第6頁共6頁幼兒園小班?語言教學方?案案范文?活動目標：?1、通過?各種感官認?知桔子，明?白桔子的顯?然特點。?2、學習獨?立地剝桔子?皮的方法。?活動準備?：PPT?，音樂：小?熊請客，桔?子，籃框，?布，盤子，?熊頭飾。?活動過程：?一、創(chuàng)設?情境，去小?熊家做客。?1、師：?今天老師要?帶你們去小?熊家里做客?，你們想不?想去啊??2、教師交?待做客禮儀?：(1)?待會兒去小?熊家時，見?到小熊要說?什么?對了?，要有禮貌?的打招呼：?"小熊，你?好!"(?2)小熊待?會兒請我們?吃東西的時?候，別忘了?說"謝謝"?3、在《?小熊請客》?音樂聲中，?來到小熊的?家(1)?(出示小熊?家門口的圖?片)師：小?熊家到啦，?我們一起來?敲門吧。"?咚咚咚，小?熊在家嗎??"(2)?(出示小熊?圖片)小熊?說："歡迎?，歡迎，請?進"師："?小熊課真有?禮貌啊，我?們一起跟小?熊打個招呼?吧"鼓勵幼?兒說："小?熊，你好!?"(3)?小熊請幼兒?進屋，并用?桔子招待幼?兒(出示小?熊拿出桔子?的照片)?二、引導幼?兒用多種感?官感知桔子?。1、讓?幼兒摸摸籃?子里的桔子?(隔著布)?引導幼兒說?出桔子的主?要特征：圓?圓的，軟軟?的。2、?取出看，顏?色、形狀。?3、聞：?桔子的香味?小結：原來?小熊今天用?桔子來招待?我們，桔子?是圓圓的，?它的顏色是?桔紅色的，?摸上去疙疙?瘩瘩的。?三、學習剝?桔子的方法?。1、師?：那這個桔?子應該怎么?吃呢?引?導幼兒剝桔?子的時候會?從凹進去的?地方開始剝?，勉勵幼兒?自個兒動手?剝桔子，叮?囑幼兒將剝?下來的果皮?放入盤中。?2、品嘗?桔子酸酸甜?甜的味道，?說一說品嘗?后的感覺。?(充實詞：?又酸又甜)?3、啟發(fā)?幼兒一同分?享，品嘗其?他人的桔子?。幼兒園?小班語言教?學方案案范?文（二）?活動目標：?1、讓幼?兒了解蘿卜?生長的自然?條件，知道?各種污染會?造成蘿卜的?畸形生長。?2、萌發(fā)?幼兒愛護環(huán)?境、保護環(huán)?境的情感，?并喜歡大自?然。活動?準備：1?、農藥測試?卡2、幼?兒用書3?、故事錄像?(幼兒拍攝?)4、小?實驗用品?活動過程：?1、測試?對對碰以?小實驗引出?活動，出示?農藥測試卡?對蘿卜進行?測試，引出?《蘿卜的故?事》2、?故事快樂多?(1)看?錄像聽故事?：《蘿卜的?故事》(?2)教師：?我們一起來?聽一聽、看?一看故事中?的蘿卜遭了?哪些事情??《蘿卜的?故事》在?一片綠油油?的蔬菜地里?，有許多蘿?卜兄弟。他?們在一起快?樂的生活著?。"撲通?"一聲。"?哎喲，是誰?呀?"蘿卜?兄弟高聲叫?道。原來不?知道是哪個?缺德鬼扔下?來幾節(jié)廢舊?電池。可把?蘿卜兄弟給?嗆死了，眉?頭都皺緊了?。"怎么?回事呀?我?怎么不能呼?吸呀?是什?么東西繞在?我的身上呀??"原來不?知道誰亂扔?的塑料袋。?"真可惡!?"甚至有一?位蘿卜兄弟?都給纏得眼?淚掉下來了?。看!怎?么這樣難聞?呀!又來灑?農藥了。雖?然殺死了我?們身上的蟲?