市場競爭的幾種策略41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾市場競爭的幾種策略市場競爭的幾種策略41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾貼大第七章市場競爭策略7章2013-74星c00貼大內容提要競爭是市場經濟的基本特性,市場競爭策略是企業營銷策略的重要內容,本章主要進行了競爭者分析以及市場競爭地位與市場競爭策略的探討。7章2013-74星c00創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。作為教育體制的中職教育要辦得有特色，提高畢業生就業率，就必須在教學中實施教學創新，提高教學質量。實現教學創新我認為要做到以下幾點：一、樹立教學創新觀念，是進行中職教學創新前提基礎所謂教學創新，它是指在教學過程中運用新的計劃，新的教學大綱，新的教材和新的教學方法，結合新的教學理念，進行實驗教學，提高教學質量。若要在教學中實行創新，教師在頭腦中必須樹立創新的教學理念，它是進行教學創新的前提基礎。二、建立新型的師生關系，是進行中職教學創新的必要條件新型的師生關系是相對平等的關系。要建立這種關系，教師必須走出狹隘的個人主義小圈子，放下"師道尊嚴"的架子，將自己定位于學生平等的學習參與者、合作者、服務者，虛心傾聽學生對知識的理解，尊重學生的觀點，樂于接受學生言之有理的不同見解，必須敢于懷疑自己的觀點。三、教學內容、方法、制度、環境的創新是教學創新的關鍵1、教學內容創新要實現學生就業素質的培養，其教學內容應在學生掌握書本理論的基礎上，增加書本沒有的常識和技能。以財會專業為例，在教學內容上可以增加企業工作流程的基本知識和技能，用計算機實現虛擬工商、稅務、銀行。這樣，學生就業后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業素質，增強競爭能力。2、教學方法創新在傳統的教學方法中，如系統講授法、對比法、演示法等，對學生掌握基本知識、基本技能、基本方法是頗有成效的，但對培養學生能力和創造能力是收效甚微的。新形勢下，教師必須培養學生掌握科學的學習方法，教會學生獲取知識和分析、處理信息的能力。因此，必須有創新的教學方法。3、考試制度創新，推動教學改革以目前中等專業教育考試來看，大多重視理論知識考試，輕視實踐能力考查，并采用閉卷筆試形式。這樣的考試導向只能是“高分低能”。因此，必須改革考試方法，以此推動教學改革。在考試方式的選擇方面，應根據考核科目的特點，采用多樣考試考核方法，如閉卷或開卷，筆試、口試或機考，論文、設計或制作等，或者綜合采用以上幾種方式進行綜合考核。在評分方式的選擇方面，可采用百分制、五級分制（優、良、中、及格、不及格）或兩級分制（合格、不合格）。4、創造良好的教學氣氛，提高學習效率教學是雙向的，如果只管“滿堂灌”，則難以有好的效果。認知心理學認為，學習的效率是與學生的個體心理發展及其心智能力密切相關的。中專學生學習基礎差，自控能力更差，為此，教師必須更新教育理念，牢固確立以學生為主體的現代教育觀：教師不講師道尊嚴，而是虛懷若谷，與學生平等相處，能容忍學生的出格想法與做法，學生就會感到課堂輕松，沒有恐懼感。所以，只有在一個良好的教學氛圍中，生動活潑，興趣盎然的課堂上，教師才能開展"教學創新"，并將"創新"觀念滲透到教學中，逐漸培養學生的創新能力和創新精神.情景教學法是在新課改下產生的新的教學方法，也是中職院校數學課堂的重要教學理念之一。筆者就江蘇省職業學校文化課教材配套教學用書為案例，進行了一學期的中職數學情景創設的教學實踐，教學工作受到了學生們的廣泛認可，實現了提升數學教學效果的目標。一、情景教學法相關概述教學情景，即在教學過程中為了達到高效的教學效率，在教學實踐中從教學本身出發創設情感化的教學環境，營造與教學內容相適應的氛圍。情景能夠激發人的思維，一方面，可以使學生對抽象的數學內容進行具體化理解；另一方面，可以使學生的綜合學習能力得到提升。中職數學教師策劃出與數學內容聯系緊密的、具有實際意義的數學問題，尋找到可以為學生提供良好情景的數學學習資源，是創設情景數學教學的基本要求。要想達到提升數學課堂的教學效果，需要數學教師為學生提供一個形象、有趣味、充滿生命力的教學互動平臺，營造出輕松、愉悅的教學氛圍。二、中職數學課堂情景教學的基本原則首先，中職數學的情景教學要注重新穎性。數學學科具有復雜性、抽象性，這就導致許多中職院校的學生對數學沒有興趣，認為數學學習枯燥、乏味。但該時期的學生的處于青春期，大腦皮層容易興奮，因此容易受到新鮮事物的吸引。