幼兒園小班美術(shù)教案《迎春花》含反思幼兒園小班美術(shù)教案《迎春花》含反思幼兒園小班美術(shù)教案《迎春花》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、在熟悉春天的花的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)使用棉簽畫畫，用皺紙制作迎春花，用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征。

2、鼓舞幼兒大膽作畫，留意畫面的合理布局、干凈美觀。

3、培育幼兒對(duì)美的觀賞力量，體驗(yàn)勝利帶來的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.學(xué)問預(yù)備帶幼兒到戶外查找迎春花，并觀看它的主要特征。

2.物質(zhì)預(yù)備范例迎春花。

褐色、黃色水粉顏料各3盤，每個(gè)幼兒16開的白紙1張，棉簽若干支。

樹枝20根，黃色皺紙剪成小常條若干，膠水20支。

油畫棒、16張白紙若干張。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)幼兒畫迎春花的愛好，讓幼兒自由拘束地觀看敘述迎春花，并有劇烈繪畫、制作的愛好。

1、師小伴侶，知道現(xiàn)在什么季節(jié)嗎?(春天)誰告知老師，春天那些花開放了?(看課件)春天有這么多漂亮的花開放了，老師告知你們

一個(gè)隱秘哦，知道春天最早開放的花嗎?。

今日，老師帶來了一種很美的花，小伴侶想看嗎?這是什么花?長得怎么樣?葉子又是什么樣的?這是春天開得最早的花，那么你想用什么方法來制作迎春花?。

2、幼兒談?wù)撟约菏褂玫姆椒ㄕ侯伭嫌妹藓灝嫛⒂彤嫲衾L畫、用皺紙粘貼成迎春花3、老師小結(jié)迎春花是黃色的，它是先開花后長葉子的，迎春花的枝條又細(xì)又長有的長可達(dá)2以上。

二、老師講解讓幼兒正確熟悉用棉簽畫迎春花的方法以及留意點(diǎn)。

1、今日，我們一起來把迎春花畫出來好不好?你想一想用什么畫迎春花呢?教師逐一出示顏料、棉簽，教授孩子們棉簽作畫的。

方法用大拇指、食指、中指捏緊棉簽的中部，將棉花部分蘸上顏料作畫，留意棉簽上顏料不能蘸得太多，太多了顏料會(huì)流下來的。

2、老師示范畫迎春花1)老師示范繪畫、制作過程，讓幼兒正確熟悉用棉簽作畫的方法用油畫棒繪畫的技能用皺紙粘貼的技能。

2)我們先用一根棉簽蘸上褐色的顏料畫上彎彎的樹枝，彎向地面。

棉簽上的顏色不能蘸的太多，太多了顏色會(huì)在畫面上流淌。

用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上小花，每根枝條上有很多花朵，留意花朵的大小基本全都。

3)用黃色的皺紙捏成小花粘貼在一起，再貼在樹枝上，小朋友做的時(shí)候，要當(dāng)心，不要把花瓣弄在地上，說話時(shí)聲音要輕輕。

4)用油畫棒在畫紙上先畫樹枝，再畫花朵，留意花朵要?jiǎng)蚍Q。

三、提出要求，讓幼兒自己繪畫。

1、想畫棉簽畫

嗎?(想)讓幼兒自己開頭繪畫，并留意對(duì)力量強(qiáng)和力量弱的幼兒賜予不同的指導(dǎo)。

畫的時(shí)候要保持桌面和衣服的干凈，畫面的布局要合理，畫好迎春花以后還可以添畫些什么?2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，留意對(duì)力量強(qiáng)和力量弱的幼兒給予不同的指導(dǎo)。

四、提高幼兒觀賞力量1、提高幼兒對(duì)美的觀賞力量，給以不同層次的幼兒有發(fā)言機(jī)會(huì)。

2、讓每一組的幼兒輪番拿著自己的畫站到前面，請(qǐng)其他組的小伴侶說說誰的畫很美，美在哪里?

活動(dòng)反思

本次數(shù)學(xué)活動(dòng)培育了幼兒對(duì)棉簽畫的愛好和對(duì)自然的熟悉，迎春花是自然界中很美的事物，孩子們特別喜愛迎春花。

如何讓孩子表現(xiàn)迎春花的美呢，我們選用了棉簽畫的形式，讓幼兒嘗試用棉簽作畫，一方面幼兒對(duì)于棉簽有深厚的愛好，再者棉簽是簡單表現(xiàn)迎春花美的最好詮釋材料，用棉簽點(diǎn)化最能形象地表現(xiàn)迎春花的花瓣形態(tài)，將迎春花的古典美凸顯。

且棉簽畫簡潔易學(xué)，易于小班孩子接受。

對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成度還是比較好的。

通過老師的引導(dǎo)和示范，幼兒欣賞和感受到了迎春花的特征和美，通過說、作畫等形式，萌發(fā)了幼兒對(duì)春天的美的感受。

幼兒在作畫中體驗(yàn)到了棉簽作畫的歡樂。

小百科春花是指春天的花、青春年華少壯之時(shí)、舊時(shí)宮廷中立春日以金銀珠翠等造飾的座