子，也使我?們中了毒。?小白兔一?大早去采了?許多蘿卜回?來，咬了一?大口，覺得?那些蘿卜似?乎變了味，?而且很難吃?，為什么會?變成這樣呢??蘿卜兄弟?掉下了眼淚?。委屈地說?："這些能?怪我們嗎??"(3)?提問：為什?么蘿卜會變?得這么難吃??蘿卜兄弟?遭遇了哪些?事情?(?4)觀看幼?兒用書，進?一步了解蘿?卜遭遇的原?因。討論?：你們認為?蘿卜兄弟應?該怎么辦??(5)遷?移思考：我?們今后看到?這種情況應?該怎么辦??(6)情?景表演：蘿?卜的故事?請幾位小朋?友扮演蘿卜?，請三位分?別扮演廢舊?塑料袋、廢?舊電池及農?藥。分別表?演三種情景?，通過扮演?角色明白其?中道理。?3、實驗a?bc純凈?的蘿卜與受?污染的蘿卜?在幼兒園?種植園中，?分別劃出兩?塊園地。一?塊種上蘿卜?，天天澆水?施肥;一塊?種上蘿卜后?，每天扔上?塑料袋、廢?舊電池及農?藥。4、?親子樂融融?活動延伸?：請家長與?幼兒一起對?蘿卜生長進?行記錄。用?一表格，記?錄蘿卜生長?狀況。5?、環(huán)保小衛(wèi)?士：快速?聯(lián)想：生活?中你看哪些?食物、蔬菜?、水果會遭?遇像蘿卜兄?弟這樣的遭?遇，你發(fā)現(xiàn)?后會怎么樣??活動結?束：告訴?周圍所有的?人都來保護?我們身邊的?環(huán)境，共同?維護我們美?麗的家園。?幼兒園小?班語言教學?方案案范文?（三）活?動目標：?學習鳥媽媽?的聰明。?明晰故事所?表達的寓意?。活動準?備《愚蠢?的蛇》活?動過程一?、說蛇1?、動物之中?有蛇，蛇是?好動物，還?是壞動物??2、蛇對?什么食物最?喜愛啊??3、你們怕?不怕蛇啊??4、蛇今?天發(fā)現(xiàn)自己?上當了，到?底怎么回事?那?二、?《愚蠢的蛇?》1、蛇?想吃樹上的?鳥，鳥媽媽?為了保護孩?子想出計謀?……2、?鳥媽媽就和?蛇談，說鳥?寶寶小都吃?了蛇也不會?感覺飽……?3、蛇聽?了鳥媽媽的?話心想也是?，蛇和鳥媽?媽約定鳥寶?寶長大在來?……4、?蛇走之后鳥?媽媽開始訓?練小鳥們的?飛翔……?5、小鳥長?大了，蛇來?到鳥窩旁想?終于可以吃?了，蛇剛要?吃，小鳥們?就飛到天上?去了……?三、小結?1、以故事?內容提問??2、教師?講解故事所?表達的寓意?。3、我?們應該如何?向鳥媽媽學?習?活動?結束幼兒?園小班語言?教學方案案?范文（四）?活動目標?1、引導?幼兒說動詞?,并圍繞動?詞進行發(fā)散?思維。2?、學習動詞?玩、拍、抱?、踢、打。?活動準備?教玩具:布?娃娃、積木?、皮球等等?。活動過?程一、動?詞“抱”?1、做一個?抱的動作?提問:老師?在干什么??老師還可以?抱什么呢??2、出示?布娃娃、球?、被子、積?木等啟發(fā)?幼兒說出與?抱相關的動?詞詞組。?3、不出示?任何實物引?導幼兒依靠?想象圍繞“?抱”進行發(fā)?散思維。?二、動詞“?打”1、?做一個打的?動作提問?:教師在打?什么?老師?還可以打什?么呢?2?、出示毛衣?、電話、針?、羽毛球拍?等啟發(fā)幼?兒說出與打?相關的動詞