所以中職數學教師要確保情景教學內容和創設形式的新穎性，例如在教學幾何圖形和空間立體圖形（圓、橢圓、錐體、球體等）時，可以利用網絡技術進行教學，通過網絡視頻、多媒體動畫等形式創設吸引學生注意力的情景。其次，中職數學的情景教學要注重適度性。要想學好數學，學生需要培養嚴謹、縝密的邏輯思維。如果情景教學太過頻繁或者情景內容太過緊密，會使學生的思維轉換困難，加重學生的心理負擔，導致其數學學習料率低下。因此情景教學必須適度才能保證學生數學學習的進步，過度的情景教學只會讓學生養成不好的學習習慣。最后，中職數學的情景教學要注重啟發性。教師在教育中盡量要充當“引路人”的角色，要注重學習方法的傳授。通過情景展示，輔助運用分組學習、自主探索的方式進行教學，可以提升學生的自學能力。具體教學實踐中，教師要設置一定的問題供學生探究。學生通過自己的認知和學習對問題進行分析，可以更快理解數學知識，從而達到使教學質量得到實質上的提升。三、創設中職數學情景教學的措施1.數學情景的創設要基于生活。數學知識是廣大數學家從實際中抽象出來的，所以數學知識和生活實際有著密切的聯系。但是目前中職數學教學過程中存在著教學過于書本化的問題，因此要想將情景教學完美應用到數學教學中，數學情景的選取一定要結合實際。教師可以適度引導學生留意身邊的事物，將所學的數學基礎知識用于解決生活中熟悉的事例或者問題。例如，在教學橢圓的定義時，教師可以讓學生用身邊的物品（繩子、尺子、圖釘等）來畫橢圓。通過讓學生參與到教學情景中，學生從接受者變為了學習探索者，一方面學生體會到了主動學習的樂趣；另一方面在畫橢圓的過程中學生對橢圓的定義有了及其深刻的理解，尤其是a>c這一條件有了印象。2.借助多媒體技術進行情景創設。多媒體技術的引入給教學帶來了便利，它的直觀性、形象性、快捷性是傳統教學方法不能比擬的。借助信息技術，中職數學教師可以在網絡上搜索各種適合教學的學習資源，從而為學生提供內容豐富、形式多樣的教學情景。數學知識在不斷更新，因此中職數學教師可以通過多媒體向學生展示部分數學知識的由來，在此過程中學生的知識會得到豐富。另外，多媒體可以調動學生聽覺、視覺等多種感官參與學習，生動形象的視頻、小動畫也可以調動學生的學習積極性和自主性。例如，在教學立體圖形時，教師可以通過多媒體演示平面圖形如何通過旋轉轉換為立體圖形的。學生在觀看動畫過程中有了直觀的了解，對直角板沿著直角邊進行旋轉可以形成圓錐、半圓沿直徑旋轉成為球體等這類數學知識也有了深刻的?J識。總之，合理運用多媒體技術不僅能幫助數學情景的創設，還能使數學教學高效化。四、結束語總而言之，情景教學法應用到中職數學教學中能夠使學生的求知欲得到激發，使學生更容易理解抽象的數學概念，學生對數學知識的記憶也會更加深刻、牢固。中職數學教師應該針對不同的教學內容設計不同的情景教學方案，創設出恰當的數學教學情景，加強學生和教師之間的交流和互動，從而提升數學課堂的教學效果。貼大第七章市場競爭策略7章2013-74星c00貼大內容提要競爭是市場經濟的基本特性,市場競爭策略是企業營銷策略的重要內容,本章主要進行了競爭者分析以及市場競爭地位與市場競爭策略的探討。7章2013-74星c00貼大7.1競爭者分析7章2013-74星c00貼大在識別出主要的競爭者之后,需要確定這些競爭者的特征目標戰略競爭者識別反應模式優勢和劣勢7章2013-74星c00貼大競爭者的識別(一)競爭者的定義般是指那些與本企業提供的產品或服務相類似,并且所服務的目標顧客也相似的其他企業7章2013-74星c00貼大(二)競爭者的層次1、品牌競爭者(Brand):當其他公司以相似的價格向相同的顧客提供類似產品與服務時,公司將其視為競爭者2、行業競爭者(Industry):公司可把制造同樣或同類產品的公司都廣義地視作競爭者7章2013-74星c00貼大3、形式競爭者:公司可以更廣泛地把所有制造能提供相同服務的產品的公司都作為競爭者4、廣義競爭者(欲望競爭):公司還可進一步更廣泛地把所有爭取相同消費者購買的企業都看作競爭者0喜∠2013-74星c00貼大Casecase1:埃斯特曼柯達公司,在膠卷業一直擔心崛起的競爭者——日本富士公司。但柯達面臨的更大威脅是當前發明的“數碼照相機”。由佳能索尼公司銷售的數碼照相機能在電視上展現畫面,可轉錄入軟盤,也能擦掉。可見,對膠卷業而言,更大的威脅是來自于數碼照相機7章C2013-74星c00貼大Casecase2:聯合利華公司和其他清潔劑制造商對“超聲波洗衣機”的研究惶恐不安。如果成功了,該機器洗衣服毋需清潔劑。到目前為止它只能洗一些臟衣物和纖維織物可見,對清潔劑行業而言,更大的威脅可能是來自于超聲波洗衣機7章2013-74星c00貼大1、行業競爭觀念菲利普.科特勒將某一行業分類的依據歸納為1)供應商的數量和產品差異化的程度2)有無進入、流動和退出障礙3)成本