師不僅應該注重傳遞運動技能，還應該告訴學生運動的基本原理和運動的健康作用。這種引導能夠加深學生對體育的認識，增強他們的體育意識，讓他們更加熱愛體育運動并不斷提高自己的運動能力。

總之，在新課改下開展小學體育教學，需要教師注重教學質量的提高、團隊合作能力的培養、實踐技能的提高、創新教學方式的引導、體育教育觀念的引導等方面都有所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論